黑龍江省哈爾濱市雙城區(qū)青嶺鄉(xiāng)中學(xué)粵人版七年級(jí)地理上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案：第三章陸地與海洋第二節(jié)海洋與陸地的變遷

《黑龍江省哈爾濱市雙城區(qū)青嶺鄉(xiāng)中學(xué)粵人版七年級(jí)地理上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案：第三章陸地與海洋第二節(jié)海洋與陸地的變遷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《黑龍江省哈爾濱市雙城區(qū)青嶺鄉(xiāng)中學(xué)粵人版七年級(jí)地理上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案：第三章陸地與海洋第二節(jié)海洋與陸地的變遷（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三章陸地與海洋第二節(jié)海洋與陸地的變遷教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能:1、能用實(shí)例說(shuō)明海陸的變化，包括各種不同的作用。2、正確理解“大陸漂移假說(shuō)、“板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)”的基本內(nèi)容，并能對(duì)照“六大。板塊示意圖”與“世界地形圖和“世界火山、地震分布圖”解釋世界聞名山系、海洋和世界主要火山、地震帶的分布與板塊運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。.過(guò)程與方法：通過(guò)閱讀討論“大陸漂移假說(shuō)”的創(chuàng)立，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、鉆研問(wèn)題的主動(dòng)學(xué)習(xí)精神，感語(yǔ)“假說(shuō)”在科學(xué)發(fā)現(xiàn)中的重要作用，體會(huì)人類對(duì)自然的認(rèn)識(shí)在實(shí)踐中不斷深化。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)海陸變遷的實(shí)例，樹(shù)立海陸是不斷變化的睢物主義科學(xué)觀點(diǎn)，并正確認(rèn)識(shí)人與自然的辯證關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)；正確理解“大陸漂移假說(shuō)

2、”、“板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)”的基本內(nèi)容，并能對(duì)照“六大板塊示意圖”與“世界地形圖“和“世界火山、地震分布圖”解釋世界聞名山系、海洋和世界主要火山、地震帶的分布與板塊運(yùn)動(dòng)的教學(xué)難點(diǎn)：解釋世界聞名山系、海洋和世界主要火山、地震帶的分布與板塊運(yùn)動(dòng)的教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、自學(xué)提綱：閱讀課文回答下列問(wèn)題。P46、P47活動(dòng)題二、展示交流：小組交流展示三、合作探究：P48活動(dòng)題四,、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、地球上海陸變遷的主要原因是和 o人類的活動(dòng)也會(huì)引起海陸的變化。海陸之間的這種變化用成語(yǔ)概括為02、地球表面的形態(tài)不是一成不變的，地理工作者在喜馬拉雅山發(fā)現(xiàn)海洋生物化石，說(shuō)明.那里曾經(jīng)是03、南美洲大陸白出的部分與_大陸凹進(jìn)的部分幾乎是吻合的4、德國(guó)科學(xué)家魏格納提出了假說(shuō),20世紀(jì)60年代，在大陸漂移說(shuō)的基礎(chǔ)上，科學(xué)家提出了學(xué)說(shuō)。5、全球大致劃分為大板塊，各大板塊處于不斷地之中，一般來(lái)說(shuō)塊內(nèi)部地殼比較,板塊與板塊交界的地帶地殼比較活躍，世界卜的、也集中。分布在板塊交界的地帶。6、根據(jù)測(cè).量歐洲、非洲之間的地中海在不斷縮小，它是板塊發(fā)生運(yùn)動(dòng)形成的。7、世界上最高大雄偉的山肽是,它是板塊和板塊碰撞擠壓形成的08、世界上著名的火山地震帶是_.和