山東省兗州市漕河鎮(zhèn)中心中學(xué)九年級(jí)政治 講述天的故事課件 新人教版

上傳人:痛*** 文檔編號(hào):54121939 上傳時(shí)間:2022-02-12 格式:PPT 頁(yè)數(shù):31 大?。?.21MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
山東省兗州市漕河鎮(zhèn)中心中學(xué)九年級(jí)政治 講述天的故事課件 新人教版_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共31頁(yè)
山東省兗州市漕河鎮(zhèn)中心中學(xué)九年級(jí)政治 講述天的故事課件 新人教版_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共31頁(yè)
山東省兗州市漕河鎮(zhèn)中心中學(xué)九年級(jí)政治 講述天的故事課件 新人教版_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共31頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《山東省兗州市漕河鎮(zhèn)中心中學(xué)九年級(jí)政治 講述天的故事課件 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省兗州市漕河鎮(zhèn)中心中學(xué)九年級(jí)政治 講述天的故事課件 新人教版(31頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第2 2框框 講述春天的故事講述春天的故事春天的故事春天的故事一九七九年,那是一個(gè)春天,有一位老人在中國(guó)的南海邊畫(huà)了一九七九年,那是一個(gè)春天,有一位老人在中國(guó)的南海邊畫(huà)了一個(gè)圈。一個(gè)圈。 神話(huà)般地崛起座座城,奇跡般地聚起座座金山。神話(huà)般地崛起座座城,奇跡般地聚起座座金山。春雷啊喚醒了長(zhǎng)城內(nèi)外,春輝啊暖透了大江兩岸。春雷啊喚醒了長(zhǎng)城內(nèi)外,春輝啊暖透了大江兩岸。啊,中國(guó),中國(guó),你邁開(kāi)了氣壯山河的新步伐,走進(jìn)萬(wàn)象更新啊,中國(guó),中國(guó),你邁開(kāi)了氣壯山河的新步伐,走進(jìn)萬(wàn)象更新的春天。的春天。一九九二年,又是一個(gè)春天,有一位老人在中國(guó)的南海邊寫(xiě)下一九九二年,又是一個(gè)春天,有一位老人在中國(guó)的南海邊寫(xiě)下詩(shī)篇。

2、詩(shī)篇。天地間蕩起滾滾春潮,征途上揚(yáng)起浩浩風(fēng)帆。天地間蕩起滾滾春潮,征途上揚(yáng)起浩浩風(fēng)帆。春風(fēng)啊吹綠了東方神州,春雨啊滋潤(rùn)了華夏故園。春風(fēng)啊吹綠了東方神州,春雨啊滋潤(rùn)了華夏故園。啊,中國(guó),中國(guó),你展開(kāi)了一幅百年的新畫(huà)卷,捧出萬(wàn)紫千紅啊,中國(guó),中國(guó),你展開(kāi)了一幅百年的新畫(huà)卷,捧出萬(wàn)紫千紅的春天。的春天。 一曲一曲春天的故事春天的故事講的是怎樣的故事?講的是怎樣的故事?“故事故事”給給中國(guó)帶來(lái)了哪些變化?中國(guó)帶來(lái)了哪些變化? 改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇,是發(fā)展中改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇,是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的

3、必由之路。1.1.了解改革的性質(zhì)、目標(biāo)。了解改革的性質(zhì)、目標(biāo)。2.2.理解我國(guó)改革的必要性和重要性。理解我國(guó)改革的必要性和重要性。3.3.熟記對(duì)外開(kāi)放的有效方式、基本途徑,理解我國(guó)實(shí)行熟記對(duì)外開(kāi)放的有效方式、基本途徑,理解我國(guó)實(shí)行對(duì)外開(kāi)放的作用。對(duì)外開(kāi)放的作用。4.4.正確對(duì)待改革開(kāi)放,為推進(jìn)我國(guó)的改革開(kāi)放事業(yè)做好正確對(duì)待改革開(kāi)放,為推進(jìn)我國(guó)的改革開(kāi)放事業(yè)做好準(zhǔn)備。準(zhǔn)備?;セ?動(dòng)動(dòng) 探探 究究板塊一:板塊一:改革改革社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力小崗村小崗村1818位農(nóng)民按下紅手印的位農(nóng)民按下紅手印的“包產(chǎn)到戶(hù)包產(chǎn)到戶(hù)”契約契約 安徽省鳳陽(yáng)縣小崗村農(nóng)民使用簡(jiǎn)陋的工具耕作安徽省鳳陽(yáng)縣小崗村

4、農(nóng)民使用簡(jiǎn)陋的工具耕作 1 1、通過(guò)圖片分析小崗村為什么要進(jìn)行改革?它屬于哪一、通過(guò)圖片分析小崗村為什么要進(jìn)行改革?它屬于哪一領(lǐng)域的改革?領(lǐng)域的改革?2 2、小崗村改革后發(fā)生了哪些變化?這說(shuō)明了什么?、小崗村改革后發(fā)生了哪些變化?這說(shuō)明了什么?1 1、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的改革。、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的改革。2 2、改革能為生產(chǎn)力的進(jìn)一步發(fā)展掃清障礙、改革能為生產(chǎn)力的進(jìn)一步發(fā)展掃清障礙 。1.1.這些圖片反映的是我國(guó)哪些領(lǐng)域的改革?這些圖片反映的是我國(guó)哪些領(lǐng)域的改革? 改革是全方位的,圖片反映了政治、經(jīng)濟(jì)、科技、教改革是全方位的,圖片反映了政治、經(jīng)濟(jì)、科技、教育等方面的改革。育等方面的改革。2.2.這些改革給我們帶來(lái)

5、了什么?這些改革給我們帶來(lái)了什么? 完善和發(fā)展了社會(huì)主義制度,給我國(guó)社會(huì)注入了生機(jī)完善和發(fā)展了社會(huì)主義制度,給我國(guó)社會(huì)注入了生機(jī)和活力,極大地調(diào)動(dòng)了廣大人民群眾的積極性、主動(dòng)性和和活力,極大地調(diào)動(dòng)了廣大人民群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,使生產(chǎn)力得到了極大的解放,國(guó)家經(jīng)濟(jì)得到迅速創(chuàng)造性,使生產(chǎn)力得到了極大的解放,國(guó)家經(jīng)濟(jì)得到迅速的發(fā)展。的發(fā)展。 1. 1.改革的性質(zhì):是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展。改革的性質(zhì):是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展。 2.2.改革的目標(biāo):我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義改革的目標(biāo):我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制,我國(guó)政治體制改革的目標(biāo)是建設(shè)中國(guó)特色

6、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制,我國(guó)政治體制改革的目標(biāo)是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治。社會(huì)主義民主政治。 3.3.改革的作用:改革是我國(guó)社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力。改革的作用:改革是我國(guó)社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力。 小慧的母親是一家國(guó)有電器廠的技術(shù)員,以前,廠里小慧的母親是一家國(guó)有電器廠的技術(shù)員,以前,廠里職工的收入相差無(wú)幾,如今廠里改革分配制度,決定按每職工的收入相差無(wú)幾,如今廠里改革分配制度,決定按每個(gè)人的勞動(dòng)和貢獻(xiàn)大小進(jìn)行分配。同科的技術(shù)員小王因其個(gè)人的勞動(dòng)和貢獻(xiàn)大小進(jìn)行分配。同科的技術(shù)員小王因其技術(shù)發(fā)明為提高工廠的經(jīng)濟(jì)效益作出了突出貢獻(xiàn),得到廠技術(shù)發(fā)明為提高工廠的經(jīng)濟(jì)效益作出了突出貢獻(xiàn),得到廠里多次獎(jiǎng)勵(lì),一年下來(lái),小王

7、的收入高出小慧的母親和其里多次獎(jiǎng)勵(lì),一年下來(lái),小王的收入高出小慧的母親和其他技術(shù)員十幾倍。為此,小慧的母親心理不平衡,牢騷滿(mǎn)他技術(shù)員十幾倍。為此,小慧的母親心理不平衡,牢騷滿(mǎn)腹。腹。圍繞圍繞“改革到底是好事還是壞事改革到底是好事還是壞事”進(jìn)行辯論。進(jìn)行辯論。小小辯論會(huì) 我們的改革是一項(xiàng)前無(wú)古人的事業(yè),不可能一帆風(fēng)順,我們的改革是一項(xiàng)前無(wú)古人的事業(yè),不可能一帆風(fēng)順,會(huì)遇到種種困難和問(wèn)題,也會(huì)涉及到許多人的切身利益。會(huì)遇到種種困難和問(wèn)題,也會(huì)涉及到許多人的切身利益。因此,我們要正確對(duì)待改革道路上的困難和問(wèn)題,正確對(duì)因此,我們要正確對(duì)待改革道路上的困難和問(wèn)題,正確對(duì)待改革給個(gè)人和家庭帶來(lái)的影響,爭(zhēng)做

8、改革事業(yè)的擁護(hù)者、待改革給個(gè)人和家庭帶來(lái)的影響,爭(zhēng)做改革事業(yè)的擁護(hù)者、參與者和推動(dòng)者。參與者和推動(dòng)者。 板塊二:板塊二:開(kāi)放開(kāi)放現(xiàn)代化建設(shè)的必要條件現(xiàn)代化建設(shè)的必要條件(1 1)發(fā)展對(duì)外貿(mào)易,利用外資,引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù),創(chuàng))發(fā)展對(duì)外貿(mào)易,利用外資,引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù),創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)和經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū),到國(guó)外承包工程、辦企辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)和經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū),到國(guó)外承包工程、辦企業(yè)等,是我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的有效方式。業(yè)等,是我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的有效方式。(2 2)我國(guó)通過(guò))我國(guó)通過(guò)“引進(jìn)來(lái)引進(jìn)來(lái)”和和“走出去走出去”兩種基本途徑,兩種基本途徑,使我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放不斷擴(kuò)大,極大地促進(jìn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)、使我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放不斷擴(kuò)大,極大地

9、促進(jìn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展。社會(huì)的發(fā)展。思考:思考:(1 1)概括一下我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放有哪些形式?概括一下我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放有哪些形式? (2 2)對(duì)外開(kāi)放給我們帶來(lái)了什么變化?)對(duì)外開(kāi)放給我們帶來(lái)了什么變化? 經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)1515年的艱難談判,中國(guó)終于在新世紀(jì)開(kāi)始的年的艱難談判,中國(guó)終于在新世紀(jì)開(kāi)始的20012001年年1212月月1111日正式加入世界貿(mào)易組織(日正式加入世界貿(mào)易組織(WTOWTO),成為世界貿(mào)易組),成為世界貿(mào)易組織的第織的第143143名成員,獲得世界貿(mào)易組織的一個(gè)席位,等于拿到名成員,獲得世界貿(mào)易組織的一個(gè)席位,等于拿到了國(guó)際市場(chǎng)的多張通行證。了國(guó)際市場(chǎng)的多張通行證。龍

10、永圖談龍永圖談“入世入世” 龍永圖說(shuō):龍永圖說(shuō):“一位提一籃青菜的小販可一位提一籃青菜的小販可以不遵守農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的規(guī)則,看到工商干部來(lái)以不遵守農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的規(guī)則,看到工商干部來(lái)了就跑;但如果你要在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)占有一個(gè)固了就跑;但如果你要在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)占有一個(gè)固定攤位,賣(mài)更多的蔬菜,就必須遵守農(nóng)貿(mào)市定攤位,賣(mài)更多的蔬菜,就必須遵守農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的規(guī)則。中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到今天的規(guī)模,已場(chǎng)的規(guī)則。中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到今天的規(guī)模,已經(jīng)無(wú)法再在世界經(jīng)濟(jì)中扮演小販的角色,只經(jīng)無(wú)法再在世界經(jīng)濟(jì)中扮演小販的角色,只能在遵守市場(chǎng)游戲規(guī)則的前提下,換取更大能在遵守市場(chǎng)游戲規(guī)則的前提下,換取更大的攤位。的攤位?!?1. 1.通過(guò)這個(gè)比喻談?wù)勀銓?duì)

11、中國(guó)加入世貿(mào)組織有什么新認(rèn)識(shí)。通過(guò)這個(gè)比喻談?wù)勀銓?duì)中國(guó)加入世貿(mào)組織有什么新認(rèn)識(shí)。 2.2.面對(duì)入世帶來(lái)的新情況我們應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)?面對(duì)入世帶來(lái)的新情況我們應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)? 1.1.當(dāng)今的世界是開(kāi)放的世界,中國(guó)要發(fā)展必須要走向世當(dāng)今的世界是開(kāi)放的世界,中國(guó)要發(fā)展必須要走向世界,所以我們加入世界貿(mào)易組織,說(shuō)明了我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放進(jìn)界,所以我們加入世界貿(mào)易組織,說(shuō)明了我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放進(jìn)入了一個(gè)新的階段。入了一個(gè)新的階段。 2.2.只有實(shí)行對(duì)外開(kāi)放,才能利用國(guó)外的資金、技術(shù)和先只有實(shí)行對(duì)外開(kāi)放,才能利用國(guó)外的資金、技術(shù)和先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn);才能更好地緊隨世界新科技革命的發(fā)展潮流,進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn);才能更好地緊隨世界新科

12、技革命的發(fā)展潮流,追趕世界先進(jìn)水平。實(shí)行對(duì)外開(kāi)放是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。追趕世界先進(jìn)水平。實(shí)行對(duì)外開(kāi)放是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。 1.1.有利于培養(yǎng)青少年的國(guó)際意識(shí),有利于提高青少年有利于培養(yǎng)青少年的國(guó)際意識(shí),有利于提高青少年的綜合素質(zhì),有利于提高青少年的國(guó)際交往能力,有利于的綜合素質(zhì),有利于提高青少年的國(guó)際交往能力,有利于提高青少年在國(guó)際環(huán)境中生存發(fā)展的能力。提高青少年在國(guó)際環(huán)境中生存發(fā)展的能力。 2.2.在對(duì)外開(kāi)放的新形勢(shì)下,我們青少年應(yīng)該以更加積在對(duì)外開(kāi)放的新形勢(shì)下,我們青少年應(yīng)該以更加積極的姿態(tài)融入世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中,樹(shù)立平等、開(kāi)放、參與的極的姿態(tài)融入世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中,樹(shù)立平等、開(kāi)放、參與的國(guó)際意

13、識(shí),全面提高自身素質(zhì),為將來(lái)參與我國(guó)的對(duì)外開(kāi)國(guó)際意識(shí),全面提高自身素質(zhì),為將來(lái)參與我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放事業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。放事業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。 實(shí)行對(duì)外開(kāi)放,是符合當(dāng)今時(shí)代特征和世實(shí)行對(duì)外開(kāi)放,是符合當(dāng)今時(shí)代特征和世界經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展規(guī)律要求的、加快我國(guó)現(xiàn)代化界經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展規(guī)律要求的、加快我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇,是我們必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)建設(shè)的必然選擇,是我們必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國(guó)策?;緡?guó)策。 江澤民江澤民講述春天的故事講述春天的故事改革改革社社會(huì)發(fā)展的直會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力接動(dòng)力開(kāi)放開(kāi)放現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)的代化建設(shè)的必要條件必要條件1.1.改革的必要性改革的必要性2.2.改革的重要性改革的重要性(作用)(

14、作用)1.1.對(duì)外開(kāi)放的有效對(duì)外開(kāi)放的有效方式和途徑方式和途徑2.2.對(duì)外開(kāi)放的作用對(duì)外開(kāi)放的作用改革開(kāi)放改革開(kāi)放是決定當(dāng)是決定當(dāng)代中國(guó)命代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵運(yùn)的關(guān)鍵抉擇,是抉擇,是發(fā)展中國(guó)發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)特色社會(huì)主義,實(shí)主義,實(shí)現(xiàn)中華民現(xiàn)中華民族偉大復(fù)族偉大復(fù)興的必由興的必由之路。之路。學(xué)習(xí)了本課后,你有哪些收獲和感想?告訴大家好嗎?學(xué)習(xí)了本課后,你有哪些收獲和感想?告訴大家好嗎?收收 獲獲 平平 臺(tái)臺(tái) 十一屆三中全會(huì)以來(lái),以鄧小平為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)以來(lái),以鄧小平為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人,在總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,開(kāi)辟了建設(shè)中國(guó)特色人,在總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,開(kāi)辟了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路,開(kāi)啟了改革開(kāi)放的閘門(mén),經(jīng)過(guò)三十多年社會(huì)主義的道路,開(kāi)啟了改革開(kāi)放的閘門(mén),經(jīng)過(guò)三十多年的努力,我國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。在改革開(kāi)放的大好的努力,我國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。在改革開(kāi)放的大好形勢(shì)下,我們青少年要勇做改革事業(yè)的擁護(hù)者、參與者和形勢(shì)下,我們青少年要勇做改革事業(yè)的擁護(hù)者、參與者和推動(dòng)者。全面提高自身素質(zhì),為將來(lái)參與我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放推動(dòng)者。全面提高自身素質(zhì),為將來(lái)參與我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放事業(yè)做好充分準(zhǔn)備。事業(yè)做好充分準(zhǔn)備。 不堅(jiān)持社會(huì)主義,不改革開(kāi)放,不發(fā)展經(jīng)濟(jì),不改善人民生活,只能是死路一條。 鄧小平

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話(huà):18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶(hù)上傳的文檔直接被用戶(hù)下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!