高一必修1物理新人教版學(xué)案(共3頁)

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上4.5牛頓第三定律【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1知道力的作用是相互的,理解作用力和反作用力的概念。2. 知道牛頓第三定律的內(nèi)容,能用它解決簡單的問題。3能區(qū)分平衡力與作用力和反作用力?!局攸c(diǎn)、難點(diǎn)分析】【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1知道力的作用是相互的,掌握作用力和反作用力2掌握牛頓第三定律并用它分析實(shí)際問題3區(qū)別平衡力與作用力和反作用力【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】區(qū)別平衡力與作用力和反作用力【自主學(xué)習(xí)】一、演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)在我們知道了作用力和反作用力的概念,那么它們之間的關(guān)系是什么呢?用手拉彈簧秤A之前,兩彈簧秤的示數(shù)均為零,說明兩彈簧秤間無作用力;當(dāng)用手拉彈簧秤A時,可以看到兩個彈簧秤的指針 移動彈簧秤B的示數(shù)指出彈

2、簧秤A對它的作用力F的大小,而彈簧秤A的示數(shù)指出彈簧秤B對它的反作用力F,的大小可以看出,兩個彈簧秤的示數(shù)是 的;改變手拉彈簧的力,彈簧秤的示數(shù)也隨著 ,但兩個示數(shù)總 這說明作用力和反作用力大小總是 ,并且總是 產(chǎn)生,同時 ,同時 分析彈簧秤B受到A的拉力F方向和彈簧秤A受到B的拉力F方向,這說明作用力與反作用力方向 ,作用在同一條直線上總結(jié)(1)作用力和反作用力是發(fā)生在兩個物體之間的一對力(2)任一物體既是對另一物體的施力物,同時也是另一物作用的受力物(3)相互作用的一對力中,任何一個力都可作為作用力或者反作用力二、牛頓第三定律1內(nèi)容:兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小 ,方向 ,作用在

3、 直線上。2表達(dá)式:(作用力)F=- F(反作用力),式中的“一”號表示方向相反。3重要意義牛頓第三定律獨(dú)立地反映了力學(xué)規(guī)律的一個重要側(cè)面,是牛頓第一、第二定律的重要補(bǔ)充,定量地反映出物體間相互作用時彼此施力所遵循的規(guī)律,即作用力和反作用力定律。全面揭示了作用力和反作用力的關(guān)系,可歸納為三個性質(zhì)和四個特征。三個性質(zhì)是:A異體性:作用力和反作用力分別作用在彼此相互作用的兩個不同的物體上,各自產(chǎn)生各自的作用效果;B同時性:作用力和反作用力總是同時產(chǎn)生、同時變化、同時消失,不分先后;C相互性:作用力和反作用力總是相互的,成對出現(xiàn)的。四個特征是:A等值:大小總是相等的; B反向:方向總是相反的;C共線

4、:總是在同一直線上; D同性:力的性質(zhì)總是相同的?!竞献魈骄俊?、下列說法中,正確的是 ( )A拔河比賽時,勝方拉對方的力大于輸方拉對方的力B馬能拉車前進(jìn)是因?yàn)轳R對車的拉力大于車對馬的拉力C太陽對地球的引力與地球?qū)μ柕囊Υ笮∫欢ㄏ嗟菵用錘釘釘子,錘對釘?shù)拇驌袅εc釘對錘的作用力大小一定相等解題總結(jié):2、用牛頓第三定律判斷下列說法是否正確:人走路時,只有地對腳的反作用力大于腳蹬地的作用力時,人才能往前進(jìn);物體A靜止在物體 B上,A的質(zhì)量是B的質(zhì)量的10倍,所以A作用于B的力大于B作用于A的力;以卵擊石,石頭沒損傷而雞蛋破了,是因?yàn)殡u蛋對石頭的作用力小于石頭對雞蛋的作用力解題總結(jié):3、平衡力與作用力和反作用力的關(guān)系(小組討論完成)一對平衡力一對作用力與反作用力不同之點(diǎn)相同點(diǎn)【課堂小結(jié)】、專心-專注-專業(yè)

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