山東省濱州市鄒平實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 杜甫詩(shī)三首課件 新人教版

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1、杜甫詩(shī)三首石壕吏用原文回答問(wèn)題：說(shuō)明兵役之苛酷：_說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)之慘烈：_說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)破壞嚴(yán)重：_表現(xiàn)老婦喪子的悲痛和含悲度日：_能概括全詩(shī)內(nèi)容的：_本段文字正面描寫老婦人“致詞”，層層訴說(shuō)、凄苦至極，側(cè)面寫“_”，揭示主題。l三男鄴城戍二男新戰(zhàn)死l出入無(wú)完裙存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣聽(tīng)婦前致詞 齊魯青未了了（）造化鐘鐘神秀（）蕩胸生曾曾云，決眥眥入歸鳥（）（）白頭搔更短，渾欲欲不勝簪（）暮投投石壕村（）老翁逾逾墻走（）吏呼一何何怒（）三男鄴城戍戍（）存者且且偷生生，死者長(zhǎng)已矣（）（）急應(yīng)應(yīng)河陽(yáng)役，猶猶得備晨炊（）（）夜久語(yǔ)聲絕絕（）天明登登前途途（）（）不盡聚集通“層”眼角簡(jiǎn)直 投宿越過(guò)多么防守茍且活著完

2、結(jié)應(yīng)征還能 消失登程路途l閱讀春望回答問(wèn)題l、這首詩(shī)的作者是_朝詩(shī)人_。、“烽火連三月”中的“烽火”原指古代邊境地區(qū)設(shè)置烽火臺(tái)，發(fā)現(xiàn)敵情，常燒柴禾升起煙火作為警報(bào)，這里借指_。、“國(guó)破山河在，城春草木深”，渲染了一種怎樣的景象？、解釋“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”，說(shuō)說(shuō)你的理解。l5、這首詩(shī)自問(wèn)世起，一千二百余年來(lái)一直臉炙人口，歷久不衰。它反映的是詩(shī)人_的高尚情操和_的情懷。6、前四句寫景，“城春草木深”寫的不是生機(jī)盎然，而是_。詩(shī)的前四句，都統(tǒng)在“望”字中。l、唐杜甫l、戰(zhàn)爭(zhēng)l、殘破凄涼 l、花與鳥應(yīng)該是春景中最有代表性的事物，能使人賞心悅目，但詩(shī)人此刻面對(duì)殘破的都城，不知官軍何時(shí)才能平定叛亂，

3、不知妻兒在兵荒馬亂中如何度日種種念頭困擾著他，他怎能不見(jiàn)花而落淚、聞鳥而驚心。l以花鳥為“感” “恨”的主體。這是詩(shī)人移情于物的結(jié)果。l表達(dá)了感世傷世的感情l5、熱愛(ài)國(guó)家眷念家人 6、因戰(zhàn)亂造成的人走城空的荒蕪之狀l讀歸園田居，完成下題。l1、全詩(shī)表達(dá)了作者陶淵明什么思想？2、“但使愿無(wú)違”一句中，“愿”具體指什么？3、說(shuō)一說(shuō)“帶月荷鋤歸”一句寫出了什么意境？這一句包含了作者什么感情？4、體會(huì)一下全詩(shī)在語(yǔ)言運(yùn)用上有何特點(diǎn)。1、表現(xiàn)的是歸隱山林的思想。表現(xiàn)的是歸隱山林的思想。2、蘊(yùn)含了不要在那污濁的現(xiàn)實(shí)世界中失去了自我的意思。、蘊(yùn)含了不要在那污濁的現(xiàn)實(shí)世界中失去了自我的意思。3、月下的詩(shī)人，肩扛

4、一副鋤頭，穿行在齊腰深的草叢里；洋溢著、月下的詩(shī)人，肩扛一副鋤頭，穿行在齊腰深的草叢里；洋溢著詩(shī)人心情的愉快和歸隱的自豪。詩(shī)人心情的愉快和歸隱的自豪。4、用語(yǔ)平淡自然，而于平淡中又富于情趣，全詩(shī)在平淡與幽美，、用語(yǔ)平淡自然，而于平淡中又富于情趣，全詩(shī)在平淡與幽美，實(shí)景與虛景的相互補(bǔ)襯下相映生輝，柔和完美。實(shí)景與虛景的相互補(bǔ)襯下相映生輝，柔和完美。讀使至塞上，完成下題。1、本詩(shī)從體裁上看，是一首_詩(shī)。2、本詩(shī)首聯(lián)交代了_和_。3、說(shuō)一說(shuō)本詩(shī)中寫得最精彩的是哪兩句？寫出了什么意境？4、找出本詩(shī)中的對(duì)偶句，并用自己的話解釋一下。1、五言律詩(shī)、五言律詩(shī) 2、出使原因、出使原因 目的地目的地3、最精彩的

5、是、最精彩的是“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”。在一片大。在一片大沙漠上看到遠(yuǎn)處烽煙直沖霄漢，大河上一輪落日，沒(méi)有云沙漠上看到遠(yuǎn)處烽煙直沖霄漢，大河上一輪落日，沒(méi)有云翳，顯得格外圓而且大。翳，顯得格外圓而且大。4、對(duì)偶句：征蓬出漢塞，歸雁入胡天；大漠孤煙直，長(zhǎng)、對(duì)偶句：征蓬出漢塞，歸雁入胡天；大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。河落日?qǐng)A。l閱讀渡荊門送別，完成下題。1、本詩(shī)首聯(lián)交代了遠(yuǎn)渡的 和此行的 。l2、頷聯(lián)寫景，描繪了一幅怎樣的畫面，是從什么角度來(lái)寫景的？l3、在頷聯(lián)中，有兩個(gè)字用得好，找出來(lái)談?wù)勊迷诤翁帲?、頸聯(lián)描寫長(zhǎng)江的近景，請(qǐng)談?wù)勥@兩句詩(shī)所描繪的意境。5、從尾聯(lián)來(lái)看，這首詩(shī)是否是為朋友送行？抒發(fā)了作者什么感情？1、地點(diǎn)目的、地點(diǎn)目的 2、山勢(shì)隨著平原漸漸消失，江水向遼闊的原野緩、山勢(shì)隨著平原漸漸消失，江水向遼闊的原野緩緩地流淌。此聯(lián)寫遠(yuǎn)景。緩地流淌。此聯(lián)寫遠(yuǎn)景。3、“隨隨”、“入入”二字，能給人以空間二字，能給人以空間感和流動(dòng)感。感和流動(dòng)感。4、明月倒映入流速緩慢的長(zhǎng)江水中，好像從天上飛、明月倒映入流速緩慢的長(zhǎng)江水中，好像從天上飛來(lái)一面明鏡，天上的云彩，層層疊疊，構(gòu)成海市蜃樓。來(lái)一面明鏡，天上的云彩，層層疊疊，構(gòu)成海市蜃樓。5、不是。、不是。抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。