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1、【大班語言教案】幼兒園大班詩歌：剪窗花一、活動目標1.理解詩歌內容，初步學習朗讀詩歌。2.感受詩歌生動有趣的風格。二、活動準備1.材料準備：詩歌里的窗花圖案。2.經(jīng)驗準備：初步了解新年剪窗花的意義。三、指導要點L 活動重點：理解詩歌內容，初步學習朗讀兒歌。2.活動難點：理解詩歌生動有趣、幽默的特點。3.指導要點：通過窗花圖案讓幼兒幼兒理解詩歌內容，重點引導幼兒討論：窗花上 的小動物真的能動？能叫嗎？以此突破難點。三、活動過程L欣賞窗花出示窗花給幼兒欣賞，讓幼兒簡單了解新年剪窗花的意義。2.學習詩歌教師：小朋友你們都知道很快就要過年了，有一個姐姐為了慶祝新年也 剪了好多窗花，據(jù)說她剪的窗花能叫乂
2、能動，你們一起聽一首詩歌就知道了。（1）教師有感情的朗讀兒歌一次。提問：兒歌里的姐姐是怎么剪窗花的？她剪了哪些圖案？圖案上的小動物好像是在做什么？（幼兒每回答出一個圖案，教師就出示一個相應的窗花，并用詩歌里的語言進行小結）（2） 教師結合剪紙圖案再次朗讀兒歌。提問：小貓喜歡姐姐剪的窗花嗎？你是從哪句話里聽出來的？（用兒歌的最后兩句進行小結）討論：為什么小貓會看得 著了迷連老鼠都忘了抓呢？教師：姐姐剪的窗花太美了，每一個圖案都跟真的似的，剪對喜鵲叫喳喳，剪條金魚 搖尾巴，小貓看得著了迷，連老鼠來了都忘了抓。3.學習朗讀兒歌（1）結合剪紙圖案練習朗讀兒歌，增強對兒歌的理解和記（2）邊 做動作邊讀兒歌，增強幼兒學習朗讀的興趣，進一步感受兒歌的生動有趣。五、評價要素是否理解了兒歌的內容，是否喜歡感受到兒歌的有趣幽默。六、活動建議1.組織美工活動：剪窗花。學習剪窗花的基本方法。2.在美工區(qū)里投放各種剪紙的圖案給幼兒欣賞、提供各色蠟光紙、剪刀等讓幼兒練 習剪窗花的基本方法。將幼兒的剪紙作品收集整理用來布置節(jié)日的活動室，讓幼兒感受節(jié) 日將至，師生共同布置活動室的喜悅和成就感。附兒歌：剪窗花小剪刀，手中拿，咔嚓咔嚓剪窗花。剪雪花，剪梅花，剪對喜鵲叫喳喳：剪只雞，翦只鴨，剪條魚兒搖尾巴；小貓一邊看 迷了，忘了去把老鼠抓。感謝您的閱讀，祝您生活愉快。
【大班語言教案】幼兒園大班詩歌：剪窗花
