黑龍江省哈爾濱市雙城區(qū)青嶺鄉(xiāng)中學粵人版七年級地理上冊導學案：第三章陸地與海洋第二節(jié)海洋與陸地的變遷

第三章陸地與海洋第二節(jié)海洋與陸地的變遷教學目標：知識與技能:1、能用實例說明海陸的變化，包括各種不同的作用。2、正確理解“大陸漂移假說"、“板塊構造學說”的基本內容，并能對照“六大。板塊示意圖”與“世界地形圖"和“世界火山、地震分布圖”解釋世界聞名山系、海洋和世界主要火山、地震帶的分布與板塊運動的關系。.過程與方法：通過閱讀討論“大陸漂移假說”的創(chuàng)立，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、鉆研問題的主動學習精神，感語“假說”在科學發(fā)現(xiàn)中的重要作用，體會人類對自然的認識在實踐中不斷深化。情感態(tài)度與價值觀：通過海陸變遷的實例，樹立海陸是不斷變化的睢物主義科學觀點，并正確認識人與自然的辯證關系。教學重點；正確理解“大陸漂移假說”、“板塊構造學說”的基本內容，并能對照“六大板塊示意圖”與“世界地形圖“和“世界火山、地震分布圖”解釋世界聞名山系、海洋和世界主要火山、地震帶的分布與板塊運動的教學難點：解釋世界聞名山系、海洋和世界主要火山、地震帶的分布與板塊運動的教學時間：2課時°教學過程：一、自學提綱：閱讀課文回答下列問題。P46、P47活動題二、展示交流：小組交流展示三、合作探究：P48活動題四,、達標檢測1、地球上海陸變遷的主要原因是和 o人類的活動也會引起海陸的變化。海陸之間的這種變化用成語概括為02、地球表面的形態(tài)不是一成不變的，地理工作者在喜馬拉雅山發(fā)現(xiàn)海洋生物化石，說明.那里曾經是03、南美洲大陸白出的部分與_大陸凹進的部分幾乎是吻合的°4、德國科學家魏格納提出了假說,20世紀60年代，在大陸漂移說的基礎上，科學家提出了學說。5、全球大致劃分為大板塊，各大板塊處于不斷地之中，一般來說塊內部地殼比較,板塊與板塊交界的地帶地殼比較活躍，世界卜的、也集中。分布在板塊交界的地帶。6、根據測.量歐洲、非洲之間的地中海在不斷縮小，它是板塊發(fā)生運動形成的。7、世界上最高大雄偉的山肽是,它是板塊和板塊碰撞擠壓形成的08、世界上著名的火山地震帶是_.和