《北師大版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷 (3)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷 (3)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、北師大版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末統(tǒng)考試卷班級(jí) 姓名 成績(jī) 一、填空（20分）1、分?jǐn)?shù)單位是的所有最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)的和是（ ）。2、在一幅比例尺為1：400000的地圖上，表示72千米的距離，地圖上應(yīng)畫（ ）厘米。3、小紅今年內(nèi)10月1日在銀行存入活期儲(chǔ)蓄600元，月利率0.315%,存滿半年時(shí)可以得到稅后利息( )元.4、看圖列式。 （ ）（ ）=（ ）5、175小時(shí)=（ ）分 1平方米8平方分米=（ ）平方米6、小東買5本練習(xí)本，每本a元，付出20元，應(yīng)找回（ ）元。7、35： 化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是（ ），這兩個(gè)比組成的比例是（ ）。8、一個(gè)三角形的三個(gè)角的度數(shù)比是1：2：1，這個(gè)三角形是（ ）三角形。9、
2、左圖是一幅（ ）統(tǒng)計(jì)圖，這種統(tǒng)計(jì)圖很容易反映出（ ）。10、把一個(gè)棱長(zhǎng)為4厘米的正方體容器裝滿水，倒入一個(gè)深8厘米的圓柱體容器內(nèi)，剛好倒?jié)M，這個(gè)圓柱體的底面積是（ ）平方厘米。二、判斷。(10分)1、把24分解質(zhì)因數(shù)是24=1226。（ ）2、棱長(zhǎng)6厘米的正方體表面積與體積相等。（ ）3、兩根同樣長(zhǎng)的繩子，分別剪去、米后，剩下的繩子不一定一樣長(zhǎng)。（ ）4、小數(shù)點(diǎn)后添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變。（ ）5、兩個(gè)數(shù)是互質(zhì)數(shù)，這兩個(gè)數(shù)一定都是質(zhì)數(shù)。（ ）三、選擇。（10分）1、甲數(shù)是25，乙數(shù)是30，甲數(shù)比乙數(shù)多（ ） 5% 25% 30%2、小明用一塊54立方厘米的圓柱體木塊削成一個(gè)與圓柱體等底等
3、高的圓錐體模型，他削去的體積是（ ）立方厘米。 18 36 273、紅領(lǐng)巾氣象站每?jī)尚r(shí)要測(cè)量一次氣溫，為了形象地表示出一天中氣溫的升降變化情況，應(yīng)當(dāng)繪制（ ）統(tǒng)計(jì)圖最合適。 條形 折線 扇形4、在比例尺是1：20的圖紙上畫出一種機(jī)械配件平面圖的角是40度。這個(gè)角實(shí)際是（ ）度。 2 40 8005、把一條鐵絲截成兩段，第一長(zhǎng)米，第二段是全長(zhǎng)的，那么，兩段鐵絲長(zhǎng)度相比較的結(jié)果是第一段長(zhǎng) 第二段長(zhǎng) 兩段相等 無法比較四、計(jì)算。（20分）1、比一比，看誰算得認(rèn)真，算得準(zhǔn)確。能簡(jiǎn)便的要簡(jiǎn)便算。（6分） （ + ）72 + （）2、求未知數(shù)x。（6分）125x=6. 5 ：x=3、文字題。（8分）1、
4、一個(gè)數(shù)的25%比它的少12。這個(gè)數(shù)是多少？2、與的和除它們的差，商是多少？五、操作、運(yùn)用。（10分）1、在下面的方格圖中分別畫一個(gè)與已知長(zhǎng)方形面積相等的平行四邊形、三角形。（4分）2、量出有關(guān)數(shù)據(jù)，求出三角形地的實(shí)際面積。比例尺：（量得的結(jié)果保留整厘米數(shù)）（6分）六、活用知識(shí)，解決問題。（30分）1、一堆煤，原計(jì)劃每天燒3噸，可以燒96天，由于改建爐灶，每天節(jié)約0噸，這堆煤可經(jīng)燒多少天？（6分）2、一個(gè)圓錐形沙堆，底面積是314平方米，高1米。用這堆沙填一條寬10米的公路，要求填5厘米厚，能填多遠(yuǎn)？（6分）3、甲、乙、丙三個(gè)修路隊(duì)共同修完了一條公路。下面是三位隊(duì)長(zhǎng)的一段對(duì)話：甲隊(duì)長(zhǎng)說：我們完成
5、了全部任務(wù)的一半。乙隊(duì)長(zhǎng)說：我們修了120米。丙隊(duì)長(zhǎng)說：我們承擔(dān)了全長(zhǎng)的30%。請(qǐng)你根據(jù)以上信息，算一算這條公路長(zhǎng)多少米？（6分）4、學(xué)?？倓?wù)處陳老師到大眾文具店買28支同樣的鋼筆，要付448元。照這樣計(jì)算，如果陳老師想再多買同樣的鋼筆20支，他一共帶了800元，夠嗎？（6分）5、同學(xué)們，你知道我們南康鳳崗正在建設(shè)一個(gè)桃源機(jī)場(chǎng)嗎？下面摘錄了一則“桃源機(jī)場(chǎng)建成后預(yù)計(jì)今后旅客吞吐量（即旅客來往人數(shù)）的統(tǒng)計(jì)圖”。 （6分）請(qǐng)你看圖完成下列問題：（1）新機(jī)場(chǎng)使用后預(yù)計(jì)2010年旅客吞吐量是2008年的（ ）倍。（2）預(yù)計(jì)2020年旅客吞吐量比2010年增長(zhǎng)（ ）%。（百分號(hào)前面保留一位小數(shù)）（3）這個(gè)機(jī)場(chǎng)今后的旅客吞吐量呈現(xiàn)怎樣的趨勢(shì)？由此你有什么感想？
北師大版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷 (3)
