九年級化學(xué)上冊 第六單元 碳和碳的氧化物 課題3 二氧化碳和一氧化碳（第1課時）課件 （新版）新人教版

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1、第六單元碳和碳的氧化物第六單元碳和碳的氧化物課題課題3 3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳第第1 1課時課時1.1.能說出二氧化碳的物理性質(zhì)。能說出二氧化碳的物理性質(zhì)。2.2.從實驗探究中觀察有關(guān)二氧化碳的實驗現(xiàn)象從實驗探究中觀察有關(guān)二氧化碳的實驗現(xiàn)象, ,并能歸納并能歸納二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)及相關(guān)的化學(xué)方程式。二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)及相關(guān)的化學(xué)方程式。( (重點重點) )3.3.說明二氧化碳在自然界碳循環(huán)中的作用以及對人類生說明二氧化碳在自然界碳循環(huán)中的作用以及對人類生活和生產(chǎn)的意義?；詈蜕a(chǎn)的意義。知識點一知識點一: :二氧化碳的物理性質(zhì)二氧化碳的物理性質(zhì)常溫常壓下空氣中的二氧化碳是常溫常

2、壓下空氣中的二氧化碳是_態(tài)態(tài), ,二氧化碳滅火器中二氧化碳滅火器中的是的是_態(tài)態(tài), ,用于人工降雨和舞臺人造云霧的是用于人工降雨和舞臺人造云霧的是_態(tài)態(tài), ,固固態(tài)的二氧化碳俗稱態(tài)的二氧化碳俗稱_ _ 。氣氣液液固固干冰干冰知識點二知識點二: :二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)1.1.二氧化碳?xì)怏w本身無毒二氧化碳?xì)怏w本身無毒, ,但二氧化碳不能供給呼吸但二氧化碳不能供給呼吸, ,當(dāng)空氣當(dāng)空氣中二氧化碳的含量超過正常含量時中二氧化碳的含量超過正常含量時, ,會對人體健康造成影響會對人體健康造成影響, ,因此在人群密集的地方要注意通風(fēng)換氣。因此在人群密集的地方要注意通風(fēng)換氣。2.2.寫出二氧化

3、碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式寫出二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO:CO2 2+H+H2 2O HO H2 2COCO3 3。寫出二氧化碳與石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式寫出二氧化碳與石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH):Ca(OH)2 2+CO+CO2 2 CaCOCaCO3 3+H+H2 2O O。知識點三知識點三: :二氧化碳的用途二氧化碳的用途1.1.人和動植物的人和動植物的_ _ 、煤等燃料的燃燒都產(chǎn)生二氧化碳、煤等燃料的燃燒都產(chǎn)生二氧化碳, ,而而綠色植物的綠色植物的_ _ _ _ 卻吸收二氧化碳卻吸收二氧化碳, ,放出放出_, ,因此空氣因此空氣中二氧化碳的含量是相對穩(wěn)定的。中二氧化碳的含量是

4、相對穩(wěn)定的。2.2.造成溫室效應(yīng)的氣體有造成溫室效應(yīng)的氣體有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ; ;溫室效應(yīng)帶來的危害有溫室效應(yīng)帶來的危害有_ _ _ _ _ _ _ _ 。呼吸呼吸光合作用光合作用氧氣氧氣二氧化碳、臭氧、甲烷、氟利昂等二氧化碳、臭氧、甲烷、氟利昂等冰川融化、海平面上升等冰川融化、海平面上升等探究問題一探究問題一: :二氧化碳的物理性質(zhì)二氧化碳的物理性質(zhì)1.1.觀察一瓶二氧化碳?xì)怏w觀察一瓶二氧化碳?xì)怏w, ,并聞氣味。二氧化碳常溫下是一種并聞氣味。二氧化碳常溫下是一種_色、色、 _味的氣體。味的氣體。2.2.探究二氧化碳的密度探究二氧化碳的密度: :按圖按圖1 1實驗探究二

5、氧化碳的密度是否大實驗探究二氧化碳的密度是否大于空氣。于空氣?！緦嶒灛F(xiàn)象】【實驗現(xiàn)象】 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _;【實驗結(jié)論】【實驗結(jié)論】 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 3. 3.探究二氧化碳是否溶于水探究二氧化碳是否溶于水: :如圖如圖2 2實驗所示實驗所示, ,倒入倒入COCO2 2后立即蓋緊瓶蓋。后立即蓋緊瓶蓋?！緦嶒灛F(xiàn)象】【實驗現(xiàn)象】 _ _ _ _ _;【實驗結(jié)論】【實驗結(jié)論】 _ _ _ _ _ _ 。無無無無倒入二氧化碳的紙筒一端下沉倒入二氧化碳的紙筒一端下沉二氧化碳的密度比空氣大二氧化碳的密度比空氣大塑料瓶變癟塑料瓶變癟二氧化碳能溶于水二氧化碳能

6、溶于水探究問題二探究問題二: :二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)1.1.按圖按圖3 3實驗進(jìn)行操作實驗進(jìn)行操作, ,仔細(xì)觀察現(xiàn)象仔細(xì)觀察現(xiàn)象并分析觀察到的現(xiàn)象并分析觀察到的現(xiàn)象: :【實驗現(xiàn)象】【實驗現(xiàn)象】 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _;【實驗結(jié)論】【實驗結(jié)論】 _ _ _ _ _ _ _ _( (物理性質(zhì)物理性質(zhì)) )。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _( (化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)) )。【生活拓展】枯井、巖洞、地窖中因二氧化碳濃度過高【生活拓展】枯井、巖洞、地窖中因二氧化碳濃度過高, ,易易造成危險造成危險, ,所以人進(jìn)入前要先做所以人進(jìn)入前要先做_ _ _ _ 。下層蠟

7、燭先熄滅下層蠟燭先熄滅, ,上層蠟燭后熄滅上層蠟燭后熄滅二氧化碳的密度比空氣大二氧化碳的密度比空氣大二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒燈火試驗燈火試驗2.2.探究二氧化碳與水反應(yīng)。探究二氧化碳與水反應(yīng)。(1)(1)取出圖取出圖2 2塑料瓶中溶有二氧化碳的水溶液塑料瓶中溶有二氧化碳的水溶液, ,滴入紫色石蕊溶滴入紫色石蕊溶液。現(xiàn)象液?，F(xiàn)象: : _ _ _ _ _ _ 。(2)(2)【提出猜想】什么物質(zhì)使紫色石蕊溶液變紅【提出猜想】什么物質(zhì)使紫色石蕊溶液變紅? ?猜想猜想: :可能是水可能是水; ;猜想猜想: :可能是可能是_ _ _;猜想猜想: :可能是可能是_ _

8、_ _ _ _ _ _ _ _ 。(3)(3)完成并觀察課本完成并觀察課本P118P118實驗實驗6-5,6-5,完成課本表格完成課本表格: :【實驗現(xiàn)象】【實驗現(xiàn)象】醋酸能使紫花變紅醋酸能使紫花變紅; ;水不能使紫花變紅水不能使紫花變紅; ;二氧化碳不能使干燥的紫花變紅二氧化碳不能使干燥的紫花變紅; ;二氧化碳能使?jié)駶櫟淖匣ǘ趸寄苁節(jié)駶櫟淖匣ㄗ兗t。變紅?！緦嶒灲Y(jié)論】【實驗結(jié)論】 _ _ _ _ _( (用化學(xué)方程式表示用化學(xué)方程式表示) )。紫色石蕊溶液變紅紫色石蕊溶液變紅二氧化碳二氧化碳二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸3.3.二氧化碳與石灰水反應(yīng)二氧化碳與石灰水反應(yīng)

9、(1)(1)檢驗二氧化碳的方法檢驗二氧化碳的方法: : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _( (用用化學(xué)方程式表示化學(xué)方程式表示) )。(2)(2)澄清石灰水久置在空氣中澄清石灰水久置在空氣中, ,液體表面容易形成一層白膜液體表面容易形成一層白膜, ,白膜白膜的主要成分是的主要成分是_ _ _ _ 。(3)(3)要讓用石灰漿要讓用石灰漿Ca(OH)Ca(OH)2 2 抹的墻壁快點干燥抹的墻壁快點干燥, ,可采取的方法是可采取的方法是_ _ _ _ _ _ 。探究問題三探究問題三: :二氧化碳對生活和環(huán)境的影響二氧化碳對生活和環(huán)境的影響二氧化碳對人類有利的方面二氧化碳對人類有利的方面( (用

10、途用途):): _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。不利的方面不利的方面: : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。碳酸鈣碳酸鈣在室內(nèi)放一盆炭火在室內(nèi)放一盆炭火 作氣體肥料、滅火、人工作氣體肥料、滅火、人工降雨、制碳酸飲料等降雨、制碳酸飲料等造成溫室效應(yīng)造成溫室效應(yīng), ,使海平面上升等使海平面上升等學(xué)習(xí)小結(jié)學(xué)習(xí)小結(jié)誤區(qū)警示誤區(qū)警示1.1.二氧化碳通入水中時二氧化碳通入水中時, ,一部分溶解在水中一部分溶解在水中, ,一部分與水反應(yīng)生一部分與水反應(yīng)生 成碳酸成碳酸, ,既發(fā)生物理變化既發(fā)生物理變化, ,也發(fā)生化學(xué)變化也發(fā)生化學(xué)變化, ,兩者并不矛盾。兩者并不矛盾。2.2.二氧化碳本身不能使紫色石蕊變紅二氧化碳本身不能使紫色石蕊變紅, ,是與水反應(yīng)生成的碳酸是與水反應(yīng)生成的碳酸 使紫色石蕊變紅。使紫色石蕊變紅。