國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)指南 學(xué)習(xí)心得

上傳人:1528****253 文檔編號:48936228 上傳時間:2022-01-16 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?8.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)指南 學(xué)習(xí)心得_第1頁
第1頁 / 共2頁
國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)指南 學(xué)習(xí)心得_第2頁
第2頁 / 共2頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

12 積分

下載資源

資源描述:

《國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)指南 學(xué)習(xí)心得》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)指南 學(xué)習(xí)心得(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)指南學(xué)習(xí)心得 我的職業(yè)是一名工人,離開學(xué)校進(jìn)入社會已有10年時間;在日常工作中,深感自己的知識面較為欠缺,需要提高自己。受到電大的“開放教育”所吸引,不占用上班時間,而且最重要的是它的教育形式是多元化的,這對于經(jīng)常上班的我來說,具有極大的吸引力,我可以在不耽誤工作的情況下提升自己的學(xué)歷。通過向老師咨詢,我也了解到了,電大的畢業(yè)學(xué)歷是國家承認(rèn)的,對于評職稱和將來的深造都可以用的上。2014年秋季我毫不猶豫地辦理了入學(xué)手續(xù)。面對這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會,我暗下決心,一定要努力學(xué)習(xí)各學(xué)科的知識,結(jié)合工作實(shí)際,做到學(xué)以致用、學(xué)有所成,不辜負(fù)學(xué)校對我的培養(yǎng)和教育。通過國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)指南,老

2、師讓我們明確認(rèn)識到知識的作用,使我們懂得,在高校不斷擴(kuò)招的今天,人才競爭日益激烈。要想在社會上有立足之地,必須擁有豐富的知識,拋棄混文憑的思想,要增強(qiáng)我們的危機(jī)感,以積極進(jìn)取的態(tài)度來學(xué)習(xí)。1. 制定合理科學(xué)的自學(xué)計(jì)劃 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是自主學(xué)習(xí)的首要環(huán)節(jié),也是一種自我監(jiān)控的手段。必須在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行,我根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定一個比較科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。如:學(xué)期計(jì)劃、課程計(jì)劃、單元計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃、網(wǎng)絡(luò)平臺使用計(jì)劃。有了學(xué)習(xí)計(jì)劃,保證自學(xué)活動有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行。只要持之以恒地堅(jiān)持學(xué)習(xí),自然會養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣。 2.認(rèn)真聽好面授學(xué)習(xí)輔導(dǎo)課 在上課前按自習(xí)計(jì)劃預(yù)習(xí)有關(guān)課程,做好充分的準(zhǔn)備,帶著疑問

3、和渴求知識的心情來聽課。在聽課過程中,認(rèn)真聽,認(rèn)真思考,做好聽課筆記。記好重要的內(nèi)容,如果聽不懂,無法跟上教師授課的進(jìn)程時,不要驚慌,在課后盡快的尋求輔導(dǎo)老師和其他同學(xué)的幫助,做到當(dāng)堂的問題當(dāng)堂解決。3.詳細(xì)做好自學(xué)筆記除了做好聽課筆記外,還應(yīng)在閱讀文字教材時直接在教材上做筆記,有助于理解和記憶教材內(nèi)容。利用其他學(xué)習(xí)方式時,也必須在教材的相應(yīng)位置記下重難點(diǎn)和其他有價值的信息,在做自學(xué)筆記的過程中,必須思考教材的內(nèi)容,隨時把對于內(nèi)容的理解記錄下來,在復(fù)習(xí)時就能啟到作用,對我們有所幫助。4. 積極參加學(xué)習(xí)小組活動學(xué)習(xí)小組活動因?yàn)槭窃诶蠋熅闹笇?dǎo)下進(jìn)行的,它是知識性、趣味性相結(jié)合的一種學(xué)習(xí)形式,在活

4、動中能感受到一種濃厚的文化氛圍,同學(xué)們通過討論焦點(diǎn)問題、交流心得體會、溝通學(xué)校信息等。獲得了大量的信息,對我來說也是一個再學(xué)習(xí)、再提高的過程。所以這種活動效果很好,即時擴(kuò)寬了我的視野,又培養(yǎng)了我各方面的能力。5. 利用多媒體教育進(jìn)行學(xué)習(xí)利用多媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)也是開放大學(xué)的重要學(xué)習(xí)方式,充分利用媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí),是一種十分必要的措施和手段。我在自學(xué)的過程中,利用課件進(jìn)行學(xué)習(xí),課件包括了教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn),還有自測練習(xí)。通過使用課件,能幫助我檢查、復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)習(xí)取得更好的效果。另外,為了學(xué)習(xí)方便,我經(jīng)常在家里和單位上網(wǎng)學(xué)習(xí),瀏覽開放大學(xué)學(xué)習(xí)平臺,補(bǔ)充自己自學(xué)方面的不足;遇到不懂的問題,及時通過電子信箱和電話向老師請教。我希望在平谷電大能學(xué)到真正的本領(lǐng),為自己的將來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望更多的人來這里學(xué)習(xí),來參加開放大學(xué)教育,讓你成為一個真正有用的人,愿每個人都能在這里受益,為自己美好的明天而努力學(xué)習(xí)、奮斗。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!