《江蘇省南京市江寧區(qū)湯山初級(jí)中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 9.2 反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)課件(2) 蘇科版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省南京市江寧區(qū)湯山初級(jí)中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 9.2 反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)課件(2) 蘇科版(13頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、所謂科學(xué),包括邏輯和數(shù)學(xué)在內(nèi),都是有關(guān)時(shí)代的函數(shù),所謂科學(xué),包括邏輯和數(shù)學(xué)在內(nèi),都是有關(guān)時(shí)代的函數(shù),所有科學(xué)連同它的理想和成就統(tǒng)統(tǒng)都是如此。所有科學(xué)連同它的理想和成就統(tǒng)統(tǒng)都是如此。 穆爾穆爾(1972年諾貝爾獎(jiǎng)獲得者年諾貝爾獎(jiǎng)獲得者)復(fù)習(xí)回顧復(fù)習(xí)回顧2.反比例函數(shù)的圖象是什么?如何畫?反比例函數(shù)的圖象是什么?如何畫?1.什么是反比例函數(shù)什么是反比例函數(shù)? 一般地一般地,形如形如 (k為常數(shù)為常數(shù), k 0)的函數(shù)叫做反的函數(shù)叫做反比例函數(shù)比例函數(shù)kyx雙曲線雙曲線反比例函數(shù)的四種形式:反比例函數(shù)的四種形式:kyxxky1xyk-1ykx9.2反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)(2)3
2、yx- -y ,x4y ,x3y ,x3y ,x4思考探究思考探究觀察下面的反比例函數(shù)圖象觀察下面的反比例函數(shù)圖象, 它們具有哪些特征?它們具有哪些特征?3yx可以從這幾個(gè)方面回答可以從這幾個(gè)方面回答 :(1)每個(gè)函數(shù)的圖象分別在哪幾個(gè)象限?)每個(gè)函數(shù)的圖象分別在哪幾個(gè)象限?(2)在每一個(gè)象限內(nèi),隨著)在每一個(gè)象限內(nèi),隨著x的增大,的增大,y是怎樣變化的?是怎樣變化的?(3)反比例函數(shù)的圖象與)反比例函數(shù)的圖象與x軸有交點(diǎn)嗎?與軸有交點(diǎn)嗎?與y軸呢?軸呢?反比例函數(shù)反比例函數(shù)y (k為常數(shù)為常數(shù),k0)的性質(zhì):的性質(zhì):知識(shí)歸納知識(shí)歸納當(dāng)當(dāng)k0時(shí)時(shí),雙曲線的兩支分別雙曲線的兩支分別 在在第二、四
3、象限第二、四象限,在每一個(gè)在每一個(gè)象限內(nèi)象限內(nèi),y隨隨x的的增大而增大增大而增大.當(dāng)當(dāng)k0時(shí)時(shí),雙曲線的兩支分別在雙曲線的兩支分別在第一、三象限第一、三象限,在每一個(gè)在每一個(gè)象限內(nèi)象限內(nèi),y隨隨x增大而減小增大而減小.kx反比例函數(shù)反比例函數(shù)y (k為常數(shù)為常數(shù),k0)的圖象是的圖象是雙曲線雙曲線.kx例題解析例題解析例例1.已知反比例函數(shù)已知反比例函數(shù) 圖象經(jīng)過點(diǎn)圖象經(jīng)過點(diǎn)A(2,4).(1)求求k的值的值;kyx(2)這個(gè)函數(shù)的圖象在哪幾個(gè)象限這個(gè)函數(shù)的圖象在哪幾個(gè)象限?y隨隨x的增大怎樣變化的增大怎樣變化?解解(1)因?yàn)楹瘮?shù)因?yàn)楹瘮?shù) 圖象經(jīng)過點(diǎn)圖象經(jīng)過點(diǎn)A(2,4),kyx把把x = 2
4、,y = 4,代入代入 ,kyx(2)因?yàn)橐驗(yàn)閗 = 80,由反比例函數(shù)的性質(zhì)可知,函數(shù),由反比例函數(shù)的性質(zhì)可知,函數(shù) 的圖像在第二、四象限內(nèi),在每一個(gè)象限內(nèi),的圖像在第二、四象限內(nèi),在每一個(gè)象限內(nèi),y隨隨x增大而增大;增大而增大;8yx- -2k得得 4 = ,解得,解得k = 8(3)畫出這個(gè)函數(shù)的圖象畫出這個(gè)函數(shù)的圖象; x-8-4-2-11248y = x8-2-4-8-184212.描點(diǎn)描點(diǎn)3.連線連線.1.列表列表例題解析例題解析例例1.已知反比例函數(shù)已知反比例函數(shù) 圖象經(jīng)過點(diǎn)圖象經(jīng)過點(diǎn)A(2,4).kyx(3)畫出這個(gè)函數(shù)的圖象畫出這個(gè)函數(shù)的圖象;y =-x8y8-8-10246
5、81012-2-6 -4-12246-4-6-80-12-101012x-2例題解析例題解析例例1.已知反比例函數(shù)已知反比例函數(shù) 圖象經(jīng)過點(diǎn)圖象經(jīng)過點(diǎn)A(2,4).kyx12(4)點(diǎn)點(diǎn)B( ,16)、C(3, 5)在這個(gè)函數(shù)的圖象上嗎?在這個(gè)函數(shù)的圖象上嗎?解:把解:把x = 代入代入 ,128yx- -所以點(diǎn)所以點(diǎn)C(3,5 )不在函數(shù))不在函數(shù) 的圖象上。的圖象上。8yx- -所以點(diǎn)所以點(diǎn)B( ,16 )在函數(shù))在函數(shù) 的圖象上的圖象上;128yx- -得得 y = -16,8yx- -把把x = 3代入代入 ,83得得 y = ,83因?yàn)橐驗(yàn)?5 ,合作探索合作探索y =-x8y8-8-
6、1024681012-2-6 -4-12246-4-6-80-12-101012x-2AA 在你畫出的函數(shù)在你畫出的函數(shù) 的圖象中,畫出點(diǎn)的圖象中,畫出點(diǎn)A(-2, 4),找出點(diǎn),找出點(diǎn)A關(guān)關(guān)于原點(diǎn)于原點(diǎn)O的對(duì)稱點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)A,點(diǎn),點(diǎn)A 在這個(gè)圖象上嗎?畫出這個(gè)圖象上任在這個(gè)圖象上嗎?畫出這個(gè)圖象上任意一點(diǎn)意一點(diǎn)B,找出點(diǎn),找出點(diǎn)B關(guān)于原點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)O的對(duì)稱點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)B,點(diǎn),點(diǎn)B在這個(gè)圖象上嗎?在這個(gè)圖象上嗎?由此,你發(fā)現(xiàn)了什么?由此,你發(fā)現(xiàn)了什么? y = x8BB知識(shí)歸納知識(shí)歸納y xk反比例函數(shù)反比例函數(shù) 是是中心對(duì)稱圖形中心對(duì)稱圖形,它的對(duì)稱中心是坐標(biāo)它的對(duì)稱中心是坐標(biāo)原點(diǎn)原點(diǎn),將反比例函
7、數(shù)的圖象繞原點(diǎn)旋轉(zhuǎn),將反比例函數(shù)的圖象繞原點(diǎn)旋轉(zhuǎn)1800以后,能與以后,能與原來的圖象重合原來的圖象重合.課堂練習(xí)課堂練習(xí)3.已知反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)已知反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(2,-3)(1)寫出函數(shù)關(guān)系式)寫出函數(shù)關(guān)系式(2)這個(gè)函數(shù)的圖象在哪幾個(gè)象限?)這個(gè)函數(shù)的圖象在哪幾個(gè)象限? y隨隨x的增大怎樣變化的增大怎樣變化? (3)點(diǎn))點(diǎn)B(3,2.5)、)、C(-1,6)在這個(gè)函數(shù)圖象上嗎?)在這個(gè)函數(shù)圖象上嗎? 2. P72習(xí)題習(xí)題9.2 T21. 課本課本P69練習(xí)練習(xí) T1k0k0k0oxyoxyoxyoxyy隨著隨著x增增大而增大大而增大y隨著隨著x增增大而減小大而減小在每一象限在每一象限內(nèi)內(nèi), y隨著隨著x增增大而增大大而增大在每一象限在每一象限內(nèi)內(nèi),y隨著隨著x增增大而減小大而減小 y=kx(k是常數(shù)是常數(shù),k0)x取不為零的所有實(shí)數(shù)取不為零的所有實(shí)數(shù) x取一切實(shí)數(shù)取一切實(shí)數(shù)xy k (k是常數(shù)是常數(shù),k0)反比例函數(shù)反比例函數(shù)正比例函數(shù)正比例函數(shù)性性 質(zhì)質(zhì)圖圖 像像函數(shù)關(guān)系函數(shù)關(guān)系式式函數(shù)名稱函數(shù)名稱自變量取自變量取值范圍值范圍2.請(qǐng)?zhí)顚懴卤碚?qǐng)?zhí)顚懴卤?小結(jié)反思小結(jié)反思本節(jié)課有哪些收獲?本節(jié)課有哪些收獲? P72習(xí)題習(xí)題9.2 T3課本課本P69練習(xí)練習(xí) T2,