八年級(jí)生物下冊(cè) 第二節(jié) 生物進(jìn)化的歷程課件 新人教版

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1、引引 入入 新新 課課想一想，議一議想一想，議一議右圖中的動(dòng)物你一定很陌生吧！它生活在距今1.31億年前，像鳥，但翅膀上還長(zhǎng)著爪子。沒有人親眼見過(guò)這種動(dòng)物，科學(xué)家是用什么樣的方法來(lái)研究它的？它可能是由什么動(dòng)物進(jìn)化來(lái)的？一、學(xué)習(xí)研究生物進(jìn)化的方法一、學(xué)習(xí)研究生物進(jìn)化的方法講授新課講授新課 生物進(jìn)化問(wèn)題的研究，是建立生物進(jìn)化問(wèn)題的研究，是建立在對(duì)許多科學(xué)領(lǐng)域（如地質(zhì)學(xué)、在對(duì)許多科學(xué)領(lǐng)域（如地質(zhì)學(xué)、遺傳學(xué)、胚胎學(xué)和分類學(xué)等）的遺傳學(xué)、胚胎學(xué)和分類學(xué)等）的研究進(jìn)行綜合分析的基礎(chǔ)上的，研究進(jìn)行綜合分析的基礎(chǔ)上的，涉及到許多研究方法。涉及到許多研究方法。1 1、比較生物的化石及生物化石在地、比較生物的化石

2、及生物化石在地層中存在情況的方法層中存在情況的方法，即運(yùn)用古即運(yùn)用古生物學(xué)上的證據(jù)對(duì)生物進(jìn)化進(jìn)生物學(xué)上的證據(jù)對(duì)生物進(jìn)化進(jìn)行研究的方法。如：對(duì)恐龍的行研究的方法。如：對(duì)恐龍的骨骼、恐龍蛋和恐龍的足跡等骨骼、恐龍蛋和恐龍的足跡等的研究，可以推測(cè)出恐龍生活的研究，可以推測(cè)出恐龍生活的年代、體重、形態(tài)、活動(dòng)環(huán)的年代、體重、形態(tài)、活動(dòng)環(huán)境等。境等。化石 生物的遺體、遺物、生活痕跡，由于種生物的遺體、遺物、生活痕跡，由于種種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化而形成的。雜變化而形成的。地層 構(gòu)成地球表面的巖石，先沉積的地層在構(gòu)成地球表面的巖石，先沉積的地層在下面

3、，后沉積的地層在上面，所以下層地層下面，后沉積的地層在上面，所以下層地層的年代比上層古老。，但地球表面的不斷運(yùn)的年代比上層古老。，但地球表面的不斷運(yùn)動(dòng)，會(huì)使地層上升、下降、扭曲。一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)，會(huì)使地層上升、下降、扭曲。一般來(lái)說(shuō)，從地面垂直向下可分幾層地層，越向下的地從地面垂直向下可分幾層地層，越向下的地層，年代越古老。層，年代越古老?？脊艑W(xué)家正在挖掘恐龍化石考古學(xué)家正在挖掘恐龍化石根據(jù)對(duì)化石推測(cè)出恐龍的活動(dòng)根據(jù)對(duì)化石推測(cè)出恐龍的活動(dòng)合川馬門溪龍合川馬門溪龍( (MAMENCHISAURUS HOCHUANENSISMAMENCHISAURUS HOCHUANENSIS) ) 合川馬門溪龍屬于大

4、型蜥腳類恐龍，體合川馬門溪龍屬于大型蜥腳類恐龍，體長(zhǎng)長(zhǎng)2222米，肩高米，肩高3.53.5米，頭小，頸長(zhǎng)達(dá)米，頭小，頸長(zhǎng)達(dá)9 9米，頸米，頸幾乎占了體長(zhǎng)的一半。體重幾乎占了體長(zhǎng)的一半。體重2020噸。合川馬門噸。合川馬門溪龍是中國(guó)恐龍溪龍是中國(guó)恐龍群中最閃亮耀眼群中最閃亮耀眼的明星。它利用的明星。它利用長(zhǎng)頸采食樹稍頂長(zhǎng)頸采食樹稍頂端的枝葉，就像端的枝葉，就像長(zhǎng)頸鹿一般。長(zhǎng)頸鹿一般。梁龍梁龍( (DIPLODOCUS)DIPLODOCUS)恐龍?bào)w長(zhǎng)：恐龍?bào)w長(zhǎng)：2727米米 恐龍?bào)w重：恐龍?bào)w重：1010噸噸恐龍食物：草食恐龍食物：草食生存年代：生存年代：1 1億億45004500萬(wàn)萬(wàn)-1-1億億5

5、5005500萬(wàn)年前，萬(wàn)年前，晚侏羅紀(jì)晚侏羅紀(jì)明州明州辨認(rèn)要決：尾巴特別長(zhǎng)辨認(rèn)要決：尾巴特別長(zhǎng)恐龍種類：蜥臀目恐龍種類：蜥臀目蜥腳類蜥腳類生存地點(diǎn)：美國(guó)的科羅拉多州，蒙大拿州，猶他州和懷俄生存地點(diǎn)：美國(guó)的科羅拉多州，蒙大拿州，猶他州和懷俄披羽蛇翼龍最大型的翼手龍類最大型的翼手龍類有可能是最大型的有可能是最大型的可飛翔爬行動(dòng)物可飛翔爬行動(dòng)物被稱為披羽蛇翼龍，它是被稱為披羽蛇翼龍，它是雜食性動(dòng)物，甚而可能是利用長(zhǎng)喙尋找泥中的雜食性動(dòng)物，甚而可能是利用長(zhǎng)喙尋找泥中的貝類為食，它生活在白堊紀(jì)晚期。披羽蛇翼龍貝類為食，它生活在白堊紀(jì)晚期。披羽蛇翼龍是有生命以來(lái)最大型飛翔的動(dòng)物是有生命以來(lái)最大型飛翔的動(dòng)物

6、它展開雙它展開雙翼可長(zhǎng)達(dá)翼可長(zhǎng)達(dá)1212米，像一架小型的飛機(jī)一樣。米，像一架小型的飛機(jī)一樣。 2、對(duì)動(dòng)物、植物的器官和系統(tǒng)進(jìn)、對(duì)動(dòng)物、植物的器官和系統(tǒng)進(jìn)行解剖和比較研究的方法。行解剖和比較研究的方法。 比較解剖學(xué)為生物進(jìn)化提供重比較解剖學(xué)為生物進(jìn)化提供重要的證據(jù)是同源器官。要的證據(jù)是同源器官。 同源器官是指同源器官是指起源相同起源相同，結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)和和部位相似部位相似，而，而形態(tài)和功能不同的形態(tài)和功能不同的器官。器官。 例如：通過(guò)對(duì)例如：通過(guò)對(duì)馬的前肢、鷹的馬的前肢、鷹的翅膀和蝙蝠的前肢翅膀和蝙蝠的前肢骨骼的比較骨骼的比較（圖（圖7-247-24），從外形看，這些器官），從外形看，這些器官很不相同

7、，但它們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)卻基很不相同，但它們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)卻基本一致。這就證明它們都是本一致。這就證明它們都是由共同由共同的原始祖先進(jìn)化而來(lái)的的原始祖先進(jìn)化而來(lái)的。只是在進(jìn)。只是在進(jìn)化過(guò)程中，由于生活環(huán)境不同，同化過(guò)程中，由于生活環(huán)境不同，同源器官適應(yīng)于不同的生活環(huán)境，逐源器官適應(yīng)于不同的生活環(huán)境，逐漸出現(xiàn)了形態(tài)和功能上的不同。漸出現(xiàn)了形態(tài)和功能上的不同。3、比較蛋白質(zhì)分子差異的方法。、比較蛋白質(zhì)分子差異的方法。 生物進(jìn)化是一種長(zhǎng)期漸變的過(guò)程，這種漸變過(guò)程會(huì)表現(xiàn)在DNA編碼的蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)上。比較各種生物的同一種蛋白質(zhì)的氨基酸組成，可以看出生物進(jìn)化過(guò)程中分子結(jié)構(gòu)變化的漸進(jìn)特征，并以此判斷生物之間的親緣

8、關(guān)系和進(jìn)化順序。生物名稱與組成人的細(xì)胞色素C的氨基酸的差別黑猩猩0獼猴1狗11馬12雞13金槍魚21果蠅27小麥35向日葵38酵母菌44二、生物進(jìn)化的大致歷程二、生物進(jìn)化的大致歷程請(qǐng)各合作小組完成以下任務(wù)：1、根據(jù)已有的知識(shí)補(bǔ)充課本第59頁(yè)圖7-25中的空缺。2、討論出生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)。腔腸動(dòng)物腔腸動(dòng)物環(huán)節(jié)動(dòng)物環(huán)節(jié)動(dòng)物線形動(dòng)物線形動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物魚類魚類兩棲類兩棲類爬行類爬行類鳥類鳥類哺乳類哺乳類苔鮮植物苔鮮植物裸子植物裸子植物被子植物被子植物圖圖7-25 動(dòng)植物進(jìn)化的大致歷程動(dòng)植物進(jìn)化的大致歷程一、研究生物進(jìn)化的方法：一、研究生物進(jìn)化的方法：1、比較化石及生物化石在地層中存在情況對(duì)、比

9、較化石及生物化石在地層中存在情況對(duì)生物進(jìn)化進(jìn)行研究。生物進(jìn)化進(jìn)行研究。2、對(duì)動(dòng)物、植物的器官和系統(tǒng)進(jìn)行解剖和比、對(duì)動(dòng)物、植物的器官和系統(tǒng)進(jìn)行解剖和比較研究的方法。較研究的方法。3、比較蛋白質(zhì)分子差異的方法。、比較蛋白質(zhì)分子差異的方法。二、生物進(jìn)化的大致歷程：二、生物進(jìn)化的大致歷程： 生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)，是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)，是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等，由水生到陸生。由低等到高等，由水生到陸生。課堂小結(jié)課堂小結(jié)課本第課本第58頁(yè)資料分析討論題頁(yè)資料分析討論題1.1.答：答： 在資料在資料1 1中，中，科學(xué)家采用了科學(xué)家采用了比比較化石的研究方法較化石的研究方法，即比較不同類型，即

10、比較不同類型動(dòng)物的化石在地層中出現(xiàn)的順序，從動(dòng)物的化石在地層中出現(xiàn)的順序，從而判斷動(dòng)物的進(jìn)化順序的方法。而判斷動(dòng)物的進(jìn)化順序的方法。在資在資料料2 2中，中，利用組成生物體的一些重要利用組成生物體的一些重要物質(zhì)物質(zhì)（細(xì)胞色素（細(xì)胞色素c c）的差異性）的差異性，來(lái)比，來(lái)比較生物之間的親緣關(guān)系的方法。這兩較生物之間的親緣關(guān)系的方法。這兩個(gè)資料中，科學(xué)家在研究生物進(jìn)化問(wèn)個(gè)資料中，科學(xué)家在研究生物進(jìn)化問(wèn)題時(shí)都采用了題時(shí)都采用了比較的方法。比較的方法。2.答：答：根據(jù)上述兩個(gè)資料，對(duì)生物進(jìn)化的根據(jù)上述兩個(gè)資料，對(duì)生物進(jìn)化的歷程可以作出如下的推測(cè)：生物是不斷歷程可以作出如下的推測(cè)：生物是不斷進(jìn)化的，而且

11、它們之間存在一定的進(jìn)化的，而且它們之間存在一定的親緣親緣關(guān)系關(guān)系；資料資料1表明，表明，魚類、兩棲類、爬魚類、兩棲類、爬行類和哺乳類的進(jìn)化順序?yàn)椋盒蓄惡筒溉轭惖倪M(jìn)化順序?yàn)椋?魚類魚類 兩棲類兩棲類 爬行類爬行類 哺乳類；哺乳類； 資料資料2表明，表明，人與黑猩猩的親緣關(guān)系最人與黑猩猩的親緣關(guān)系最近，馬次之，果蠅、小麥和向日葵、酵近，馬次之，果蠅、小麥和向日葵、酵母菌則較遠(yuǎn)。母菌則較遠(yuǎn)。課本第課本第60-61頁(yè)技能訓(xùn)練題答案如下：頁(yè)技能訓(xùn)練題答案如下：答：答：支持假說(shuō)支持假說(shuō)A的證據(jù)有：的證據(jù)有：1、2、3，其，其中證據(jù)中證據(jù)1的支持力度最大。的支持力度最大。答：答：支持假說(shuō)支持假說(shuō)B的證據(jù)有：

12、的證據(jù)有：4、5、6、，、，其中證據(jù)其中證據(jù)5的支持力度最大。的支持力度最大。課本第課本第61頁(yè)練習(xí)題答案如下：頁(yè)練習(xí)題答案如下：1、 （1）（）（ ） （2）（）（ ） 2、（、（ ）B B3.答答:先有雞還是先有蛋，我們不能簡(jiǎn)單地回先有雞還是先有蛋，我們不能簡(jiǎn)單地回答，因?yàn)槿魏紊锒际遣粩噙M(jìn)化發(fā)展的，進(jìn)答，因?yàn)槿魏紊锒际遣粩噙M(jìn)化發(fā)展的，進(jìn)化的歷程是漫長(zhǎng)的，而且遺傳和變異是進(jìn)化化的歷程是漫長(zhǎng)的，而且遺傳和變異是進(jìn)化的基礎(chǔ)。在由爬行動(dòng)物進(jìn)化到鳥類的過(guò)程中，的基礎(chǔ)。在由爬行動(dòng)物進(jìn)化到鳥類的過(guò)程中，不斷地發(fā)生變異，并經(jīng)自然選擇將這種變異不斷地發(fā)生變異，并經(jīng)自然選擇將這種變異保存和遺傳下來(lái)。從進(jìn)化的角度看，雞這一保存和遺傳下來(lái)。從進(jìn)化的角度看，雞這一物種形成時(shí)，雞和雞蛋同時(shí)形成。從基因水物種形成時(shí)，雞和雞蛋同時(shí)形成。從基因水平看，雞和雞蛋具有同樣的遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)，平看，雞和雞蛋具有同樣的遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)，二者在地球上的出現(xiàn)也是無(wú)所謂先后的。二者在地球上的出現(xiàn)也是無(wú)所謂先后的。4.答：答：這些非常簡(jiǎn)單、低等的生物由于能夠適這些非常簡(jiǎn)單、低等的生物由于能夠適應(yīng)環(huán)境的不斷變化，所以沒有滅絕，而且分應(yīng)環(huán)境的不斷變化，所以沒有滅絕，而且分布還非常廣泛。布還非常廣泛。