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1、16 橋橋青坪小學青坪小學： 分小組朗讀課文，找出描寫洪水的分小組朗讀課文，找出描寫洪水的句子，并寫下感受，在小組內交流。句子，并寫下感受，在小組內交流。 黎明的時候，雨突然大了。黎明的時候，雨突然大了。像潑像潑。像倒像倒。 山洪山洪咆哮咆哮著，像一群受驚的野著，像一群受驚的野馬，從山谷里馬，從山谷里狂奔狂奔而來，而來，勢不可當勢不可當。 近一米高的洪水已經在路面上近一米高的洪水已經在路面上跳舞跳舞了。了。 死亡在洪水的死亡在洪水的獰笑獰笑聲中逼近。聲中逼近。 水漸漸水漸漸竄竄上來，放肆地上來，放肆地舔舔著著人們的腰。人們的腰。 水，水，爬爬上了老漢的胸膛。上了老漢的胸膛。 黎明的時候，雨突然
2、大了。像潑。像倒。黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。 山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當?？癖级鴣恚瑒莶豢僧?。 近一米高的洪水已經在路面上跳舞了。近一米高的洪水已經在路面上跳舞了。 死亡在洪水的獰笑聲中逼近。死亡在洪水的獰笑聲中逼近。 水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。 水，爬上了老漢的胸膛。水，爬上了老漢的胸膛。1、村莊驚醒了，人們翻身下床，卻一、村莊驚醒了，人們翻身下床，卻一腳踩進水里。腳踩進水里。2、是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號、是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號人你擁我擠地往南跑。人你擁我擠地
3、往南跑。3、人們又瘋了似的折回來。、人們又瘋了似的折回來。4、人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。、人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。木橋前，沒腿深的水里，站著他們木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都的黨支部書記，那個全村人都擁戴擁戴的老的老漢。漢。 小組合作默小組合作默讀課文，找讀課文，找出描寫老出描寫老漢動作、神態(tài)、語漢動作、神態(tài)、語言的言的句子，想一想老漢是個句子，想一想老漢是個怎樣的人？并寫出自己的感怎樣的人？并寫出自己的感受。受。 老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像盯著亂哄哄的人們。他像一座山一座山。 老漢沙啞地喊話：老漢
4、沙啞地喊話：“橋窄！排成橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！一隊，不要擠！黨員排在后邊！” 老漢突然老漢突然沖沖上前，從隊伍里上前，從隊伍里揪揪出一個小伙子，出一個小伙子，吼吼道：道：“你還算你還算是個黨員嗎？排是個黨員嗎？排到后面去！到后面去！”老老漢兇得像只豹子。漢兇得像只豹子。 老漢老漢吼吼道：道：“少廢話，快走。少廢話，快走?！彼昧λ昧Π研』镒影研』镒油仆粕夏緲?。上木橋。 老漢突然老漢突然沖沖上前，從隊伍里揪出一個小上前，從隊伍里揪出一個小伙子，伙子，吼吼道：道：“你還算是個黨員嗎？排到后你還算是個黨員嗎？排到后面去！面去！”老漢兇得像只豹子。老漢兇得像只豹子。 老漢老漢吼吼道：
5、道：“少廢話，快走。少廢話，快走?！彼昧λ昧Π研』镒影研』镒油仆粕夏緲颉Ｉ夏緲?。五天以后，洪水退了。五天以后，洪水退了。一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個人。她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子。她丈夫和她兒子。一座山一座山我不知道我不知道你的姓，你的名你的姓，你的名但我知道但我知道你有一個動人的稱呼你有一個動人的稱呼老漢老漢哦，老漢哦，老漢你是一座山你是一座山一座鎮(zhèn)定的山一座鎮(zhèn)定的山征服了肆虐的洪水征服了肆虐的洪水一座剛毅的山一座剛毅的山抵擋了可怕的災難抵擋了可怕的災難更是一座深情的山更是一座深情的山留下了高貴的人格留下了高貴的人格哦，老漢哦，老漢你將牢牢駐留在我們心間你將牢牢駐留在我們心間永遠，永遠！永遠，永遠！ 小練筆小練筆： 1. 課文中說課文中說“老漢似乎要喊什么老漢似乎要喊什么”，請你大膽發(fā)揮自己的想象，思考老漢請你大膽發(fā)揮自己的想象，思考老漢應該會喊些什么，把它寫下來。應該會喊些什么，把它寫下來。 2.學完了課文，你有什么想發(fā)表的學完了課文，你有什么想發(fā)表的嗎？把你的感受寫成一篇讀后感，談嗎？把你的感受寫成一篇讀后感，談談自己的切身體會。談自己的切身體會。
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