《出師表》 復(fù)習(xí)題及答案

《《出師表》 復(fù)習(xí)題及答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《出師表》 復(fù)習(xí)題及答案（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精品文檔，僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除出師表 自測(cè)題（一）班級(jí) 姓名一、 譯句，梳理內(nèi)容：1.此誠(chéng)危急存亡之秋也。譯句： 2.然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外。譯句： 3.蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。譯句： 4.誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣；譯句： 5.不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。譯句： 6.陟罰臧否，不宜異同；譯句： 7.若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞，譯句： 8.以昭陛下平明之理； 不宜偏私，使內(nèi)外異法也。譯句： 9.此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下：譯句： 10.裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。譯句： 11.性行淑均，曉暢軍事。譯句： 12

2、.試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。譯句： 13.行陣和睦，優(yōu)劣得所。譯句： 14.親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。譯句： 15.未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。譯句： 16.此悉貞良死節(jié)之臣 譯句： 二、閱讀15自然段，完成下列各題：1.用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括選段主要內(nèi)容： 。2.第1段作者分析形勢(shì)時(shí)，先說(shuō)不利的客觀條件 ；后說(shuō)有利的主觀條件： 。這種有利的主觀條件是因“ ”形成的。3.諸葛亮是如何分析當(dāng)前天下形勢(shì)的？其目的是什么？ 。 4.諸葛亮向劉禪提出哪些建議，主要陳說(shuō)的是哪一條？為什么？ 5.就君主治國(guó)的角度來(lái)說(shuō)，諸葛亮就哪三方面向后主提的建議？ 。 6.第2段中，作者認(rèn)為該“刑”的

3、是“ ” 的人，該受賞的是“ ”的人。 7.文章3、4自然段是否可以刪去，為什么？ 8.作者主要依據(jù)什么來(lái)向后主舉薦賢臣，推薦文臣、武將？ 9.諸葛亮是如何使劉禪認(rèn)識(shí)到“親賢遠(yuǎn)佞”的重要性的？10.第5段中與“賢臣”意義相近的詞語(yǔ)是 11.文中的“先漢”指的是 ，后漢指的是 。12. “內(nèi)外異法”“內(nèi)外”各指什么？ 。1.略。2.先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今益州疲弊（客觀）；侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外（主觀）；蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下3.先說(shuō)不利的客觀條件，指明蜀漢“危急存亡”的形勢(shì)，意在劉禪能“思?！保て浒l(fā)憤圖強(qiáng)之志；再說(shuō)有利的主觀條件，指明希望尤在，意在促劉禪勵(lì)精圖治之行。4.

4、廣開(kāi)言路、賞罰分明、親賢遠(yuǎn)佞。 其中最主要的一條是：親賢遠(yuǎn)佞。因其余兩條皆與此有關(guān)。劉禪昏庸無(wú)能，如不能親賢遠(yuǎn)佞，必然會(huì)“妄自菲薄，引喻失義”“偏私，使內(nèi)外異法”所以說(shuō)，這是關(guān)系到國(guó)家存亡的根本，是三項(xiàng)建議的核心。5.納諫、法治、用人。 6.“作奸犯科” 的人，該受賞的是“為忠善”的人。7.不可以，為提出“親賢遠(yuǎn)佞”建議張本，使劉禪明了親賢的對(duì)象。 8.忠心、品德、才能。9.從正反兩方面對(duì)比兩漢的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提醒劉禪勿蹈桓、靈覆轍。10.貞良死節(jié)之臣 11.西漢，東漢 12.內(nèi)是指“皇宮中”；外是指“朝廷中” 【精品文檔】第 6 頁(yè)出師表 自測(cè)題（二）班級(jí) 姓名一、 譯句，梳理內(nèi)容：1. 茍

5、全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。譯句： 2猥自枉屈， 咨臣以當(dāng)世之事譯句： 3由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳. 譯句： 4.受任于敗軍之際，奉命于危難之間,爾來(lái)二十有一年矣。譯句： 5.先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。譯句： 6.恐托付不效，以傷先帝之明；譯句： 7.獎(jiǎng)率三軍，北定中原， 庶竭駑鈍，攘除奸兇。譯句： 9.此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。 斟酌損益，進(jìn)盡忠言譯句： 二、閱讀67自然段，完成下列各題1.用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括選段主要內(nèi)容： 。2.用原文回答問(wèn)題：表明作者出身的句子（詞語(yǔ)）？ 。當(dāng)時(shí)作者的志趣是什么？ ?！坝墒歉屑ぁ钡脑?？ 文中的“卑鄙”具體指什么？ 。哪句話概括了與先帝患難與

6、共的歷史？ 。作者夙夜憂嘆的原因？ ?！拔逶露蔀o，深入不毛”的原因？ 。表明伐魏時(shí)機(jī)成熟的句子？ 。“出師”的戰(zhàn)略目標(biāo)是（諸葛亮認(rèn)為自己“報(bào)先帝忠陛下”的職分是）： 。3.作者回顧往事的目的是什么？ 。二1. 略2.臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)； “布衣”茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事低微而鄙俗；具體指“臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之中，爾來(lái)二十有一年矣。 恐托付不效，以傷先帝之明受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明今南方已定，兵甲已足 當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸

7、兇，興復(fù)漢室，還于舊都； 3.追述自己隨先帝艱難創(chuàng)業(yè)，忘身憂國(guó)，不避辛勞的歷史。既表達(dá)自己一片忠貞激勵(lì)劉禪，更主要是為北伐請(qǐng)命。說(shuō)明這是先帝托付，是諸葛亮“報(bào)先帝、忠陛下”的決心和行動(dòng)。 出師表 自測(cè)題（三）班級(jí) 姓名一、 譯句，梳理內(nèi)容：1.愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效。譯句： 2.咨諏善道，察納雅言。譯句： 二、閱讀89自然段，完成下列各題。1.“深追先帝遺詔”與前文 相照應(yīng)。2.篇末的“臨表涕零，不知所言”，固然集中地體現(xiàn)了諸葛亮對(duì)劉氏父子的無(wú)限忠誠(chéng)，但這“涕零”中還包含著諸葛亮哪些未言亦不可言的話？1.“蓋追先帝之殊遇” 2.參考：國(guó)內(nèi)政局的擔(dān)憂，對(duì)劉禪是否能采納建議的憂慮。三、.解釋一詞

8、多義1.鄙：（肉食者鄙） （先帝不以臣卑鄙） 2.?。海ū∧黑ぺぃ?（不宜妄自菲?。?3.誠(chéng)：（今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇項(xiàng)燕） （此誠(chéng)危急存亡之秋也） 4.奉：(為妻妾之奉） （奉命于危難之間） （不知口體之奉不若人也） 5.間：（又何間焉） （傅說(shuō)舉于版筑之間） （遂與外人間隔） （奉命于危難之間） 6.盡：（林盡水源） （進(jìn)盡忠言） 7.良：（良多趣味） （此皆良實(shí)） 8.臨：（把酒臨風(fēng)） （臨溪而漁） （有亭翼然臨于泉上者） （故臨崩寄臣以大事） （臨表涕零） 9.屈：（猥自枉屈） （手指不可屈伸） 10.所以：（所以動(dòng)心忍性） （此先漢所以興隆也） 11.效：（愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效

9、） （不效則治臣之罪） 12.信：（愿陛下親之信之） （犧牲玉帛，弗敢加也，必以信） 13.遺：wi（先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下） （深追先帝遺詔） 14,益：（曾益其所不能） （有所廣益） 15勝：（臣不勝受恩感激） （予觀夫巴陵勝狀） 四、閱讀理解1.避免出現(xiàn)“內(nèi)外異法”的指導(dǎo)思想是什么？請(qǐng)用原文回答2寫(xiě)出文中與“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一詞相呼應(yīng)的語(yǔ)句。 ， 。臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)。3作者認(rèn)為可以出師北伐的條件是什么？，。南方已定，兵甲已足。4作者在出師表中寫(xiě)到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相關(guān)的文字默寫(xiě)出來(lái)“，?！薄啊?先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事?！薄芭R崩寄

10、臣怪大事” 5、文中寫(xiě)道“愿陛下親之信之”，諸葛亮認(rèn)為“陛下親之信之”的具體做法應(yīng)當(dāng)是什么？ 宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行； 營(yíng)中之事，悉以咨之。6諸葛亮向后主提出嚴(yán)明賞罰建議的語(yǔ)句是：，以； ，。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。7諸葛亮集中有這樣的話：賞不可不平，罰不可不均。這與出師表中的兩句“ ， ”一致。不宜偏私，使內(nèi)外異法也8結(jié)合出師表全文說(shuō)說(shuō)諸葛亮為什么要在出師之前竭力規(guī)勸劉禪任用賢能？ 解除后顧之憂。為了漢室之隆。9出師表中敘述諸葛亮追隨先帝驅(qū)馳原因是： 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當(dāng)世之事，由是感

11、激，遂許先帝以驅(qū)馳。10.結(jié)合課文分析先帝將重任委于諸葛亮的原因有哪些？（自己的話回答） 謹(jǐn)慎 才智過(guò)人 忠心 11.課文第七段說(shuō)“先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩記臣以大事也”，“大事”在本段中具體指的是什么？用四句短語(yǔ)回答： “北定中原，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都” 12在中國(guó)男子足球隊(duì)沖擊世界杯屢遭失敗的情況下，米盧出任了國(guó)家隊(duì)主教練，這是：“，”。 受任于敗軍之際，奉命于危難之間13表現(xiàn)作者無(wú)意于功名的句子是：，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸候。14.寫(xiě)盡作者一生的句子：，。受任于敗軍之際，奉命于危難之間。15.表明作者淡泊名利的句子：，。茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸候。16.表達(dá)了作者對(duì)劉氏父子

12、感情的句子是：。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。17.“獎(jiǎng)率三軍，北定中原”的條件是：，。南方已定，兵甲已足。18.從課文六、七兩段文字可以看出諸葛亮是一位怎么樣的賢臣？鞠躬盡瘁、死而后已、盡忠祖國(guó)、歷精圖治、嘔心瀝血的忠賢之臣 19.陸游說(shuō)：“凜然出師表，一字不可刪”。足見(jiàn)此文傳唱千古的原因在于作者凜然正氣中所蘊(yùn)含的耿耿忠心。細(xì)讀此文，指出作者“忠陛下”的“忠”具體表現(xiàn)在哪些方面。（答出兩點(diǎn)即可）答：積極獻(xiàn)言，提出三項(xiàng)建議；積極薦賢，安排內(nèi)政、軍事人才；平定南方，使后方穩(wěn)定，得以出師北伐；積極籌備北伐，為興復(fù)漢室、還于舊都作準(zhǔn)備。20.作者在結(jié)尾寫(xiě)到“今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言”，請(qǐng)你用自己的話概括說(shuō)明“涕零”的原因。答：（示例）諸葛亮因?yàn)橄氲搅讼鹊蹖?duì)自己三顧茅廬的知遇之恩，臨崩寄大事于己的信任，還有怕完不成先帝遺愿的焦慮，百感交集的“涕零”。21.結(jié)合課文概括諸葛亮上表出師的原因。答報(bào)先帝，忠陛下。南方已定，兵甲已足。