江西省廣豐縣實驗中學(xué)八年級語文下冊 22 五柳先生傳課件2 新人教版

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1、五柳先生傳五柳先生傳Next嗜嗜 輒輒 吝吝 褐褐 簞簞 汲儔汲儔 觴觴 瓢屢瓢屢 婁婁 歟歟shngShzh lnhdnjchupiolluy注音比賽注音比賽 先生不知何許人也，亦不詳其姓字先生不知何許人也，亦不詳其姓字, ,宅邊有五宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好（h ho o）讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘）讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜（食。性嗜（shsh）酒，家貧不能常得。親舊知其如）酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒（此，或置酒而招之；造飲輒（zhzh）盡，期在必）盡，期在必醉。既醉而退，曾（

2、醉。既醉而退，曾（c cngng）不吝（）不吝（l ln n）情去留。）情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐（環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐（h h）穿結(jié)，簞）穿結(jié)，簞（dndn）瓢）瓢( (pipio o) )屢空，晏（屢空，晏（y yn n）如也。常著文）如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。 贊曰：黔贊曰：黔( (qiqin n) )婁（婁（l lu u）之妻有言：）之妻有言：“不不戚戚( (q qi) )戚于貧賤，不汲戚于貧賤，不汲( (j j) )汲于富貴。汲于富貴。”其言茲其言茲若人之儔（若人之儔（chchu u) )乎乎? ?銜觴（銜觴（s

3、hngshng) )賦詩，以樂其賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟（志。無懷氏之民歟（y y）？葛天氏之民歟？）？葛天氏之民歟？ 朗讀節(jié)奏 先生先生/不知不知/何許人也，亦何許人也，亦/不詳不詳/其姓字，宅邊其姓字，宅邊/有有/五柳樹，因五柳樹，因/以為以為/號焉。閑靜號焉。閑靜/少言，不慕少言，不慕/榮利。榮利。好好/讀書，不求讀書，不求/甚解；每甚解；每/有會意，便有會意，便/欣然欣然/忘食。忘食。性性/嗜酒，家貧嗜酒，家貧/ 不能不能/常得，親舊常得，親舊/知其知其/如此，如此，或或/置酒置酒/而招之；造飲而招之；造飲/輒盡，期在輒盡，期在/必醉。既必醉。既/醉醉而退，曾不而退，曾不/吝情吝情

4、/去留。環(huán)堵去留。環(huán)堵/蕭然，不蔽蕭然，不蔽/風(fēng)日；風(fēng)日；短褐短褐/穿結(jié)，簞瓢穿結(jié)，簞瓢/屢空，晏如也。常著屢空，晏如也。常著/文章文章/自自娛，頗示娛，頗示/己志。忘懷己志。忘懷/得失，以此得失，以此/自終。自終。 贊曰：贊曰： /“黔婁黔婁/之妻之妻/有言：有言：不戚戚不戚戚/于貧賤，于貧賤，不汲汲不汲汲/于富貴。于富貴。其言其言/茲茲/若人若人/之儔乎？銜觴之儔乎？銜觴/賦詩，以樂賦詩，以樂/其志，無懷氏其志，無懷氏/之民歟？葛天氏之民歟？葛天氏/之民之民歟？歟？” 五柳先生傳五柳先生傳 陶淵明陶淵明 先生，不知先生，不知何許何許人也，亦不詳其人也，亦不詳其姓字姓字；宅；宅 邊邊 有五柳

5、樹，有五柳樹，因以為因以為號焉。閑靜少言，不號焉。閑靜少言，不慕榮慕榮 利利。什么地方什么地方 姓名和表字姓名和表字 “以之為以之為” 羨慕羨慕榮華利祿榮華利祿 就就 處所、地方處所、地方 五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字。因為住宅旁邊有五棵柳樹，他的姓名和表字。因為住宅旁邊有五棵柳樹，就用它做了自己的號。他安安靜靜的，很少說就用它做了自己的號。他安安靜靜的，很少說話，不羨慕榮華利祿。話，不羨慕榮華利祿。好好讀書，不求讀書，不求甚甚解；每有解；每有會意會意，便，便欣然欣然忘忘 食。性食。性嗜嗜酒，家貧，不能常得，酒，家貧，不能常得，親舊

6、親舊知其知其如此如此，很很 領(lǐng)會、體會領(lǐng)會、體會書中的意旨書中的意旨 特別愛好特別愛好 親戚、老朋友親戚、老朋友喜歡喜歡 這種情況這種情況 喜歡讀書，不過分在字句上下功夫，每當(dāng)對喜歡讀書，不過分在字句上下功夫，每當(dāng)對書中意旨有所領(lǐng)會，就高興得連飯都忘了吃。書中意旨有所領(lǐng)會，就高興得連飯都忘了吃。他有嗜酒的天性，家里窮，經(jīng)常沒有酒喝。親他有嗜酒的天性，家里窮，經(jīng)常沒有酒喝。親戚朋友知道他有這種嗜好，戚朋友知道他有這種嗜好，高興的樣子高興的樣子 或或置酒置酒而而招之。招之。造造飲飲輒輒盡，盡，期期在必醉。在必醉。 既醉而退，既醉而退，曾不吝情曾不吝情去留。去留。環(huán)堵環(huán)堵 蕭然蕭然，不蔽風(fēng)，不蔽風(fēng)日

7、日；表承接表承接 到、往到、往 希望、愿望希望、愿望 竟不竟不舍不得舍不得 周圍環(huán)著四堵墻周圍環(huán)著四堵墻 空寂空寂 陽光陽光有時有時 就就 有時準(zhǔn)備了酒叫他來喝。他一來就要把酒有時準(zhǔn)備了酒叫他來喝。他一來就要把酒喝光，希望一定喝醉。喝醉了就回家去，并不喝光，希望一定喝醉。喝醉了就回家去，并不裝模作樣，說走就走。簡陋的居室里冷冷清清，裝模作樣，說走就走。簡陋的居室里冷冷清清，遮不住風(fēng)和陽光。遮不住風(fēng)和陽光。 短褐穿結(jié)短褐穿結(jié)， 簞瓢屢簞瓢屢空，空， 晏如晏如也！也！ 常著文章自娛，常著文章自娛，頗示頗示己己志志。忘懷得失，。忘懷得失， 以此以此自終自終。 粗布短衣粗布短衣 打補丁打補丁 盛飯的竹

8、器盛飯的竹器飲水用具飲水用具 經(jīng)常經(jīng)常稍微稍微 安然自若的樣子安然自若的樣子 表現(xiàn)表現(xiàn) 志趣志趣 過完自己的一生過完自己的一生 粗布短衣上面打了很多補丁，飯籃子和瓢粗布短衣上面打了很多補丁，飯籃子和瓢里經(jīng)常是空的，可是他安然自若，經(jīng)常寫文章里經(jīng)常是空的，可是他安然自若，經(jīng)常寫文章來消遣時光，從文中也稍微透露出自己的志趣。來消遣時光，從文中也稍微透露出自己的志趣。他從不把得失放在心上，這樣過完了自己的一他從不把得失放在心上，這樣過完了自己的一生。生。 贊贊 曰：曰： 黔黔 婁婁 之之 妻妻 有有 言：言：“不不 戚戚 戚戚于于 貧賤，不貧賤，不 汲汲 汲汲 于于 富富 貴。貴。”其其 言言 茲茲

9、 若若 人之人之 儔儔 乎？乎？傳記的評論性文字傳記的評論性文字 憂愁的樣子憂愁的樣子 心情急切的樣子心情急切的樣子 此、斯，這樣此、斯，這樣 輩、同類輩、同類 贊曰：黔婁的妻子曾經(jīng)說過：贊曰：黔婁的妻子曾經(jīng)說過：“不為貧不為貧賤而憂心忡忡，不熱衷于發(fā)財做官。賤而憂心忡忡，不熱衷于發(fā)財做官?！?” 這話這話大概說的是五柳先生一類的人吧？大概說的是五柳先生一類的人吧？ 銜銜 觴觴 賦賦 詩詩 ，以，以 樂樂 其其 志。無志。無 懷懷 氏氏 之之 民民 歟歟 ？葛？葛 天天 氏氏 之之 民民 歟？歟？ 酒杯酒杯 使使快樂，形容詞使動用法快樂，形容詞使動用法語氣助詞，吧語氣助詞，吧 一邊喝酒一邊吟詩

10、，為自己抱定的志向一邊喝酒一邊吟詩，為自己抱定的志向而感到無比快樂。他大概是無懷氏時候的百而感到無比快樂。他大概是無懷氏時候的百姓，或者是葛天氏治下的百姓吧？姓，或者是葛天氏治下的百姓吧？（3 3）解釋加點詞的意義：）解釋加點詞的意義：先生不知何先生不知何許許人也（人也（ ）每有每有會意會意 （ ）親親舊舊知其如知其如 ）造飲造飲輒輒盡（盡（ ）期期在必醉（在必醉（ ）處所處所體會，領(lǐng)會書中的旨意體會，領(lǐng)會書中的旨意舊交、舊友舊交、舊友就就希望希望短褐短褐穿結(jié)穿結(jié)（ ）銜銜觴觴賦詩（賦詩（ ）以以樂樂其志（其志（ ）不不戚戚戚戚于貧賤，不于貧賤，不汲汲汲汲于富貴于富貴 （ ） 環(huán)堵環(huán)堵蕭然蕭然

11、（ ）指衣服上有洞和補丁。指衣服上有洞和補丁。酒杯酒杯以以-為樂為樂憂愁的樣子憂愁的樣子心情急切的樣子心情急切的樣子空寂空寂、亦不詳詳其姓字（ ）、因因以為號焉 （）、不求甚甚解 （ ）、造飲輒輒盡 （ ）、環(huán)堵蕭蕭然 （ ）、簞瓢屢空，晏如晏如也（）、不戚戚戚戚于貧賤 （ ）、不汲汲汲汲于富貴 （ ）解釋下列藍(lán)色的字并翻譯這個句子：解釋下列藍(lán)色的字并翻譯這個句子：（5 5）翻譯下列句子。）翻譯下列句子。造飲輒盡，期在必醉造飲輒盡，期在必醉 短褐穿結(jié)，簞瓢屢空短褐穿結(jié)，簞瓢屢空忘懷得失，以此自終忘懷得失，以此自終銜觴賦詩，以樂其志銜觴賦詩，以樂其志他一來就要喝得盡興，希望一定喝醉他一來就要喝得

12、盡興，希望一定喝醉粗布段衣上面打了許多補丁，飯籃子粗布段衣上面打了許多補丁，飯籃子和瓢里經(jīng)常是空的和瓢里經(jīng)常是空的他從不把得失放在心上，這樣過完自他從不把得失放在心上，這樣過完自己的一生己的一生一邊喝酒一邊吟詩，為自己抱定的志一邊喝酒一邊吟詩，為自己抱定的志向而感到無比快樂向而感到無比快樂 本文主要從哪些方面來寫本文主要從哪些方面來寫五柳先生的？五柳先生的？從哪些句子中可以看得出來？從哪些句子中可以看得出來？主要方面主要方面相關(guān)語句相關(guān)語句先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利；曾不吝情去留；忘懷得失。好讀書，不求甚解；性嗜酒；常著文章自娛。環(huán)堵蕭然，不蔽

13、風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空。名號由來名號由來思想性格思想性格志趣愛好志趣愛好生活狀況生活狀況 你覺得五柳先生是個什么樣的人？你喜歡你覺得五柳先生是個什么樣的人？你喜歡他嗎？說說你的理由。他嗎？說說你的理由。 建議：可采用如下句式回答建議：可采用如下句式回答 我（不）喜歡五柳先生的我（不）喜歡五柳先生的。因為他因為他，從文，從文中中這些語句可以看這些語句可以看出。出。補充練習(xí)補充練習(xí)、解釋字句、解釋字句、用原文來概括五柳先生的六種人生態(tài)度、用原文來概括五柳先生的六種人生態(tài)度對讀書對讀書？對作客？對作客？對家境對家境？對著文？對著文？對得失對得失？對貧富？對貧富？ 3、背誦課文、背誦課文請用課文原句

14、答題：1、“五柳先生”的字號來源于_。2、“五柳先生”最突出的性格特征是_。3、“五柳先生”的三大志趣_、_、_。4、“五柳先生”的生活境況是 _ _。5、贊語中哪句話與傳文中“不慕榮利“一句相照應(yīng)？ _。宅邊有五柳樹閑靜少言，不慕榮利好讀書性嗜酒常著文章環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也不汲汲于富貴“閑靜少言，不慕榮利閑靜少言，不慕榮利”： 一個一個 守志不阿守志不阿 的五柳先生的五柳先生“常著文章自娛常著文章自娛” “” “好讀書，不求甚解好讀書，不求甚解”： 一個一個 的五柳先生的五柳先生“性嗜酒性嗜酒” “” “期在必醉期在必醉”： 一個一個 的五柳先生的五柳先生“環(huán)堵蕭然

15、環(huán)堵蕭然” “” “晏如也晏如也”： 一個一個 的五柳先生的五柳先生“忘懷得失忘懷得失” “” “不汲汲于富貴不汲汲于富貴”： 一個一個 的五柳先生的五柳先生 自得其樂自得其樂率真放達(dá)率真放達(dá)安貧樂道安貧樂道淡泊名利淡泊名利一、為什么自號一、為什么自號“五柳先生五柳先生”? 體現(xiàn)體現(xiàn)了他怎樣的精神風(fēng)貌了他怎樣的精神風(fēng)貌? 可見家居環(huán)境清靜、淡雅、簡樸可見家居環(huán)境清靜、淡雅、簡樸 由環(huán)境可見他淡泊的志趣、不慕榮利的生由環(huán)境可見他淡泊的志趣、不慕榮利的生活態(tài)度?；顟B(tài)度。 二、直接寫他思想性格的句子是？二、直接寫他思想性格的句子是？“閑靜少言，不慕榮利閑靜少言，不慕榮利”。 五柳先生對名利看得很淡，

16、對物五柳先生對名利看得很淡，對物質(zhì)生活沒有過高的的追求質(zhì)生活沒有過高的的追求, ,安貧樂道。安貧樂道。 今義今義：只求懂得個大概，不求深刻了：只求懂得個大概，不求深刻了解（含貶義）。解（含貶義）。 三、如何理解三、如何理解“不求甚解不求甚解”？ 文中含義文中含義：讀書只求領(lǐng)會意旨，不在：讀書只求領(lǐng)會意旨，不在一字一句的解釋上過分下功夫。一字一句的解釋上過分下功夫。 借酒醉獲得心靈的平靜借酒醉獲得心靈的平靜 體現(xiàn)了他的率真放達(dá)的天性體現(xiàn)了他的率真放達(dá)的天性四、他四、他“嗜酒嗜酒”如命，是否頹廢消極？如命，是否頹廢消極？五、他為什么五、他為什么“常著文章自娛常著文章自娛”? 他實際上有痛苦，但能從

17、讀書、飲酒、寫他實際上有痛苦，但能從讀書、飲酒、寫文章當(dāng)中得到解脫和樂趣。文章當(dāng)中得到解脫和樂趣。 這正是他自得其樂，淡泊名利的體現(xiàn)，與這正是他自得其樂，淡泊名利的體現(xiàn)，與世人的追名逐利形成了鮮明對比。世人的追名逐利形成了鮮明對比。六、五柳先生的生活狀況怎樣，六、五柳先生的生活狀況怎樣， 說明了什么？說明了什么？“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。”寫出陶淵明安貧樂道，豁達(dá)樂觀的精神，寫出陶淵明安貧樂道，豁達(dá)樂觀的精神， 七、最后一段七、最后一段“贊贊”有什么作用？有什么作用？ 文末的文末的“贊贊” 借用典故稱五柳先生好像是上古的借用典故稱五柳先生好像是上古的無懷氏、葛天氏之民，

18、是對他高潔人格的再度贊揚。無懷氏、葛天氏之民，是對他高潔人格的再度贊揚。 作者與五柳先生的關(guān)系作者與五柳先生的關(guān)系 借五柳先生寫自己。借五柳先生寫自己。 五柳先生的生活情趣，正是陶淵明棄官歸五柳先生的生活情趣，正是陶淵明棄官歸隱、安貧樂道的人生態(tài)度的反映。隱、安貧樂道的人生態(tài)度的反映。 討論：本文在寫作上最大的特點是多用否定句，請從文中找出這些否定句，想一想，多用否定句有什么作用？一、品味一、品味“不不”字，初識人物性格志趣。字，初識人物性格志趣?！安恢卧S人也不知何許人也, ,亦不詳其姓字亦不詳其姓字”“不慕榮利不慕榮利”“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”“不求甚解不求

19、甚解”“家貧不能常得家貧不能常得”“不蔽風(fēng)日不蔽風(fēng)日”“曾不吝情去留曾不吝情去留”“不不”字為一篇字為一篇眼目眼目淡泊寧靜淡泊寧靜恬淡自足恬淡自足胸襟開闊，意存高遠(yuǎn)胸襟開闊，意存高遠(yuǎn)開朗樂觀開朗樂觀耿直率真耿直率真 “不不”總結(jié)總結(jié)“不不”（否定句）的作用：（否定句）的作用：作者言作者言“不不”，正突出了自，正突出了自己與世俗的格格不入，突出了他己與世俗的格格不入，突出了他對高潔志趣和人格的堅持，不僅對高潔志趣和人格的堅持，不僅讓讀者對他的與眾不同擊節(jié)嘆賞，讓讀者對他的與眾不同擊節(jié)嘆賞，也使文章筆墨精粹而筆調(diào)詼諧，也使文章筆墨精粹而筆調(diào)詼諧，讀來生動活潑，引人入勝讀來生動活潑，引人入勝本文在寫作上的最大特點是多用否定句本文在寫作上的最大特點是多用否定句. .積累積累培養(yǎng)美感，豐富詞匯。培養(yǎng)美感，豐富詞匯。1、名句：好讀書，不求甚解。不戚戚于貧賤不汲汲于富貴2、精煉雅致的四字句。課內(nèi)的有：造飲輒盡，期在必醉閑靜少言，不慕榮利環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日短褐穿結(jié)，簞瓢屢空忘懷得失，以此自終銜觴賦詩，以樂其志遷移聯(lián)想：芳草鮮美，落英繽紛 土地平曠，屋舍儼然同學(xué)們也來介紹一下自己吧?？梢允峭暾男鳎部梢灾皇亲プ∧硞€特點，表現(xiàn)自己的個性。