江蘇省海安縣大公鎮(zhèn)初級中學八年級語文下冊 14《叫三聲夸克》課件 （新版）蘇教版

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1、叫三聲夸克叫三聲夸克第一步：交流感知第一步：交流感知好奇（好奇（ ） 檔案（檔案（ ）模型（模型（ ） 驅(qū)（驅(qū)（ ）使）使蹤（蹤（ ）跡）跡 隧（隧（ ）道）道zngsuqmhodng檢查預(yù)習檢查預(yù)習一、一、“夸克夸克”是什么？長詩是什么？長詩芬尼根之芬尼根之覺醒覺醒中的夸克是什么意思？作中的夸克是什么意思？作者為什么要起這樣的名字？者為什么要起這樣的名字？答：答：“夸克夸克”是由于譯音，意思是海鳥是由于譯音，意思是海鳥的叫聲。長詩的叫聲。長詩芬尼根之覺醒芬尼根之覺醒中有一句話：中有一句話：“向麥克老人三呼向麥克老人三呼夸克?？淇?。”科學家蓋爾曼借其中的科學家蓋爾曼借其中的“夸克夸克”為自己的

2、假象命名。實際為自己的假象命名。實際上上“夸克夸克”是組成物質(zhì)的基本粒子。是組成物質(zhì)的基本粒子。二、為什么只叫二、為什么只叫“三聲三聲”夸克，夸克，叫叫“七八聲七八聲”不行嗎？不行嗎？答：因科學家研究的夸克與答：因科學家研究的夸克與 “三三”特別有緣特別有緣 ，再加上詩句中有，再加上詩句中有“三呼三呼”兩字兩字 ，作者便借用了，應(yīng)該說一語，作者便借用了，應(yīng)該說一語雙關(guān)，用雙關(guān)，用“七八聲七八聲”則毫無意義。則毫無意義。第二步：研讀共品第二步：研讀共品探究學習探究學習1、讀了這篇課文讀了這篇課文, ,你認為本你認為本文主要說明什么文主要說明什么? ?文章主要介紹物質(zhì)的最小結(jié)構(gòu)是什么。文章主要介紹

3、物質(zhì)的最小結(jié)構(gòu)是什么。2、課文中提到了許多的、課文中提到了許多的“盒子盒子”，請你列舉出它們的名字。請你列舉出它們的名字?！昂凶雍凶印庇校涸印㈦娮?、原子核、質(zhì)子、有：原子、電子、原子核、質(zhì)子、中子、光子、介子、強子、夸克等。中子、光子、介子、強子、夸克等。3、請你給這些、請你給這些“盒子盒子”排個隊，目排個隊，目前人類對物質(zhì)結(jié)構(gòu)認識的最新成果前人類對物質(zhì)結(jié)構(gòu)認識的最新成果是什么是什么?它們的大小可用下圖表示：它們的大小可用下圖表示： 原子原子原子核原子核 強子強子夸克。夸克。物質(zhì)結(jié)構(gòu)模型物質(zhì)結(jié)構(gòu)模型4、夸克的證明最后定論了嗎？、夸克的證明最后定論了嗎？物質(zhì)結(jié)構(gòu)的研究結(jié)束了嗎？物質(zhì)結(jié)構(gòu)的研究結(jié)

4、束了嗎？夸克的證明沒有最后定論，物質(zhì)結(jié)構(gòu)的夸克的證明沒有最后定論，物質(zhì)結(jié)構(gòu)的研究更沒有結(jié)束，有待于人們進一步的研究更沒有結(jié)束，有待于人們進一步的探索。探索。5、由尋找夸克的過程，你得到什么、由尋找夸克的過程，你得到什么啟發(fā)？啟發(fā)？你認為你認為“叫三聲夸克叫三聲夸克”是誰是誰在叫？在人生探索的道路上你應(yīng)該在叫？在人生探索的道路上你應(yīng)該做怎樣的人？做怎樣的人？ 答答 ：科學家們。：科學家們。 （或善于探索之人）（或善于探索之人）第三步：互助釋疑第三步：互助釋疑思維鏈接思維鏈接你能否說出具有這些可貴精神的其他的你能否說出具有這些可貴精神的其他的人和事嗎？人和事嗎？答：伽利略敢于懷疑亞里士多德關(guān)于答：

5、伽利略敢于懷疑亞里士多德關(guān)于“落體運動法則落體運動法則”，確立了正確的，確立了正確的“自由落體定律自由落體定律” 。哥白尼敢于懷疑宗教的外理邪說，哥白尼敢于懷疑宗教的外理邪說，創(chuàng)立了更為科學的宇宙結(jié)構(gòu)體系創(chuàng)立了更為科學的宇宙結(jié)構(gòu)體系日日心說。心說。第四步：鞏固拓展第四步：鞏固拓展寫作訓練寫作訓練 探究課文結(jié)尾，鼓勵想象，發(fā)表見解。探究課文結(jié)尾，鼓勵想象，發(fā)表見解。 課文最后寫到：課文最后寫到：“物質(zhì)的最小結(jié)構(gòu)就物質(zhì)的最小結(jié)構(gòu)就是夸克嗎？是夸克嗎？ （進行聯(lián)想式的片段寫作（進行聯(lián)想式的片段寫作訓練，訓練，200字以內(nèi)，把自己的大膽想法字以內(nèi)，把自己的大膽想法寫出來。）寫出來。）第五步：總結(jié)提高第五步：總結(jié)提高謝謝大家！