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1、【大班語(yǔ)言教案】幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：小動(dòng)物找工作一、教材分析：難點(diǎn)：用句式“因?yàn)樗浴眮砘卮饐栴}。重點(diǎn)：能根據(jù)小動(dòng)物的特征為其選擇合適的工作。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉故事內(nèi)容，理解故事中動(dòng)物的特性與人類職業(yè)的相關(guān)性。2、能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，大膽清楚地說出自己的想法，并用“因?yàn)樗浴?來回答問題。3、感受小動(dòng)物找到合適的工作后的快樂，體驗(yàn)幫助他人的樂趣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：Ppt、小動(dòng)物找工作練習(xí)紙。四、活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入，認(rèn)識(shí)工作。1、師：森林王國(guó)的小動(dòng)物們都在找工作，你知道什么是工作嗎？小結(jié)：工作就是一種職業(yè)，通過自己的勞動(dòng)，讓生活更美好。2、我們看看是哪些動(dòng)物在找工作呢？（ppt呈現(xiàn)：）
2、幼：小猴子、小貓、小鴨、小羊。師：這些動(dòng)物有什么本領(lǐng)呢？小結(jié)：原來每個(gè)小動(dòng)物都有自己的本領(lǐng)。二、引導(dǎo)幼兒按照動(dòng)物的特性，將動(dòng)物與“職業(yè)”正確聯(lián)系。（1）分布展現(xiàn)每個(gè)動(dòng)物與工作的錯(cuò)誤搭配。師：職業(yè)介紹所的小白兔說為這四種小動(dòng)物都找到了工作，我們來聽一聽他們找到了 什么工作？（播放錄音）師：小動(dòng)物們都找了什么工作呢？想不想看一看？（出示圖片） 師：剛才小兔子說了這些小動(dòng)物都找到了什么工作呀？（2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)，判斷小動(dòng)物的工作是否合適。師：小動(dòng)物們都找到了不同的工作，你覺得他們找到的工作合適嗎？師;為什么不適合？你用因?yàn)樗詠砘卮?。（?qǐng)個(gè)別幼兒先來示范，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)句的完整性。）例：小鴨子
3、不適合做路燈維修工，因?yàn)樾▲啿粫?huì)爬高，所以不能。小結(jié)：因?yàn)樾?dòng)物們并沒用根據(jù)自己的本領(lǐng)來找工作，所以這些工作都不是適合他們。（3）引導(dǎo)幼兒分別為這些小動(dòng)物換工作。師：小動(dòng)物找到的工作都不合適，我們來幫他們換工作好嗎？師：你想幫誰(shuí)換工作？請(qǐng)說出你的理由哦，請(qǐng)你用因?yàn)樗詠砘卮稹＠何蚁霂托∝垞Q工作，因?yàn)樾∝垥?huì)抓老鼠，所以看管糧倉(cāng)最合適。師：小動(dòng)物們最后找到動(dòng)作是不是和小朋友們說的一樣呢？我們一起來看一看吧?。ǔ鍪緢D片）小結(jié)：只有按照自己的本領(lǐng)來找工作，才能找到適合自己的工作。三、游戲：為小動(dòng)物辦“職業(yè)介紹所”1、師：森林里面找工作的小動(dòng)物越來越多，看，誰(shuí)來啦？師：這些小動(dòng)物有什么本領(lǐng)呢？2、小組討論：他們做什么工作最合適呢？請(qǐng)你用因?yàn)樗詠碚f。幼兒討論好后，請(qǐng)個(gè)別幼兒回來，并用“因?yàn)樗浴钡木涫交卮?。四、幼兒操作。師：還有一些動(dòng)物，他們也來到了職業(yè)介紹所，請(qǐng)你想一想他們的本領(lǐng)，然后看一看 下面的匚作，請(qǐng)你為他們劃上線，劃完后，你可以和你旁邊的小朋友說一說，不要忘記用 “因?yàn)樗浴闭f出你的理由哦。小結(jié)：只有根據(jù)自己的本領(lǐng)做適合自己的事情，這樣才能把事情做得更好。感謝您的閱讀，祝您生活愉快。
【大班語(yǔ)言教案】幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：小動(dòng)物找工作
