《愛(ài)護(hù)環(huán)境,從我做起》主題班會(huì)記錄

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1、愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起主題班會(huì)記錄愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起主題班會(huì)記錄老師：同學(xué)們，地球是我們賴(lài)以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班會(huì)課的主題是“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起。老師：我為你們請(qǐng)來(lái)位熟悉又陌生的朋友，想看看她么老師：地球是我們?nèi)祟?lèi)共同的家， 是我們唯一可以生存的星球。 它是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)， 周?chē)粚颖”〉乃{(lán)色 紗衣?！边@是有幸飛上太空的宇航員在天際遨游時(shí)見(jiàn)到的景象。老師：地球美么老師還有一些更美麗的圖片，想看嗎配音：我們祖國(guó)幅員遼闊，地大物博。有峰巒起伏的群山，有波濤洶涌的大海，草原牧羊霧松夕陽(yáng)西下水中小島五彩

2、池水天一色雪山秋天的九寨溝飛瀑三峽風(fēng)光祖國(guó)的山河美麗極了！看了之后，你有什么感受老師：你們肯定不相信，我們周?chē)€有這樣一些地方，請(qǐng)看：配音：本世紀(jì)以來(lái)，人們只顧蠻橫地向自然界索取， 使得地球再也無(wú)法忍受，不得不敲響懲罰的警鐘。于是自然災(zāi)害不斷襲來(lái)：土地干旱、砍伐樹(shù)木、垃圾成山、水源污染、看了這些被污染環(huán)境的照片，你想說(shuō)些什么老師：上周老師讓同學(xué)們回家搜集身邊環(huán)境污染的情況，誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)老師：這些現(xiàn)象真是讓人觸目驚心， 所幸的是“愛(ài)護(hù)人類(lèi)的家園”已成為全球人民的共同呼聲， 受到世界各國(guó)政府的重視。 世界上越來(lái)越多的人投入到保護(hù)環(huán)境的行列中。同學(xué)們，你們知道“世界環(huán)境日”是每年的哪一天老師：我國(guó)政

3、府也十分重視，因?yàn)榈厍虻奈C(jī)，就是人類(lèi)自身的危機(jī)。如果我們對(duì)保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境仍然不重視，那么，歷史將不會(huì)原諒我們，地球?qū)⒔o予我們更嚴(yán)厲的懲罰。面對(duì)這些，我們又該如何做呢請(qǐng)各小組討論一下。 同學(xué)們的回答， 大概可以分成這幾個(gè)方面， 對(duì)哪方面感興趣，就再細(xì)致節(jié)約用水我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。節(jié)約用電節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。少使用塑料制品師：你媽媽的做法確實(shí)很好，同學(xué)們塑料制品在泥土中完全分解需要 200 年的時(shí)間，希望同學(xué)們回家能把這個(gè)做法也告訴你的家長(zhǎng)， 并建議他們也使用布袋好么保護(hù)校園內(nèi)的花草樹(shù)木校園內(nèi)的花草樹(shù)木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保

4、護(hù)花草樹(shù)木，也是保護(hù)環(huán)境。老師：同學(xué)們的回答真精彩，提出的建議也很好。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始，愛(ài)護(hù)好我們身邊的一草一木，在這里留下我們的宣言 。老師：讓我們先和美麗的地球道別吧！ 地球?qū)ξ覀兘o予了厚望， 在今后的日子里，同學(xué)們一定會(huì)說(shuō)得到，做得到，是不是那我們就來(lái)比比看，誰(shuí)能獲得“環(huán)保小衛(wèi)士”的稱(chēng)號(hào)，怎么樣同學(xué)們齊聲說(shuō)：“好！”進(jìn)行知識(shí)問(wèn)答，請(qǐng)xxx 來(lái)主持。老師：大家的表現(xiàn)都不錯(cuò)，請(qǐng)聽(tīng)搶答規(guī)則，聽(tīng)到開(kāi)始，方可做答，答對(duì)一題加5分。準(zhǔn)備好了么請(qǐng)聽(tīng)題。答題結(jié)束，請(qǐng)?jiān)u委老師統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)并公布成績(jī)。獲勝組為第組，剛才所有答對(duì)題的同學(xué)和獲勝組都獲得了環(huán)保小衛(wèi)士的光榮稱(chēng)號(hào)，請(qǐng)上臺(tái)來(lái)領(lǐng)取環(huán)保衛(wèi)士標(biāo)志，讓我

5、們用掌聲對(duì)他們表示祝賀。老師：讓我們繼續(xù)發(fā)揮聰明才智， 一起來(lái)設(shè)計(jì)環(huán)境保護(hù)方面的公益廣告用語(yǔ)吧！注意，廣告語(yǔ)要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，并有感召力。老師：看了你們的表演， 相信會(huì)有更多的人加入到環(huán)?；顒?dòng)中來(lái)， 今天的班會(huì)將要結(jié)束了，我想同學(xué)們一定收獲很大，下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)這節(jié)課的感受，或者保護(hù)環(huán)境你將怎樣做讓我們把這美好的瞬間記錄下來(lái)， 請(qǐng)把你的感受寫(xiě)在葉子上，寫(xiě)好后貼到環(huán)保樹(shù)上。老師：這棵滿載著祝福的環(huán)保樹(shù)上的每一句話都深深地感動(dòng)了我， 相信只要我們每個(gè)人都伸出雙手來(lái)保護(hù)環(huán)境，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓天空更藍(lán)，讓流水更清，讓大地充滿生機(jī)，讓地球更美麗，我們的生活會(huì)更幸福！宣布，解放小學(xué)三年四班以“

6、愛(ài)護(hù)環(huán)境從我做起”為主題的班會(huì)到此結(jié)束。下列溫度最接近23的是人體的正常體溫北方冬季的平均氣溫讓 人感覺(jué)溫暖、舒適的房間溫度冰水 混合物的溫度當(dāng)溫度發(fā)生變化時(shí)，物質(zhì)的狀態(tài)通常會(huì)發(fā)生變化。下列現(xiàn)象中物態(tài)變化判斷正確的是初秋的早晨，草 葉上出現(xiàn)的晶瑩剔透的露珠屬于固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)現(xiàn)象 曬在太陽(yáng)下的濕衣服變干是氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)現(xiàn)象擦 在皮膚上的酒精很快變干是液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)現(xiàn)象初冬 樹(shù)上的霜是液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)現(xiàn)象下面是的適宜水溫是60 第一節(jié)物態(tài)變化與溫度在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下鹽 水的凝固點(diǎn)是0 下面分別表示幾位同學(xué)在練習(xí) 用溫度計(jì)測(cè)液體的溫 度實(shí)驗(yàn)中的做法，正確的是)8 如圖所示的溫度計(jì)，關(guān)于它的說(shuō)法正確的是該溫度計(jì)

7、是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的在使用該溫度計(jì)測(cè)量物體溫度時(shí)，可以離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù)該溫度計(jì)的量程是 20100該溫度計(jì)此時(shí)的示數(shù)約為219. 如圖所示是實(shí)是_液態(tài)的 是 _是_。 均填)12 氣、1420_5_2 _，_7 _是 _1.25。131010101014.18490 水蒸氣、二氧化碳、 干冰按物質(zhì)的狀態(tài)進(jìn)行分類(lèi)：屬于氣態(tài)的；屬于；屬于固態(tài)的序號(hào)象學(xué)里的平均氣溫是一日當(dāng)中的時(shí)、時(shí)時(shí)、時(shí)這四個(gè)時(shí)刻氣溫的平均值，若某地某日這四個(gè)時(shí)刻的氣溫如圖所示，則此地的最高氣溫是，最低氣溫是一天的溫差為，平 均氣溫在寒 冷的冬天，河面上結(jié)了一層是否異常毛細(xì)血管的溫度等許多方面。根據(jù)以上信息，你認(rèn)為下列推

8、測(cè)錯(cuò)誤的是)A 碳納米 管的體積在18 490之間隨溫度變化很小，可忽略不計(jì)金屬鎵的熔點(diǎn)很低，沸點(diǎn) 很高金屬 鎵的體積在18490之間隨溫度變化很小，可忽略不計(jì)金屬鎵的體積在 18490 之間隨溫度變化比較均勻15 如圖所示，甲是體溫計(jì)，乙是實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)，它們都是利用液體_熱脹冷縮_的性質(zhì)制成的 。可用來(lái)測(cè)沸水溫度的是_乙_；會(huì)_(選填會(huì)或不會(huì)”受到大氣 壓的影響17有一只刻度均 勻，但實(shí)際測(cè) 量不準(zhǔn)確的溫度計(jì)，把它放在冰水混合物中，示數(shù)是 4； 把它放在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中 ，示數(shù)是94。 把它放在某種液體中時(shí)，示數(shù)是22 ，則該液體的實(shí)際溫度是_20_，當(dāng)把該 溫度計(jì)放入實(shí)際溫度為40

9、的溫水中時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)為_(kāi)40_ 。第四節(jié)地球上的水循水是生命的乳汁、經(jīng)濟(jì)的命脈，是自然界奉獻(xiàn)給人類(lèi)的寶貴資源 。下列關(guān)于地這是因?yàn)橐路系谋A成水蒸氣了 _。有下列物態(tài)變化： 灑在地上的水慢慢變干的過(guò)程；放入衣箱中的樟腦球變小的過(guò)程； 冬天室內(nèi)的水蒸氣在玻璃窗上形成“冰花”的過(guò)程；出爐的鋼水變成鋼錠的過(guò)程。其中 屬于凝華的是_，屬于吸熱過(guò)程的是 _填寫(xiě)序號(hào)。5. 有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起爭(zhēng)論自己的出生由來(lái)，誰(shuí)也不認(rèn)同誰(shuí)。下列她們的說(shuō)法中，你認(rèn)為正確的是)A雨說(shuō)：我是水汽化而來(lái)露 說(shuō)：我成是凝華現(xiàn)象，放出熱量 8.以下常見(jiàn)的物態(tài)變化實(shí)例中，放熱的是春天 ，冰雪消融夏天，積水干涸秋

10、天，草木上出現(xiàn)了霜冬 天，冰凍的衣服變干9. 下列有關(guān)物態(tài)變化的判斷，正確的是擦 在皮膚上的酒精很快變干，是升華現(xiàn)象，需要吸熱夏 天會(huì)看到冰棒周?chē)鞍讱?，是汽化現(xiàn)象，需要吸熱秋天 的早晨花草上出現(xiàn)小露珠，是液化現(xiàn)象，需要放熱 寒冷的冬天室外飄起了雪花 ，是凝固現(xiàn)象，需要放熱10關(guān) 于自然資源并保護(hù)環(huán)境。12夏天，從冰箱中取出飲料瓶，可觀察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，這個(gè)過(guò)程中發(fā)生的物態(tài)變化是_ 液化_；南極地區(qū)年平均氣溫是25，降水量很小，但這里的空氣卻很濕潤(rùn)，這是由于冰發(fā)生了升華現(xiàn)象，升華過(guò)程需要_吸熱 _選填吸熱或放熱。13隨著科技的發(fā)展，過(guò)去呼風(fēng)喚雨的神話已成為現(xiàn)實(shí)。人工降雨的

11、原理是用飛機(jī)在空中噴你家窗戶的玻璃上會(huì)形成一層冰花，這是水蒸氣_凝華_而成的，這層冰花在你家窗戶玻璃的_內(nèi) 側(cè)_( 選填外側(cè)或內(nèi)側(cè)。16 某同學(xué)在探究物態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)中，在試管中放入少量碘。塞緊蓋子放入熱水中，觀察到試管中固態(tài)碘逐漸消失，變?yōu)樽仙牡庹魵獠⒊錆M試管。(1)此過(guò)程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是升華_(填物態(tài)變化名稱(chēng)。 (2)在上 述實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)猜想：固態(tài)碘是先變成液體，再變成氣體，因?yàn)楣?jié)，農(nóng)作物常被凍壞，這就是人們常說(shuō)的遭到霜凍。實(shí)際上，農(nóng)作物不是因?yàn)樗軆龅模?以下的 低氣溫才是真正的兇手。當(dāng)空氣干燥時(shí)，即使溫度降低到2010，也不會(huì)出現(xiàn)霜，但此時(shí)農(nóng)作物早就被凍壞了，農(nóng)民們稱(chēng)這種情

12、況為“黑霜”。(1)霜是由_水蒸氣_直接變?yōu)樾”纬傻模瑢?duì)應(yīng)的物態(tài)變化名稱(chēng)是_凝華_。(2)請(qǐng)根據(jù)短文，對(duì)霜形成的條件提出猜想。猜想：霜的清晨，草的葉子上有露水凝結(jié) 用久了的燈泡的鎢絲比新時(shí)如 圖是對(duì)一定質(zhì)量的水持續(xù)加熱過(guò)程中溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像，由圖像可知：水的沸點(diǎn)是_98_ ；水在沸騰過(guò)程中，需要不斷_吸熱_選填“吸熱”或“放熱”，其溫度_保持不變。第題圖題圖如圖是草葉上出現(xiàn)的露珠，露珠的形成是_液化_現(xiàn)象，形成的過(guò)程中需要_ 放_(tái)( 選填“吸 ”或“放”) 熱。 張家界景區(qū)雨后云霧 繚繞，猶如仙境。關(guān)于霧，冬 天，窗 玻璃上會(huì)出現(xiàn) 冰花，是汽化現(xiàn)象8. 如圖甲、乙所示，是在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，兩組同學(xué)分別安裝的實(shí)驗(yàn)裝置，圖丙是他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水的溫度跟時(shí)間的關(guān)系圖像。根據(jù)有關(guān)信息，下列說(shuō)法中正確的是(C)A圖線對(duì)應(yīng)的是乙實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)圖線對(duì)應(yīng)的是甲實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù) 水的沸點(diǎn)跟水的多少無(wú)關(guān)到 100時(shí)溫度不再上升是因?yàn)樗辉傥鼰?. 夏天，人們常吃雪糕解暑，剝開(kāi)雪糕包裝紙時(shí)，雪糕周?chē)?/p>