部編人教版九年級語文下冊《天下第一樓(節(jié)選)》檢測試卷

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1、部編人教版九年級語文下冊天下第一樓（節(jié)選）檢測試卷1.下列各組詞語的書寫沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.窩囊另請高明B.偵輯披紅掛綠C.咬牙跺腳雕粱畫棟D.愛搭不理罵罵咧咧2 .下面句子成語運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.距離中考越來越近了，剩下的復(fù)習(xí)時(shí)間指日可待。B.許多腐敗分子在落入法網(wǎng)后才痛心疾首地訴說深刻的教訓(xùn)，充當(dāng)啟迪世人的反面教材。C.馬年春晚出現(xiàn)不少新面孔，給人耳目一新的感覺。D.這篇文章觀點(diǎn)新穎，見解深刻，的確不同凡響。3 .下列句子中沒有運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）A.讓人家拿大桿秤當(dāng)牲口稱，憋悶死的。B.百年老爐中的爐火像澆上了油，少的呼呼躥火苗子。C.那雪，就如白玉，鋪滿了大地，讓你感覺

2、到了天界。D.求職和閱世的過程，就是打開這些們的過程。4 .下面的臺詞分別出自課文中哪個(gè)人物之口？（1）過了正五過初六，過了初六還照舊，說話這年就過完了。（）（2）老爺子就這么窩囊死的？（）（3）你告訴他們，這兒是老唐家的買賣。把錢柜打開。（）（4）孟實(shí)苦干了十年，有點(diǎn)兒積蓄不假，可是，他辛辛苦苦把個(gè)要關(guān)張的福聚德拾掇得名噪京師，就落了這名聲，就太冤枉人了。（）（5）成順，拿起來。侍候下今天這些座兒，我升你當(dāng)灶頭。散?。ǎ? .下面省略號的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.（感覺不適）留我晚上看吧。全贏德的伙計(jì)柜上的，愿留的都留下，千萬別讓他們沒地方去，還有（一陣眩暈）8 .您看，這影壁得描金

3、了，后院堆房要挑頂子C.（多一事不如少一事）二爺要，就D.第、第九條，店員不許看落子，聽花鼓，不許6 .你校戲劇社將和來訪的英國學(xué)生開展戲劇交流活動，你作為戲劇社的一名成員，需要向英國學(xué)生介紹我國的國粹一一京劇，請你參考下面的資料，寫一段80字以內(nèi)的介紹文字。京劇旦角流派有梅派、程派、荀派、尚派等。京劇是流傳于全國、影響最大的劇種，被人稱為“東方歌劇”。京劇臉譜是京劇的一大特點(diǎn)，主要有紅臉、黑臉、藍(lán)臉、綠臉、黃臉和白臉等。京劇的角色，根據(jù)男女老少、俊丑正邪，分為生、旦、凈、丑四大行當(dāng)，又各有細(xì)密分工。京劇演出講究“唱念做打”等程式動作。閱讀課文選段，回答以下問題。唐茂盛（不看）這事兒就這么著了

4、。另外，我還要借個(gè)人。盧孟實(shí)誰？唐茂盛分號缺個(gè)好堂頭，我要常貴。盧孟實(shí)這可不行，飯館讓人服，全仗堂、柜、廚，您這不是撤我大梁嗎？我給您換一個(gè)。（示意王子西幫他一起說）王子西（多一事不如少一事）二爺要，就盧孟實(shí)不行。有批老主顧不見常貴不吃飯。常貴自樓上下。唐茂盛常貴，跟我去分號。常貴我？我，（望盧，盧氣得說不出話）我也得安頓安頓家里頭。唐茂盛還怕跑了老婆子？晚上的火車，票給你買好了。（對盧）銀票你記著麻利開，我去瞅瞅我大哥，晚上，這兒吃飯、拿錢、帶常貴。（下）常貴（依戀地望著盧）掌柜的我去了。盧孟實(shí)欲罵無言，欲哭無淚，一拳砸在柜臺上，王子西快扶他后邊歇歇去，這兒有我哪！玉雛兒扶盧下。王子西唉，不

5、知道打哪兒就給你橫插一杠子，想得挺好，一下子全完。修鼎新架不住，一個(gè)人干，八個(gè)人拆。王子西我頭也直疼，出去遛遛。（下）7 .讀文中畫線句，說說“這事兒”指什么，表現(xiàn)出唐茂盛怎樣的特點(diǎn)。8 .選段中王子西為什么欲言又止，不愿意幫盧孟實(shí)說話？9 .修鼎新為什么說“架不住，一個(gè)人干，八個(gè)人拆”？10 .分析下面句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。盧孟實(shí)欲罵無言，欲哭無淚，一拳砸在柜臺上。參考答案1 .A解析：B.輯一一緝C.粱一一梁D.搭一一答2 .A解析：A中“指日可待”可以指出日期，為期不遠(yuǎn)；待：期待。為期不遠(yuǎn)，不久就可以實(shí)現(xiàn)。這里與語境不符。3 .B4 .（1）王子西（2）常貴（3）唐茂昌（4）玉雛兒（5）

6、盧孟實(shí)5 .D解析：D項(xiàng)中的省略號表示內(nèi)容的省略，其他三項(xiàng)中的省略號都表示語言中斷。6 .示例：我國的京劇被稱為“東方歌劇”，角色分為生、旦、凈、丑，演出時(shí)要畫上紅、黑、藍(lán)、綠、黃、白等臉譜，講究唱念做打，著名旦角流派有梅派、程派、荀派、尚派等。7 .唐茂盛找盧孟實(shí)支錢的事。表現(xiàn)出唐茂盛的蠻橫、無賴。8 .因?yàn)橥踝游鞑辉敢鉃榱诉@件事得罪東家，但又怕說出來被盧孟實(shí)責(zé)怪，所以欲言又止。9 .盧孟實(shí)為了福聚德的發(fā)展，苦苦支撐，嘔心瀝血。而唐家的兩個(gè)少東家卻經(jīng)常來要錢，甚至要把飯店的得力手下帶走。另外還有偵緝隊(duì)的敲詐、內(nèi)部人員羅大頭等的不服從管理，這些都讓盧孟實(shí)身心俱疲。10 .“砸”這個(gè)動作描寫，表

7、達(dá)出盧孟實(shí)內(nèi)心的真實(shí)情感：他對唐茂盛的無理要求既非常憤怒，又無可奈何。天下第一樓（節(jié)選）（B卷）1 .下列各項(xiàng)中加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.幌子(hu&ng)積蓄(xu)怯懦(qie)B.忌諱(hui)拾掇(cu0)搗蛋(d&o)C.凄慘(chuaan)砧板(zhen)落子(lao)D.行頭(x1ng)納悶(na)隸屬(ni)2 .下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（）A.老匾凄慘歇歇腳金璧輝煌B.簇?fù)碣~薄耍威風(fēng)赫赫揚(yáng)揚(yáng)C. 窩囊嫖賭鴨架樁名噪京師D. 冤枉地鍥偵緝隊(duì)咬牙跺腳3. 下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.汪國真的詩作曾點(diǎn)燃了一代人的青春夢想，他猝然長逝，怎不讓人扼腕嘆息？B.通過我市

8、舉辦的“名師好課”系列送教活動，促進(jìn)了全市城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。C.“川劇進(jìn)校園”的成效并不顯著，原因是對地方文化的重要性認(rèn)識不足造成的。D.實(shí)施“校園足球計(jì)劃”，旨在普及足球運(yùn)動，進(jìn)一步培養(yǎng)青少年足球運(yùn)動水平。4. 將下列句子組成語段，順序排列正確的一項(xiàng)是（）甲骨文是中國文化的活化石，它與古埃及象形文字、古巴比倫楔形文字一樣，在各自環(huán)境中獨(dú)立誕生，但傳承3000年以上的，只有漢字。這種文字對3000多年來中國文化產(chǎn)生了根本的影響。后期的隸、楷、行、草，均發(fā)物于斯。在河南安陽殷墟文字博物館，可以看到世界三大最古老的文字體系之一一一甲骨文。十幾億中國人今天使用的漢字，即源自甲骨文。它不僅證明古老的

9、漢字是獨(dú)立起源的，還提供了中國古代獨(dú)立的造字法則。A.B.C.D.5. 下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A. 劇本通常由兩部分組成，一是舞臺提示，二是人物臺詞。B. 劇本必須有集中、尖銳的矛盾沖突，沒有沖突就沒有戲劇。C. 天下第一樓從內(nèi)容性質(zhì)上來看屬于話劇。D.戲劇是一種綜合性的舞臺藝術(shù)，是一種獨(dú)立的藝術(shù)樣式。6. 下列文學(xué)常識說法不正確的一項(xiàng)是（）A. 我國最早的詩歌總集詩經(jīng)是儒家經(jīng)典之一，又稱“詩三百”。B. 冰心和巴金都是現(xiàn)代詩人，代表作分別為繁星和我愛這土地。C. 戲劇往往在矛盾沖突中展現(xiàn)人物性格，以個(gè)性化的語言塑造形象。D.海倫凱勒是美國女作家、教育家，著有假如給我三天光明等。7. （2

10、018衡陽中考）綜合性學(xué)習(xí)。酒，在人類文化的歷史長河中，已不僅僅是一種客觀的物質(zhì)存在，更是一種文化象征。讓我們一起走進(jìn)“酒香千古一一中國酒文化探究”專題實(shí)踐活動中去吧!（ 1） 【書法中的“酒”】書法是中國的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。下面是“酒”字的幾個(gè)書法字體，分別代表的是甲骨文、篆書、隸書。請你用一句話來表達(dá)自己看到以下書法字體的感受。感受：(2)【文學(xué)中的“酒”】如果你讀讀詩詞歌賦、小說傳記等文學(xué)作品，一定會為其中所散發(fā)的醇厚酒香而陶醉。請你寫出與“酒”有關(guān)的一句詩文名句和一個(gè)故事(名稱或梗概)，與大家分享。詩文名句：故事：(3)【生活中的“酒”】醇香的酒令人陶醉，但現(xiàn)實(shí)生活中，酒也可能壞事。奶奶生

11、日那天，親朋歡聚，舉杯暢飲。宴會結(jié)束后，喝了酒的叔叔準(zhǔn)備開車回家。請你說幾句話勸阻他。答：閱讀下面的文章，回答問題。鰭孑L曾慶升久旱不雨，村子像個(gè)火爐。田二悶悶地吃罷晚飯，靜靜地吸完一袋旱煙，又往肚里灌過半壺水，并嚴(yán)嚴(yán)地給了兩個(gè)兒子一番囑咐，自己才扛上鋤頭去田邊轉(zhuǎn)悠。夜幕拉下，田二的兩個(gè)兒子奉命拿了棍棒，在自家院子矮墻邊潛下身來。這園子是田二和謝芳家的菜地。早先沒有矮柵，兩家菜地間是一條窄窄的土溝，苗兒不分界地長，常有田家整地不小心損了謝家的苗，謝家占了田家的溝的事。于是幾次臉紅爭執(zhí)，兩家積下怨來。再后來，便壘起這矮墻?，F(xiàn)在田家園里種著冬瓜，謝家園里種著南瓜，瓜藤仍不分界地長。南瓜爬到冬瓜園，

12、冬瓜爬向南瓜園。開始，兩家都細(xì)心撿擺自家的瓜藤，不讓爬過矮墻，可后來園里工夫緊，便失去了那份細(xì)心。瓜藤長勢旺，便越過墻來，在田家園里結(jié)了兩個(gè)腳盆大的鮮紅的南瓜。田二昨天上自家園子摘冬瓜時(shí)，有了這意外發(fā)現(xiàn)，便特地扒開雜草，讓南瓜露著，他料定謝家發(fā)現(xiàn)后，會爬過來摘瓜，好趁機(jī)給謝家一個(gè)難堪。今晨，田二發(fā)現(xiàn)謝芳上園子時(shí)瞅見了這瓜，估計(jì)謝家晚上會有“行動”，特派兩個(gè)兒子看守，好痛痛快快地抓次“偷瓜賊”。再說田二出了家門，便在村中樟樹下的石板上呆坐著。旱煙抽了一鍋又一鍋，他手里的旱煙“喇叭”，連著田里卷筒的禾葉，以及揪得疼痛的心都在一同冒煙。田二與謝芳家的稻田也緊挨著，只是田家的稻田挨著南面的山，謝家的稻

13、田靠著北面的河。昔日兩家稻田都用山塘水灌溉，可今年大旱，山塘干涸，渠道枯竭，得各自找水。謝家稻田靠河，得天獨(dú)厚，可從河里抽水；田家稻田挨山，只能靠老天。田二抬頭望望夜空，沒一絲下雨的跡象。謝芳田邊抽水機(jī)“突突突”地響，白花花的河水提上岸來，滋潤著謝家的禾苗，田二心里難受極了。要救活田家禾苗，必須通過謝家稻田引河水灌溉，否則將白費(fèi)一年辛勞，顆粒無收！田二若去找謝芳說情，說不定謝芳也會給他難堪。田二性子倔，寧愿餓一年肚皮也不受那個(gè)屈。他坐在樟樹下的石板上抽悶煙，心里抱怨說：老天爺可是要存心懲處我呀！直到后半夜，空氣爽潤了許多，田二才站起身，向著自家干裂的稻田走去。田二勾著頭，深一腳淺一腳地走在田埂

14、上，當(dāng)他來到與謝家相鄰的那丘稻田時(shí)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)了水！汩汩的水，穿過田埂孔道，從謝芳的田里流向他的田里。水將磚頭般干硬的泥土變得軟軟的，禾苗開始舒葉。田二慶幸謝芳粗心，沒把田埂上的鱔孔堵上。他在心里高興地喊著：流吧，流吧，給我灌上滿滿一丘！田二心里說著，很快又回到了樟樹下的石板上他怕撞見謝芳，說他干不光明正大的事。約莫過了個(gè)把鐘頭，田二再次起身偷偷地向自家的稻田走去。這次，田二更有新的發(fā)現(xiàn)：第一丘稻田流滿水后，又是幾道鱔孔穿過田埂，把水引向第二丘稻田。哪兒來這么多鱔孔？田二是捕鱔的好手，他用手觸摸孔道，發(fā)覺不像莫非這鰭孔田二陷入了沉思深夜，涼風(fēng)拂過，火爐般的村子變得涼爽起來。朦朧霧氣中，園里的

15、藤蔓也潮潤鮮活起來。潛伏在園子中的田家兄弟忽然發(fā)現(xiàn)：一個(gè)黑影在園里晃動，正貓著腰，輕手輕腳地抱起那似腳盆的南瓜向謝家園子移動?！白ベ\??！”隱蔽著的田家兄弟忽地躍上去，舉著棍棒大聲叫喊著?！盎斓?，連老子都不認(rèn)識了？”?田家兄弟頓時(shí)傻了眼他們聽得很真切，答話者竟是自家老爸田二。8. 梳理文章第段中田二的心理活動，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。(每空限填兩個(gè)字)無法引河水灌溉，心里不愿求人，心里抱怨發(fā)現(xiàn)鱔孔漏水，內(nèi)心有新的發(fā)現(xiàn)，陷入沉思，內(nèi)心慚愧。9. 結(jié)合語境，根據(jù)要求回答問題。(1)分析第段中畫線文字“今晨，田二發(fā)現(xiàn)謝芳上園子時(shí)瞅見了這瓜”這一細(xì)節(jié)在情節(jié)上的作用。(2)請分析第段中環(huán)境描寫的作用。10

16、. 請結(jié)合小說內(nèi)容，簡要概括并分析田二這一人物的可貴品質(zhì)。11. 關(guān)于這篇小說，有人說田二是小說的主人公，也有人說謝芳才是小說的主人公。你的看法呢？請說明理由。參考答案1 .A解析：B.cu-duo；C.chancan；D.n-2 .C解析：A項(xiàng)中的“璧”應(yīng)為“碧”；B項(xiàng)中的“薄”應(yīng)為“簿”；D項(xiàng)中的“鍥”應(yīng)為“契”。3 .A解析：B項(xiàng)，缺少主語，可刪掉“通過”；C項(xiàng)，句式雜糅，可刪去“造成的”或“原因”；D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，可將“培養(yǎng)”改為“提高”。4.B5 .C解析：從表現(xiàn)形式上來看，天下第一樓屬于話劇。6.B解析：我愛這土地是艾青所作，并非巴金。7. （1）感受：我從“酒”字和諧流暢的線條中

17、感受到中華書法的博大精深、中華文明的源遠(yuǎn)流長。（ 2）詩文名句：明月幾時(shí)有，把酒問青天醉翁之意不在酒，在乎山水之間也故事：杯酒釋兵權(quán)醉打蔣門神（ 3）叔叔，酒駕不安全，也是違法行為，我?guī)湍憬休v的士，好嗎？8. 難受慶幸（高興）解析：本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的把握能力。認(rèn)真閱讀文章，依據(jù)相關(guān)內(nèi)容作答?！疤锒睦镫y受極了?！薄爱?dāng)他來到與謝家相鄰的那丘稻田時(shí)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)了水！”“他在心里高興地喊著：流吧，流吧，給我灌上滿滿一丘！”由此組織答案。9. （1）推動情節(jié)發(fā)展。因?yàn)橛辛诉@個(gè)發(fā)現(xiàn)，才有了田二囑咐兩個(gè)兒子抓偷瓜賊的情節(jié)。為下文田二將瓜送回謝家作鋪墊。（2）反映人物心理變化。反映田二醒悟后（或“善

18、意被喚醒后”）的愉悅心情。暗示情節(jié)，暗示下文田二主動將瓜送回謝家園子。10 .本性善良。田二雖與謝家有積怨，并一心想給謝芳難堪，但最終還是以善報(bào)善，回應(yīng)了謝芳的善舉。知錯(cuò)就改（勇于改錯(cuò)）。田二雖與謝家產(chǎn)生積怨并設(shè)計(jì)給謝芳難堪，但在發(fā)現(xiàn)芳的善舉后，認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，主動送回南瓜。為人正直。寧可讓禾苗枯死，也沒想過要偷謝家的水來灌溉稻田。勤勞。田二晚飯后就到田里看禾苗，直到夜深。解析：本題考查分析人物形象的能力。田二與謝家有積怨，但是謝芳的善舉感化了田二，使得田二把瓜給家送過去，說明田二的本性是善良的，而且也是知錯(cuò)就改的。他時(shí)刻關(guān)注自己的田地，“直到后半夜”，還“向著自家干裂的稻田走去”，說明其勤勞。11 .示例一：田二是小說的主人公。小說圍繞田二的活動展開，用大量的筆墨寫田二，并通過田二的行為與思想變化來表現(xiàn)“人性善良”這一主解。示例二：芳是小說的主人公。小說雖然表面上圍繞田二的活動展開，但實(shí)際上芳的活這一主題。動始終存在，謝芳主動用善舉感染了田二，彰顯了“人性善良”