《愛護(hù)環(huán)境,從我做起》主題班會

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1、愛護(hù)環(huán)境，從我做起主題班會愛護(hù)環(huán)境，從我做起主題班會一、活動主題：提高環(huán)保意識，愛護(hù)生活的家園。二、活動目標(biāo)：。通過這次主題班會， 使學(xué)生充分認(rèn)識到環(huán)境對人類生存的重要性， 環(huán)境的好壞與每個家庭、每個人都是息息相關(guān)的。使學(xué)生懂得環(huán)境污染造成的危害，保護(hù)環(huán)境是我們每個人應(yīng)盡的職責(zé)，必須從現(xiàn)在做起， 從身邊小事做起。 以實際行動保護(hù)環(huán)境， 把環(huán)境意識落實到行動上，從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任。三：活動形式：以班會活動為載體， 多媒體技術(shù)為工具， 圍繞“綠色環(huán)保， 愛我家園”為主題。通過一個個的實例， 提醒同學(xué)們環(huán)境保護(hù)刻不容緩。 讓同學(xué)們更加深刻地體會到保護(hù)環(huán)境的重要性。四、學(xué)生準(zhǔn)備：1. 查閱一

2、些與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的資料， 并思考作為一名學(xué)生應(yīng)怎樣從身邊小事做起，從自我做起。2. 選兩名班會主持人。五、班會過程1、激情導(dǎo)入主持人：藍(lán)色的地球涌動著生命的旋律， 綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命， 我們需要一個美好的環(huán)境。 而我們的環(huán)境卻在一天天被破壞， 讓我們共同保護(hù)我們的家園，保護(hù)環(huán)境，從我做起主題班會現(xiàn)在開始。情景一：小品地球媽媽生病了小品：地球媽媽捂著肚子痛苦地出場， 訴說自己的病痛， 請宇宙醫(yī)生給她看病，最后找到病癥的根源人類的活動。 地球媽媽向她的孩子人類發(fā)出求救的呼聲。地球媽媽：我的身體好痛， 我的皮膚好癢呀， 我快喘不過氣來啦。 宇宙醫(yī)生，快救救我吧！宇宙醫(yī)生：是誰找我呀？唉呀，

3、怎么是你呀？以前你不是這樣的， 那時你那綠色的肌膚充滿了活力，可是現(xiàn)在 地球媽媽：我到底得了什么病？宇宙醫(yī)生：讓我仔細(xì)瞧瞧。你的綠色的皮膚森林，受到了沙漠的進(jìn)攻，得了“脫落癥”； 你的藍(lán)色血液海洋， 有些地方不再是魚兒的家了；你的身體保護(hù)膜大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護(hù)功能， 將使你的肌肉大片壞死 地球媽媽：這可怎么辦??？宇宙醫(yī)生，快救救我吧！快救救我吧！宇宙醫(yī)生：這都是你的孩子造成的！地球媽媽：?。坑钪驷t(yī)生：就是人類，是他們不注意環(huán)境保護(hù)，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。只有他們能救你， 你只能請他們不再加重你的病癥， 并努力保護(hù)環(huán)境，逐步恢復(fù)你的抗病能力。地球媽媽：孩子們，請你們保

4、護(hù)環(huán)境，救救你們的地球母親吧！、學(xué)生談感受。、闡明活動意義與主題。主持人：同學(xué)們，為了讓我們的家園環(huán)境不再受到破壞， 讓我們的生活變得越來越美好， 我們必須行動起來， 為保護(hù)家園環(huán)境做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！ 讓我們一起向地球媽媽做一個莊嚴(yán)的承諾吧情景二：情景劇這樣浪費可不行A 生蹲地上作睡覺狀， B 生在一旁的小凳上坐著作洗衣服狀。A：難得周末可以休息，讓我看看窗外美麗的春光。咦，嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，什么聲音？哦，媽媽不在家，是我那勤勞的爸爸在洗衣服呢。 電話鈴響 A 哦，你好，請問找哪位？好，請您稍等。爸爸，張叔叔來電話了，快去接。B 好勒！A：瞧我這爸爸，又不關(guān)水龍頭，這得浪費多少水??！B：好，好

5、，再見。A 爸爸，我有一件十分重要的事情要對你說。B：哦？是什么？A 您總是忘記關(guān)水龍頭，這樣多浪費水呀！您想想，龍泉山上有的地方每年夏天都要靠送水過日子，那些莊稼、草木也不能正常生長，而您卻如此浪費，所以，我不得不警告您：這樣浪費可不行！B 我的乖女兒懂大道理啦！行，我以后一定改！家長談家庭環(huán)保經(jīng)驗2、“創(chuàng)建環(huán)保校園”組開展活動主持人：看到我們學(xué)校的校園環(huán)境越來越好， 我們“創(chuàng)建環(huán)保校園”組編了一支拍手歌夸夸我們學(xué)校自覺愛護(hù)校園環(huán)境的老師和同學(xué)們。拍手歌你拍一，我拍一，愛護(hù)環(huán)境我第一。你拍二，我拍二，花草樹木是我們的好伙伴兒。你拍三，我拍三，走路繞行花園邊。你拍四，我拍四，在整潔的教室里讀書

6、又寫字。你拍五，我拍五，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。你拍六，我拍六，隨地吐痰不再有。你拍七，我拍七，勞動成果要珍惜。你拍八，我拍八，愛護(hù)校園環(huán)境靠大家！靠大家！發(fā)起倡議。主持人：校園是我們的家， 學(xué)校環(huán)境的好壞直接影響著我們學(xué)習(xí)、 生活的質(zhì)量。保護(hù)好校園環(huán)境，是我們大家共同的責(zé)任和義務(wù)。在此，我們倡議全校師生“愛我校園，從我做起”的創(chuàng)建環(huán)保校園行動。班主任老師總結(jié)：因此，同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣十分重要， 你們不僅自己要講究衛(wèi)生， 還要人人爭當(dāng)衛(wèi)生監(jiān)督員， 共同來把學(xué)校的衛(wèi)生抓上去， 人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為構(gòu)造干凈、清潔的文明禮儀校園做出一份貢獻(xiàn)。下列溫度最接近23的是人體的正常體溫北方冬季的平

7、均氣溫讓 人感覺溫暖、舒適的房間溫度冰水 混合物的溫度當(dāng)溫度發(fā)生變化時，物質(zhì)的狀態(tài)通常會發(fā)生變化。下列現(xiàn)象中物態(tài)變化判斷正確的是初秋的早晨，草 葉上出現(xiàn)的晶瑩剔透的露珠屬于固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)現(xiàn)象 曬在太陽下的濕衣服變干是氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)現(xiàn)象擦 在皮膚上的酒精很快變干是液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)現(xiàn)象初冬 樹上的霜是液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)現(xiàn)象下面是的適宜水溫是60 第一節(jié)物態(tài)變化與溫度在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下鹽 水的凝固點是0 下面分別表示幾位同學(xué)在練習(xí) 用溫度計測液體的溫 度實驗中的做法，正確的是)8 如圖所示的溫度計，關(guān)于它的說法正確的是該溫度計是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數(shù)該溫度計

8、的量程是 20100該溫度計此時的示數(shù)約為219. 如圖所示是實是_液態(tài)的 是 _是_。 均填)12 氣、1420_5_2 _，_7 _是 _1.25。131010101014.18490 水蒸氣、二氧化碳、 干冰按物質(zhì)的狀態(tài)進(jìn)行分類：屬于氣態(tài)的；屬于；屬于固態(tài)的序號象學(xué)里的平均氣溫是一日當(dāng)中的時、時時、時這四個時刻氣溫的平均值，若某地某日這四個時刻的氣溫如圖所示，則此地的最高氣溫是，最低氣溫是一天的溫差為，平 均氣溫在寒 冷的冬天，河面上結(jié)了一層是否異常毛細(xì)血管的溫度等許多方面。根據(jù)以上信息，你認(rèn)為下列推測錯誤的是)A 碳納米 管的體積在18 490之間隨溫度變化很小，可忽略不計金屬鎵的熔點

9、很低，沸點 很高金屬 鎵的體積在18490之間隨溫度變化很小，可忽略不計金屬鎵的體積在 18490 之間隨溫度變化比較均勻15 如圖所示，甲是體溫計，乙是實驗室用溫度計，它們都是利用液體_熱脹冷縮_的性質(zhì)制成的 ?？捎脕頊y沸水溫度的是_乙_；會_(選填會或不會”受到大氣 壓的影響17有一只刻度均 勻，但實際測 量不準(zhǔn)確的溫度計，把它放在冰水混合物中，示數(shù)是 4； 把它放在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中 ，示數(shù)是94。 把它放在某種液體中時，示數(shù)是22 ，則該液體的實際溫度是_20_，當(dāng)把該 溫度計放入實際溫度為40 的溫水中時，溫度計的示數(shù)為_40_ 。第四節(jié)地球上的水循水是生命的乳汁、經(jīng)濟的命脈，是自

10、然界奉獻(xiàn)給人類的寶貴資源 。下列關(guān)于地這是因為衣服上的冰升華成水蒸氣了 _。有下列物態(tài)變化： 灑在地上的水慢慢變干的過程；放入衣箱中的樟腦球變小的過程； 冬天室內(nèi)的水蒸氣在玻璃窗上形成“冰花”的過程；出爐的鋼水變成鋼錠的過程。其中 屬于凝華的是_，屬于吸熱過程的是 _填寫序號。5. 有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起爭論自己的出生由來，誰也不認(rèn)同誰。下列她們的說法中，你認(rèn)為正確的是)A雨說：我是水汽化而來露 說：我成是凝華現(xiàn)象，放出熱量 8.以下常見的物態(tài)變化實例中，放熱的是春天 ，冰雪消融夏天，積水干涸秋天，草木上出現(xiàn)了霜冬 天，冰凍的衣服變干9. 下列有關(guān)物態(tài)變化的判斷，正確的是擦 在皮膚

11、上的酒精很快變干，是升華現(xiàn)象，需要吸熱夏 天會看到冰棒周圍冒白氣，是汽化現(xiàn)象，需要吸熱秋天 的早晨花草上出現(xiàn)小露珠，是液化現(xiàn)象，需要放熱 寒冷的冬天室外飄起了雪花 ，是凝固現(xiàn)象，需要放熱10關(guān) 于自然資源并保護(hù)環(huán)境。12夏天，從冰箱中取出飲料瓶，可觀察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，這個過程中發(fā)生的物態(tài)變化是_ 液化_；南極地區(qū)年平均氣溫是25，降水量很小，但這里的空氣卻很濕潤，這是由于冰發(fā)生了升華現(xiàn)象，升華過程需要_吸熱 _選填吸熱或放熱。13隨著科技的發(fā)展，過去呼風(fēng)喚雨的神話已成為現(xiàn)實。人工降雨的原理是用飛機在空中噴你家窗戶的玻璃上會形成一層冰花，這是水蒸氣_凝華_而成的，這層冰花在

12、你家窗戶玻璃的_內(nèi) 側(cè)_( 選填外側(cè)或內(nèi)側(cè)。16 某同學(xué)在探究物態(tài)變化的實驗中，在試管中放入少量碘。塞緊蓋子放入熱水中，觀察到試管中固態(tài)碘逐漸消失，變?yōu)樽仙牡庹魵獠⒊錆M試管。(1)此過程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是升華_(填物態(tài)變化名稱。 (2)在上 述實驗中，小明同學(xué)猜想：固態(tài)碘是先變成液體，再變成氣體，因為節(jié)，農(nóng)作物常被凍壞，這就是人們常說的遭到霜凍。實際上，農(nóng)作物不是因為霜而受凍的， 以下的 低氣溫才是真正的兇手。當(dāng)空氣干燥時，即使溫度降低到2010，也不會出現(xiàn)霜，但此時農(nóng)作物早就被凍壞了，農(nóng)民們稱這種情況為“黑霜”。(1)霜是由_水蒸氣_直接變?yōu)樾”纬傻?，對?yīng)的物態(tài)變化名稱是_凝華_。

13、(2)請根據(jù)短文，對霜形成的條件提出猜想。猜想：霜的清晨，草的葉子上有露水凝結(jié) 用久了的燈泡的鎢絲比新時如 圖是對一定質(zhì)量的水持續(xù)加熱過程中溫度隨加熱時間變化的圖像，由圖像可知：水的沸點是_98_ ；水在沸騰過程中，需要不斷_吸熱_選填“吸熱”或“放熱”，其溫度_保持不變。第題圖題圖如圖是草葉上出現(xiàn)的露珠，露珠的形成是_液化_現(xiàn)象，形成的過程中需要_ 放_( 選填“吸 ”或“放”) 熱。 張家界景區(qū)雨后云霧 繚繞，猶如仙境。關(guān)于霧，冬 天，窗 玻璃上會出現(xiàn) 冰花，是汽化現(xiàn)象8. 如圖甲、乙所示，是在“探究水的沸騰”實驗時，兩組同學(xué)分別安裝的實驗裝置，圖丙是他們根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水的溫度跟時間的關(guān)系圖像。根據(jù)有關(guān)信息，下列說法中正確的是(C)A圖線對應(yīng)的是乙實驗中的數(shù)據(jù)圖線對應(yīng)的是甲實驗中的數(shù)據(jù) 水的沸點跟水的多少無關(guān)到 100時溫度不再上升是因為水不再吸熱9. 夏天，人們常吃雪糕解暑，剝開雪糕包裝紙時，雪糕周圍冒