高中生物 第5章 第2、3節(jié) 細(xì)胞的能量“通貨” ATP 、ATP的主要來源 細(xì)胞呼吸3課件 新人教版必修1

上傳人:沈*** 文檔編號:50054056 上傳時間:2022-01-19 格式:PPT 頁數(shù):31 大?。?43.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
高中生物 第5章 第2、3節(jié) 細(xì)胞的能量“通貨” ATP 、ATP的主要來源 細(xì)胞呼吸3課件 新人教版必修1_第1頁
第1頁 / 共31頁
高中生物 第5章 第2、3節(jié) 細(xì)胞的能量“通貨” ATP 、ATP的主要來源 細(xì)胞呼吸3課件 新人教版必修1_第2頁
第2頁 / 共31頁
高中生物 第5章 第2、3節(jié) 細(xì)胞的能量“通貨” ATP 、ATP的主要來源 細(xì)胞呼吸3課件 新人教版必修1_第3頁
第3頁 / 共31頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《高中生物 第5章 第2、3節(jié) 細(xì)胞的能量“通貨” ATP 、ATP的主要來源 細(xì)胞呼吸3課件 新人教版必修1》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中生物 第5章 第2、3節(jié) 細(xì)胞的能量“通貨” ATP 、ATP的主要來源 細(xì)胞呼吸3課件 新人教版必修1(31頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第2、3節(jié)節(jié) 細(xì)胞的能量細(xì)胞的能量“通貨通貨”ATP ATP的主要來源的主要來源細(xì)胞呼吸細(xì)胞呼吸看看生物圖片 【圖說圖像展示】 細(xì)胞呼吸過程與人體消化、循環(huán)、呼吸的關(guān)系圖 【說圖名師點評】 1線粒體并不是進(jìn)行有氧呼吸的必要場所。在真核生物中,線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場所,而在好氧細(xì)菌等原核生物中,盡管沒有線粒體,但是在其細(xì)胞膜上存在著有氧呼吸酶,也能進(jìn)行有氧呼吸,其場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞膜。 2只有有氧呼吸的第二和第三階段在線粒體中進(jìn)行,而第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。也只有葡萄糖變?yōu)楸岷蟛趴梢赃M(jìn)入線粒體進(jìn)行第二和第三階段的變化,若直接將葡萄糖放入線粒體中是不會發(fā)生反應(yīng)的。 3有水生成的

2、細(xì)胞呼吸類型一定是有氧呼吸,有二氧化碳生成的細(xì)胞呼吸類型一定不是乳酸發(fā)酵,但若是人體內(nèi)有二氧化碳生成的細(xì)胞呼吸類型一定是有氧呼吸。 4有氧呼吸的三個階段的化學(xué)反應(yīng)都并非一步反應(yīng),中間有很多代謝中間產(chǎn)物,所以我們所寫總反應(yīng)式所揭示的僅僅是最初反應(yīng)物和最終產(chǎn)物的關(guān)系,二者之間只能用“”相連,不能用“”;另外三個階段都需要一系列的酶而這些酶都具有專一性,其分布的場所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜。 5無論有氧呼吸還是無氧呼吸都可以氧化分解有機物,釋放出能量。區(qū)別主要在于:(1)前者釋放出大量能量,而后者釋放出少量能量;(2)前者生成了徹底的氧化產(chǎn)物(二氧化碳和水),而后者生成了不徹底的氧化

3、產(chǎn)物(酒精或乳酸)。 6胰島素可促進(jìn)組織細(xì)胞攝取葡萄糖,將其氧化分解,合成糖原,也可轉(zhuǎn)化成脂肪等非糖物質(zhì)。 7外界氧氣進(jìn)入人體內(nèi)并被利用要穿過11層生物膜,而葡萄糖進(jìn)入機體被利用要穿過7層生物膜。 8線粒體中是氧氣分壓最低的場所而是二氧化碳分壓最高的場所。 9人體所需氧氣和葡萄糖要經(jīng)過上述圖解過程獲得,而植物的氧氣除可以從外界獲得外,還可以來自細(xì)胞本身內(nèi)部的葉綠體。隨堂對點練習(xí) 1.2012福建高考,1下列有關(guān)豌豆的敘述,正確的是() A萌發(fā)初期,種子的有機物總重量增加 B及時排澇,能防止根細(xì)胞受酒精毒害 C進(jìn)入夜間,葉肉細(xì)胞內(nèi)ATP合成停止 D葉片黃化,葉綠體對紅光的吸收增多 答案:B 解析

4、:本題主要考查細(xì)胞代謝的基礎(chǔ)知識。種子萌發(fā)初期,未長出綠色葉片無法進(jìn)行光合作用合成有機物,然而萌發(fā)需要進(jìn)行細(xì)胞呼吸來提供能量,會消耗有機物,所以萌發(fā)初期,種子的有機物總重量減少,A錯;夜間光反應(yīng)停止,不合成ATP,但是細(xì)胞呼吸沒有停止仍繼續(xù)合成ATP,C錯;葉片黃化,說明葉片缺少葉綠素,葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,剩下的類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光,因此葉片黃化,葉綠體對紅光的吸收減少。而B項如果不及時排澇,豌豆根就會因缺氧而進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精毒害細(xì)胞。 22011山東高考,4某興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無氧呼吸的探究實驗(如圖)下列分析錯誤的是() A滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果

5、B試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境 C若試管中的水換成冷水,氣泡釋放速率下降 D被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP,其余的存留在酒精中 答案:D 解析:本題主要考查呼吸作用的實驗與物質(zhì)、能量變化情況,中等難度。水中溶氧量很低,所以酵母菌只能進(jìn)行無氧呼吸,可以產(chǎn)生酒精與二氧化碳,二氧化碳以分子狀態(tài)釋放出去。呼吸作用需要許多酶的催化作用,所以降低溫度后,呼吸作用速率會下降。呼吸作用產(chǎn)生的能量,一部分轉(zhuǎn)移到ATP中,大部分以熱能的形式散失,無氧呼吸與有氧呼吸釋放的能量少,是因為酒精中還存留一部分。 32011海南高考,3關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是() A種子風(fēng)干脫水后呼吸強度增強 B土壤淹

6、水可導(dǎo)致根系發(fā)生無氧呼吸 C破傷風(fēng)桿菌在有氧條件下能大量繁殖 D小麥種子萌發(fā)過程中有氧呼吸逐漸減弱 答案:B 解析:本題考查對水的生理作用、代謝類型、細(xì)胞呼吸等基礎(chǔ)知識的理解能力。種子風(fēng)干脫水后,含水量減少,代謝減慢,因而呼吸強度減弱;土壤淹水導(dǎo)致根部供氧不足,所以進(jìn)行無氧呼吸;破傷風(fēng)桿菌屬厭氧菌,在有氧條件下,其繁殖受抑制;小麥種子在萌發(fā)過程中,有氧呼吸逐漸增強。 4金版原創(chuàng)物質(zhì)的主動運輸、肌肉收縮、合成有機物的過程等等都需要消耗能量,直接給這些過程提供能量的物質(zhì)是ATP,結(jié)構(gòu)如圖所示:請分析下列相關(guān)問題。 (1)如果ATP的三個磷酸基團(tuán)從腺苷開始被編為、和磷酸基。則大量的化學(xué)能儲存于_,水

7、解成ADP釋放能量時破壞_之間的鍵。 (2)人體中ATP的總量只有大約0.1摩爾,而每天的能量需要水解100150摩爾。所以ATP在人體中的含量較_,又不能被儲存,所以要不斷地快速地_。 (3)植物葉肉細(xì)胞中合成ATP的場所有_。 (4)細(xì)胞代謝與ATP密切相關(guān),吸能反應(yīng)總是與_的反應(yīng)相聯(lián)系。 答案: (1)和、和之間 和之間 (2)低(少)合成 (3)葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 (4) ATP水解 解析:ATP中含有兩個高能磷酸鍵,水解成ADP時,只水解遠(yuǎn)離A的那個;ATP在體內(nèi)的含量較低,但是能快速與ADP相互轉(zhuǎn)化,所以能不斷地為人體提供能量;葉肉細(xì)胞中的葉綠體中通過光合作用產(chǎn)生ATP,細(xì)

8、胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體通過呼吸作用產(chǎn)生ATP;吸能反應(yīng)所需要的能量是由ATP水解提供的。 5金版原創(chuàng)某興趣小組的同學(xué)根據(jù)下表進(jìn)行了實驗,分組后,在相同的適宜條件下培養(yǎng)810小時,并對實驗結(jié)果進(jìn)行記錄和分析。實驗材料實驗材料取樣取樣處理處理分組分組培養(yǎng)液培養(yǎng)液供氧供氧情況情況適宜濃度適宜濃度酵母菌液酵母菌液50 mL破碎細(xì)胞破碎細(xì)胞(細(xì)細(xì)胞器完整胞器完整)甲甲25 mL75 mL無氧無氧乙乙25 mL75 mL通氧通氧50 mL未處理未處理丙丙25 mL75 mL無氧無氧丁丁25 mL75 mL通氧通氧 (1)甲組酵母菌能否進(jìn)行呼吸作用,為什么?_。 (2)乙組酵母菌中能產(chǎn)生H的場所有_。甲組和乙組中

9、都能進(jìn)行的有關(guān)呼吸作用過程是_(用反應(yīng)式表示)。 (3)丙組與甲組相比,產(chǎn)生酒精的速率_,原因是 _。 (4)丁組酵母菌中,產(chǎn)生大量ATP的生理反應(yīng)是_。 解析:對于酵母菌來說,在有氧條件下,進(jìn)行有氧呼吸,在無氧條件下,也能進(jìn)行無氧呼吸,無氧呼吸產(chǎn)生酒精與二氧化碳;細(xì)胞破碎后,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)混入培養(yǎng)液中,功能減弱,所以反應(yīng)進(jìn)行的慢一些。 62012課標(biāo)全國,29將玉米種子置于25、黑暗、水分適宜的條件下萌發(fā),每天定時取相同數(shù)量的萌發(fā)種子,一半直接烘干稱重,另一半切取胚乳烘干稱重,計算每粒的平均干重,結(jié)果如圖所示,若只考慮種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)來源于胚乳,據(jù)圖回答下列問題。 (1)萌發(fā)過程中胚乳組織

10、中的淀粉被水解成_,通過_作用為種子萌發(fā)提供能量。 (2)萌發(fā)過程中在_小時之間種子的呼吸速率最大,在該時間段內(nèi)每粒種子呼吸消耗的平均干重為_mg。 (3)萌發(fā)過程中胚乳的部分營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成幼苗的組成物質(zhì),其最大轉(zhuǎn)化速率為_ mg粒1d1。 (4)若保持實驗條件不變,120小時后萌發(fā)種子的干重變化趨勢是_,原因是_。答案:(1)葡萄糖 呼吸(2)7296 26.5(3)22(4)下降 幼苗呼吸作用消耗有機物,且不能進(jìn)行光合作用 解析:本題以種子萌發(fā)為載體,考查了植物細(xì)胞呼吸速率的測定、多糖的水解、有機物之間的相互轉(zhuǎn)化,考查了學(xué)生識圖和分析問題的能力。玉米種子由種皮、胚和胚乳組成,在萌發(fā)過程中胚

11、發(fā)育成幼苗,子葉從胚乳中吸收營養(yǎng)物質(zhì),一部分轉(zhuǎn)化為幼苗的組成物質(zhì),一部分用于呼吸作用,為生命活動提供能量;因此呼吸作用所消耗的有機物量胚乳減少的干重量轉(zhuǎn)化成幼苗的組成物質(zhì); (1)淀粉的基本組成單位是葡萄糖,葡萄糖通過氧化分解為生命活動供能。 (2)024小時為15.4 mg,2448小時為0.6 mg,4872小時為1.1 mg,在7296小時種子呼吸消耗的有機物最多,為204.2177.726.5 mg粒1d1。 (3)子葉從胚乳中吸收營養(yǎng)物質(zhì),一部分轉(zhuǎn)化為幼苗的組成物質(zhì),一部分用于呼吸作用,為生命活動提供能量;因此呼吸作用所消耗的有機物量胚乳減少的干重量轉(zhuǎn)化成幼苗的組成物質(zhì);7296小時轉(zhuǎn)化為43.626.517.1 mg,96120小時為27522 mg,最大轉(zhuǎn)化速率為22 mg。 (4)保持實驗條件不變(玉米種子至于25、黑暗、水分適宜的條件下萌發(fā)),隨種子有機物的消耗,種子呼吸速率逐漸減慢,干重變化趨勢越來越小,當(dāng)長出幼葉后仍然不能進(jìn)行光合作用,隨著有機物的消耗種子死亡。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!