江西省吉安縣鳳凰中學(xué)八年級語文下冊 30《詩五首》茅屋為風(fēng)所破歌課件 新人教版

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1、茅屋為秋風(fēng)所破歌 走進(jìn)詩圣的情感世界1 1、從題目看這首詩是詩人在什么情形下作的?、從題目看這首詩是詩人在什么情形下作的?2 2、詩人在這首詩里描述了幾個(gè)畫面?請你用短語給每、詩人在這首詩里描述了幾個(gè)畫面?請你用短語給每個(gè)畫面安一個(gè)小標(biāo)題?個(gè)畫面安一個(gè)小標(biāo)題? 為為“詩詩”配配“畫畫”漫畫一作者:陳靖作者:陳靖漫畫二作者:成研作者:成研漫畫三作者:陳圓作者:陳圓作者:舒燕作者:舒燕作者:李俊霖作者:李俊霖“語不驚人死不休語不驚人死不休”“詩史詩史”睹睹“物物”思思“人人” 凄風(fēng)冷雨之后,我們看見一個(gè)衣衫凄風(fēng)冷雨之后,我們看見一個(gè)衣衫單薄、破舊的干瘦老人拄著拐杖,立在單薄、破舊的干瘦老人拄著拐杖

2、,立在已經(jīng)破敗不堪的茅屋外面,眼巴巴地望已經(jīng)破敗不堪的茅屋外面,眼巴巴地望著怒吼的秋風(fēng)把他屋上的茅草一層一層著怒吼的秋風(fēng)把他屋上的茅草一層一層地卷起來,又翻飛著吹過江去,最后零地卷起來,又翻飛著吹過江去,最后零散地灑落在江郊的各處,他除了焦慮和散地灑落在江郊的各處,他除了焦慮和怨憤,卻無可奈何。怨憤,卻無可奈何。觸觸“目目”傷傷“懷懷”杜甫是一個(gè)怎樣的人?杜甫是一個(gè)怎樣的人?安得廣廈千萬間,安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動安如山。風(fēng)雨不動安如山。嗚呼!嗚呼!何時(shí)眼前突兀見此屋,何時(shí)眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!吾廬獨(dú)破受凍死亦足! 詩人推己及人,希冀“廣廈

3、千萬間”,使“天下寒士俱歡顏”,體現(xiàn)了詩人關(guān)心民生疾苦、憂國憂民的深沉情感。 給杜甫打一通時(shí)空電話,把你給杜甫打一通時(shí)空電話,把你此時(shí)最想對他說的話講給他聽。此時(shí)最想對他說的話講給他聽。 頒獎詞:頒獎詞:漫漫長路,誰在彈奏憂國憂民的千古絕唱?破舊草堂,誰在用詩歌詮釋背井離鄉(xiāng)的悲心愁腸?他的赤子之心,鐫刻在唐朝的盛衰上,化為一腔怒火,燃盡腐朽和丑惡。他的詩篇,銘記在人們的心中,化為一股熱淚,灑遍祖國山河?!鞍驳脧V廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”,他憂愁的身影定格在歷史長廊,化為一顆明珠,照耀在詩壇之上 。為愁賦新詩:詩圣杜甫為愁賦新詩:詩圣杜甫長太息以掩涕兮,哀民生之多艱長太息以掩涕兮,哀民生之多艱屈原屈原僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺陸陸游游先天下之憂而憂,后天下之樂而樂先天下之憂而憂,后天下之樂而樂范范仲淹仲淹人生自古誰無死,留取丹心照汗青人生自古誰無死,留取丹心照汗青文文天祥天祥天下興亡,匹夫有責(zé)天下興亡,匹夫有責(zé)顧炎武顧炎武我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖譚譚嗣同嗣同課 外 作 業(yè)默寫默寫茅屋為秋風(fēng)所破歌茅屋為秋風(fēng)所破歌給杜甫寫一段頒獎詞,并以給杜甫寫一段頒獎詞,并以杜甫,我想杜甫,我想對你說對你說為題寫一篇小作文,為題寫一篇小作文,600字以上。字以上。

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