《「2022年部編版九年級下教案」《審題立意》審題立意九年級下冊》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《「2022年部編版九年級下教案」《審題立意》審題立意九年級下冊(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年部編版九年級下教案審題立意|審題立意九年級下冊審題立意教學設計 課型: 新授課 教學方法教法: 點撥啟發(fā)法 教具準備: 多媒體課件 學法:小組合作學習法、思考法 課題作文開頭有妙招 教學目標 知識與技能 1了解作文開頭的重要性。 2了解作文開頭的幾種寫作技巧。 3嘗試寫出靚麗的開頭。 過程與方法 1教法:點撥啟發(fā)法。 2學法:小組合作學習法、思考法。 情感態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)學生對習作的興趣,讓學生用心作文。 教學重點:了解作文開頭的幾種寫作技巧。 教學難點:嘗試寫出靚麗的開頭。 教學過程 一、新課導入(約2分鐘)曾有這樣一段校園流行語:作文作文,想起傷人;想說不寫,中考逼人;真的寫起
2、,開頭就不行。開頭俗稱“豹頭”,也有人稱之為“鳳頭”、“龍頭”,都是指開頭應該不同凡響,有吸引力,能有引人入勝的效果。 二、講授新課(約27分鐘)作文開頭的常見方法(一)開門見山、篇首點題 開門見山,即不拐彎抹角,直截了當點明與題目有關的人、事、物,揭示主題的方法。 (二)精妙修辭、文采斐然 1作排比,造勢磅礴 2巧比喻,形象生動 3趣擬人,妙趣橫生 4妙引用,文采凸顯 教學過程 小練筆:請以“_與我同行”為題,結合自己的生活經(jīng)歷和感悟,寫一篇記敘文,(開篇運用修辭型寫出第一段。)(三)設懸念,引人入勝 (四)題記單列,突出主題 (五)描寫環(huán)境,渲染氣氛 三、學生鞏固練習(約3分鐘)在你的學習生涯中,經(jīng)歷了許多考試,有時讓你高興,有時讓你悲傷請以“考試”為話題寫出開頭,運用設置懸念、題記、環(huán)境描寫中任何一種手法。 四、小結與質疑(約2分鐘)開篇三字決: 一簡:即開頭力求簡潔、明了,不啰嗦重復。二新:即開頭不落俗套,新穎別致。三美:即開頭能給人以美感。 在以下題目中任選一個,用今天所學作文開篇方法寫出第一段,至少寫出兩種。 1我的老師2我的母親3我的父親4感受幸福 板書設計: 簡-簡潔明了不啰嗦 新-新穎別致不俗套 美-給人美感不生硬 八、課時教后記 第 3 頁 共 3 頁