學期班主任工作總結(jié)

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1、學期班主任工作總結(jié) 學期班主任工作總結(jié)總結(jié)是事后對某一時期、某一工程或某些工作進行回憶和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它是增長才干的一種好方法，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是整理的學期班主任工作總結(jié)，希望能夠幫忙到大家。學期班主任工作總結(jié)1在班主任工作的瑣屑繁重中，日子變得只有一種節(jié)奏：忙忙碌碌。驀然回首，一個學期竟又倏忽而逝。回憶這個學期的工作，既有成就，也有失落；歡愉有之，煩惱亦有之?；蛟S成功與否，還需要期末考試的成績來驗證。這個學期的班級管理，最讓我深感欣慰，有點成就感的莫過于學生在學校組織的各種活動和體操、衛(wèi)生、紀律等方面都表現(xiàn)出色，名列年級前茅。他們

2、有較強的集體榮譽感和團結(jié)進取的精神，班干部認真負責，普通同學也有較好的自律性和執(zhí)行力。其次，讓我深感幸福和高興的是我們師生之間關(guān)系融洽，其樂融融，互相信任互相喜歡，班風正，學風濃，正在走向“潤澤的教室的路上。我感覺自己在誠信教育、幻想教育、感恩教育等方面所做的工作還是很有功效的。當然，在班級管理中，仍存在很多缺乏。比方學生在課堂上表現(xiàn)不夠活潑，有些同學不敢大膽發(fā)表自己的見解，不足自信和戰(zhàn)勝自我的勇氣。有些同學還沒有形成良好的學習習慣，在專心聽講、及時認真完成作業(yè)方面仍存在問題。我將努力學習新的教育管理辦法，在極力付出自己的精力、體力的同時，運用更加智慧的辦法管理班級，爭取讓學生在德、智、體等方

3、面得到全面開展，全面提高學生的綜合素質(zhì)，為今后的開展奠定根底。學期班主任工作總結(jié)2“滴答滴答隨著那時鐘的轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)眼間一個學期的工作又結(jié)束了，回憶這學期的點點滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢钴S，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費?，F(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：一、思想方面作為一名幼兒園教師，只有反復的，不斷地學習進取，才能更加進步。在這一個學期里，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，我們老師一起學習了?xxx。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責，關(guān)懷、保護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。二、教育教

4、學方面我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作方案，精心安頓好每周方案活動內(nèi)容，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧開展的同時也得到個性的開展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，及時積極想園長和老教師請教。在發(fā)展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、開展需要投放活動材料，根據(jù)教學活動進展需要設(shè)計了一些與教學活動有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有方案有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒開展的需要。針對幼兒個別差別，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。三、常規(guī)工作方面從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的

5、生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。為了更好的迎接一級園驗收，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。由于甲流疫情嚴峻，無論在進行活動時或是休息時，我都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、老實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習

6、慣、進餐習慣、衛(wèi)生習慣、身體素質(zhì)逐步回升。四、家園工作家長工作也是我們教育的一個重要局部。經(jīng)過一個學期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、晨間時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，主動和家長們溝通，細心地答復他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討合乎幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。當然在我的工作中還存在著缺乏，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的學期里繼續(xù)多學，多思、多試，努力把工作做得更好

7、。學期班主任工作總結(jié)3一個學期的工作很快結(jié)束了，到本學期期中時，我們班上共有三位老師。我們?nèi)焕蠋熌軋F結(jié)協(xié)作，相互支持配合，以班工作為重，把幼兒的一日生活、學習、游戲、家長工作及對幼兒的平安教育放在首位，認真完成園內(nèi)布置的各項工作。在班內(nèi)三位老師的努力下，在園領(lǐng)導的督導下，我班順利完成了本學期的工作任務，現(xiàn)做下列總結(jié)：一、教育教學方面在現(xiàn)在使用的?幼兒園和諧開展課程中，雖然進行了五大領(lǐng)域的劃分，但在實際的教學中我們往往都是打破了各個科目領(lǐng)域的劃分。根據(jù)教材的要求，結(jié)合班級實際情況，有機地將各個領(lǐng)域知識加以融合，以更好地使課程適應并促進幼兒的開展。我們根據(jù)保教園長指定的每月主題，精心地備課，使每

8、次活動都圍繞本月主題發(fā)展，使每個活動的目標能很好地體現(xiàn)主題目標。在課前準備方面，充沛發(fā)揮幼兒和廣闊家長的積極性，請他們一起收集活動有關(guān)的材料，為幼兒參與活動創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的時機，潛移默化地豐盛了幼兒對某方面的知識。在教學活動中，特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師幼交流，幼兒之間的相互交流，充沛體現(xiàn)幼兒的主體性，更加注重讓幼兒將學到的本事加以展示、總結(jié)、歸類，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識。這個過程中，我經(jīng)常為孩子們的發(fā)明潛能而詫異和感動?；顒又信ψ龅絼屿o結(jié)合，寓學于玩，學得容易，學得輕松，學得愉快?；顒雍?，積極地反思，使自己能迅速

9、地找到活動實施的缺乏，重視察看孩子、學會解讀孩子的一言一行，通過自己的實際行動讓幼兒真正的成為活動的主體。每次活動結(jié)束后，我們并沒有徹底地辭別這個主題，而是通過主題墻、幼兒作品展示袋，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來，把主題活動進行延伸，讓孩子有一個體會、回味的時機，更是為幼兒準備了一個展示自己成功的時機。在這個過程中，每一個孩子都有了明顯的進步。二、平安、保育工作方面平安工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒平安、健康成長的條件下，我們才可以順利地發(fā)展教學活動。作為班主任的我始終保持高度的平安責任意識，認真細致地發(fā)展各項平安工作。自開學初，我就開始對本班的幼兒進行入園和離園平安教

10、育指導，對幼兒進行如何加入戶外活動和使用大型器械的平安教育等等。堅持每天對幼兒進行晨午檢，對幼兒家長堅持接送卡接送制度。對未到園幼兒與其家長取得聯(lián)系、了解情況，并做好詳細記錄。我會定期進行平安隱患排查，找出幼兒活動中的不平安隱患，針對問題提出改良辦法。根據(jù)季節(jié)和當時實際情況、幼兒情況，制定每星期的平安主題教育活動，每天對幼兒進行平安宣教，使我們班幼兒的平安意識有明顯提升，幼兒的不平安行為也有減少。保育這方面，在班主任的領(lǐng)導和配班老師、保育老師的配合下，保育工作發(fā)展得井井有條。尤其注重衛(wèi)生、清潔方面的工作，及幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。每天在幼兒入園前，保育老師就會把教室開窗通風，定期對幼兒用

11、品、玩具，班級衛(wèi)生工具進行清洗消毒。讓活動室、盥洗室隨時保持清潔、衛(wèi)生，定時消毒。這學期，有的地方包括我們幼兒園出現(xiàn)了手足口病等傳染病，我們?yōu)榇藢τ變杭坝變杭议L做了積極的宣傳和預防工作，并且?guī)е變旱綉敉夥e極加入體育鍛煉，引導幼兒知道不論天氣怎樣，我們都要注意適量運動，才能增強身體的抵制力，使自己健康地成長。三、家長工作方面與家長很好地合作，能夠直接影響班上各項工作的發(fā)展。為了做好班上的家長工作，我們總是熱情的接待每一個家長，對家長提出的問題進行耐心的答復，對家長的叮囑總是用心去完成。對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問

12、題出現(xiàn)，我們第一時間與家長聯(lián)絡，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒開展很在意。對需要進行個別教育的孩子，我們就通過個別交談與家長交換意見，共同促進孩子的成長。在平時工作中，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，及時地向家長反映幼兒在園的生活與學習情況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地形成教育合力，共同教育好孩子。為了讓家長更多地了解育兒知識，我會定期更新本班的“幼教在線。為了讓家長更好地掌握幼兒的學習情況，我們專門設(shè)置了幼兒作品展示區(qū)。為了讓家長分明我們的教學方案、教學目標，加強家園聯(lián)系，我們發(fā)展了家長會活動。我會定期、按時、認真填寫周方案、月方案及各種表格，定期更新家園聯(lián)系欄，讓家長隨時了解

13、我們發(fā)展的各項活動。四、存在缺乏本學期盡管做了不少工作，但仍然存在著許多不盡人意的地方，主要表現(xiàn)在班級紀律有待進一步加強，教學與管理有待進一步深化。具體表現(xiàn)在：大局部幼兒大方、活躍，但由于男孩子稍多，比擬好動。個別幼兒傾聽習慣較差，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規(guī)那么，局部幼兒自律能力稍弱等等。這學期的工作就要結(jié)束了，我將在今后的工作中多總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)缺乏之處，吸取經(jīng)驗教訓，盡力糾正，這還得請大家多多指點，以促進我及我們班的工作做得更好。學期班主任工作總結(jié)4這學期以來，我擔任初一4班的班主任。通過一年的工作實踐使我深刻體會到，要當好一個班的班主任確實不容易，七年級是初中階段的起始年

14、級，學生大多數(shù)是13、14歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活躍、各方面都朝氣蓬勃；但自制力差，注意力不集中還處于半幼稚、半成熟階段，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，因此，我覺得初一班級管理工作是學校教育工作的根底。就此對一年的班主任工作進行一下總結(jié)：一、優(yōu)選班干部，找準“領(lǐng)頭雁“火車跑得快，全靠頭來帶，一群好的班干部，他可以以身示范，帶動和感召全班學生，使班風純粹。因此，本期共推選了二輪班干部，第一輪由我指定，管理一個月；之后的一個月，由學生共同選舉和我的考察相結(jié)合，一直管理下來，效果較好，大局部同學根本上能自覺維護班集體利益，增加責任感和榮譽感。班干部的工作

15、能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責任心。一方面，我通過各種方式讓學生在自我意識的根底上產(chǎn)生進取心；又注意指導學生如何進行自我管理和自我設(shè)計、自我組織活動，比方讓學生自己組織學校藝術(shù)節(jié)舞蹈編排，并獲三等獎。另一方面，我有效地利用好每周日的班會課發(fā)展一些專題性的活動，示例，學習經(jīng)驗交流會，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動對形成良好的學風、班風的有很大的促進作用。二、制定班級文明公約，抓好班級常規(guī)管理。以前也制定過班級文明公約，但在平安方面不足一個具體的約定，針對這種情況，我地制定班級文明公約的同時。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個同學都有一個具體的認識，而不是以前的含糊不清。宣講

16、完成之后，再在班上張貼出來，時時給同學們一個警醒。事實證明，這一辦法是切實可行的，我班這個學期在街為標準的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。三、給學生提供展示能力的舞臺，調(diào)動學生的積極性。我首先要摸清每個學生的個性、特長，提出指導性意見，利用班會、勞動、實踐活動等方面，讓學生有時間和空間積極參與，充沛展示其才華，既看過程，也看結(jié)果，對于優(yōu)等生，也指出其缺乏，對于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點，鼓勵其進步。如我班唐圣欽同學生性好動，完全坐不住，當了班上的衛(wèi)監(jiān)督員，班上的衛(wèi)生不到位，他就主動掃干凈，具有樂于貢獻精神。因此，我充沛肯定其優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)他的上進心不差，激勵他改過缺點，發(fā)揮優(yōu)點。四、確立以教學質(zhì)量為

17、中心。期初即明確本學期的工作重心是：以語數(shù)學外為主。為此，我們努力配合學校定期、不定期地發(fā)展教研活動，特別是“月考、期中考試、期末考試后，都要求及時進行商定對策，及時反應學生的學習情況，并及時適當?shù)恼{(diào)整原有的方案，及時補漏，以求取得的教學效果；激勵積極鉆研教學業(yè)務，進行課堂教學改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學生創(chuàng)新和實踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究，了解各學科的教學教育情況，通過召開各類型學生會議來了解情況，掌握新動向，研究新問題，制定新計劃，拿出新方法，及時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學水平以及學生的學習成績都能不斷地更上一層樓。五、加強家校聯(lián)系。從開學以來成立了家長委員會，在家長委員會的

18、支持下，班上添加了窗簾及多媒體，孩子們的學習環(huán)境有了很大完善。教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來得悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反應給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。以上是我本學期在班級工作中所做的一些工作，一學期的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我感嘆良多。在工作中還存在一些缺乏之處，但我會盡我的努力，在以后的工作中把工作做得更好。學期班主任工作總結(jié)5伴隨著炎炎夏日的到來，我們即將結(jié)束下學期的工作?；貞涍@一學期所做的工作，在我們中班班主任老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了一定

19、程度的進步和提高?，F(xiàn)在就下學期的班級工作發(fā)展的具體情況總結(jié)如下：一、抓好班級常規(guī)教育管理幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能無視。只有一個干凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體，才能愉快地學習和生活。所以，我們兩位老師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實，每天堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，做好消毒工作。對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也給予關(guān)照，經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關(guān)懷他們，提醒他們多喝水。另外，我們還加強常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強察看與指導，積極激勵幼兒學做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導下獨立地

20、有順序地穿脫衣服，正確使用筷子進餐，幼兒的勞動意識增強了，獨立能力也提高了。為要使孩子有一個良好的身體，我們還注重加強各項鍛煉活動，激勵幼兒早入園進行豐盛有趣的晨間活動。重視幼兒加入體育活動的興趣和學習習慣的培養(yǎng)。二、注重幼兒能力的培養(yǎng)，促進幼兒的全面開展我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動，師生合作有方案有步驟地提供材料，布置了主題墻，引導幼兒在自由、寬松的氛圍中主動探索、學習。示例：結(jié)合主題活動?大樹和小花，我們讓幼兒收集各種各樣的花草，帶著察看；結(jié)合季節(jié)，教師與幼兒一起種植藥芹、黃豆、玉米等植物，并根據(jù)幼兒的年齡特點，引導幼兒察看、記錄黃豆它們的的生長過程，為幼兒的探索活動提供了幫忙。結(jié)合?

21、紅彤彤的年主題活動，我們在手工區(qū)提供彩色皺紋紙、剪刀、膠水等，引導幼兒再一次沉浸到過年的氣氛之中，隨之的活動豐盛多彩又緊緊圍繞傳統(tǒng)文化展開“十二生肖、“中華龍、“紅窗花、“元宵樂、“祝福樹。在主題?大樹和小花中，我們帶著幼兒一起到戶外尋找春天的秘密，隨著季節(jié)的變化，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花，春天的樹、春天的小動物，發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了，小草長綠了，小蝌蚪出來了，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一起飼養(yǎng)小蝌蚪，并在老師的指導下學習記錄小蝌蚪的成長過程，我們還充沛利用家長資源，讓家長帶領(lǐng)幼兒在大自然中尋找春天，加深了幼兒對春天的理解，孩子們通過看、說、畫、做等各項活動真正感受到春天的美麗。既豐盛了主

22、題活動又使幼兒得到全面的開展。本學期我們根據(jù)課題組還發(fā)展了特色的剪紙活動，通過剪紙活動的探究，幼兒增添了許多平時接觸不到的事物與知識，更愛發(fā)現(xiàn)、提出問題，并可以獨立或和其他人共同解決問題。在剪紙教學中，我們教師從領(lǐng)導者變成了參與者和察看者。對此，我們平時仔細察看幼兒，從幼兒的言語和動作中捕捉到幼兒的興趣點，及時為幼兒提供知識和物質(zhì)上的支持，使活動得到延續(xù)。經(jīng)過上學期的培養(yǎng)，幼兒對合作意識有了進一步的了解，本學期繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的合作意識，首先我們還是在日常生活中為幼兒發(fā)明、提供與同伴合作學習的時機，讓他們在實踐中進一步學會合作。如：在組織“小松鼠運轉(zhuǎn)忙的活動過程中，誰都不愿意當小松鼠，最后它們找到

23、老師來幫忙解決，而我把這個問題留給他們來協(xié)商，并提出誰都不愿意當小松鼠，那可不可以不要小松鼠這個角色？如果要而大家都不愿意當這個小松鼠，游戲不能玩？應該怎么辦？最后孩子們在老師的引導下，討論的結(jié)果是大家可輪流換角色，這次你來當，下次我來當；使幼兒最后愉快的游戲，同時也嘗識到同伴之間互相協(xié)商，分工合作帶來積極、愉快的結(jié)果：活動成功，事情做成，增進友誼。三、家園聯(lián)系，取得家長的支持與配合家園合作是為老師和家長、家長和家長之間提供了一個交流和經(jīng)驗共享的平臺：家長可以從老師這里了解教育觀念，而老師也可以從家長那里獲取有關(guān)孩子的有效信息，并且也了解家長對教育的理解和冀望。本學期我們加大了對家長工作的力度

24、，通過家園聯(lián)系卡、家長園地等形式與家出息行交流。在主題活動中，我們請家長幫忙幼兒一起搜集資料、查找信息，帶孩子到大自然中去探索科學的奧秘，因此，在活動中我們也取得了非常好的效果。示例，在學期剛開始，我們?yōu)榱素S盛班級的植物角，讓家長配合我們帶一些花花草草和小動物。大局部家長知道以后，都帶來了，有的帶來了花，有的帶來小金魚，還有的帶來小烏龜。從那以后，只要一有空，孩子們就會圍在那里察看小動物。因為有了家長的配合，讓我們的植物角更加豐盛。四、存在的缺乏和努力的方向雖然在本學期中我們?nèi)〉昧艘恍┻M步，同時也得到了家長的好評，但也存在缺乏，需要我們進一步努力：個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐注意力不集中，

25、速度慢，進餐習慣還有待改善；要加強幼兒學習習慣的培養(yǎng)，激勵幼兒大膽發(fā)言，認真傾聽，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣；多數(shù)幼兒動作協(xié)調(diào)能力差，在以后的教學工作中將多利用課余時間積極發(fā)展各類體育訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性；尊重和成認幼兒個體間存在差別，善于分析班級幼兒的個體差別，加強對特殊幼兒的察看與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理的意識?；貞涍@學期來，我們有成績也有存在的缺乏，特別是在更新教育觀念和教學創(chuàng)新方面有待于提高和加強，在家長工作方面還有待于更好的發(fā)展，也讓我們每一個孩子能真正感受家的溫馨。在新的學期中，我班老師將認真反思自己工作中的缺乏，確定努力方向，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)合作精神，加強理論學習與實踐探索，轉(zhuǎn)變教育觀念

26、，全心全意為家長效勞，使班級工作更出色。學期班主任工作總結(jié)6不經(jīng)意中，在20xx年又一個學期接近了尾聲，回憶這下學期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。本人作為一位中班班主任，在教學工作上，我們堅持創(chuàng)新的原那么，在網(wǎng)絡以及其它資料查尋有關(guān)主題的好教材，再進行備課、制作教具等，嘗試著新的教學辦法，所有活動發(fā)展以幼兒為主體，我們只是活動的支持者、參與者、引導者、傾聽者，真正意義上做到師生平等。一、保育、平安工作情況我們在注重培養(yǎng)幼兒生活自理能力，一個學期下來，在生活方面，對幼兒關(guān)照得無微不至，幼兒得以健康茁壯成長，同時在我們的細心引導下，幼兒的自理能力有了很大的進步，并養(yǎng)成了良好生活衛(wèi)生習慣

27、，我們特別注意在一日生活中滲透平安自我愛護教育，時刻把平安教育放在首位，在各式各樣的平安教育中，幼兒的平安意識增強了，平安事故的發(fā)生得到了較好的預防。二、幼兒開展情況通過一個學期的學習，幼兒在各方面都有了很大的進步，在課堂上，幼兒能積極舉手發(fā)言，積極加入各種游戲，語言敘述方面，動手操作能力，以及常規(guī)方面有了較大的提高。本學期我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個活動中，有目的地引導幼兒懂得輪流玩和友好合作，有初步的謙讓意識。三、家園共育方面平時在幼兒的教育問題上，我們經(jīng)常與家出息行聯(lián)系，有的通過 聯(lián)系，有的進行面談，有的進行家訪，這樣有利與雙方發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，處理，以便到達家園共育目標的一

28、致性。通過一學期的家長工作的發(fā)展，我們的工作已經(jīng)得到了家長的好評和肯定。四、藝術(shù)方面幼兒對歌曲都非常感興趣，很積極地投入其中。通過學習，幼兒在節(jié)奏感、動作和音樂感受方面都有了很大的進步和提高，能夠認真傾聽音樂，并能根據(jù)音樂的節(jié)奏、音色等說出自己的感受。因此，我在教學中采取了先讓幼兒聽音樂，自己進行創(chuàng)編動作，然后教師再加以指導。五、教學中的缺乏通過教學活動，使我發(fā)現(xiàn)了很多的缺乏之處，本班幼兒對于在數(shù)學領(lǐng)域里，幼兒對于相鄰數(shù)方面掌握的還不是很靈活，在探究能力和語言能力上也有待于進一步的加強，個別幼兒對于活動的發(fā)展沒有足夠的興趣，在操作的過程中沒有進行謹慎的思考，不愿與他人享受自己的發(fā)現(xiàn)等。在科學領(lǐng)

29、域里幼兒本來會是以主題的形式出現(xiàn)在課堂上的，由于教師的引導沒有很充沛，所以沒有到達教學的目的。通過這幾個領(lǐng)域的分析是我想到了，在今后的工作中還應多融入孩子的生活當中來，讓幼兒能夠更好的去相信我們，更好的配合我們的工作，在家長的配合下，讓幼兒在幼兒園的生活會過的更美好。學期班主任工作總結(jié)7擔任班主任，意味著放棄與付出，意味著幸福與收獲。今年我擔任了高一14班的班主任，針對班主任工作，我在校領(lǐng)導、同事、家人的幫忙下，不斷地摸索與提高，主要針對下列方面展開了具體的工作：一、抓好新班級的班風班貌俗話說：“良好的開端是成功的一半。聽有經(jīng)驗的班主任說：“對一個高一年級的新班來說，起步的頭兩個月能否形成良好

30、的班風至關(guān)重要。我覺得既然是經(jīng)驗，那就應該借鑒，我是這樣做的：第一、在學生入學后的第一次班會，我就將班級班規(guī)宣布并張貼，讓學生明確“依法治班的管理思想。第二、由全班同學在相互了解根底上選出有影響力、有能力、學生信服的班委，特別是寢室長，由每個寢室自行推選。學生選出自己心中的典范作為自己的領(lǐng)導，自然也就聽他們的安頓。第三，指導班委工作，讓每個班委明確自己的工作職責，工作思想也非常明確，辦法恰當?shù)匕l(fā)展份內(nèi)工作。第四，嚴格按班規(guī)辦事，用事實說話，以理服人，力爭在頭一個月里樹立起班規(guī)的權(quán)威，使班規(guī)成為學生自律的保障?，F(xiàn)在，我班班風已根本形成，學生學習興趣濃厚，已形成一種你追我趕的良好學習氣氛。但是，也

31、有極個別的學生根底很差，不是怎么能學會，也不想學。我就激勵他們給自己找些事情做，學喜歡的科目，培養(yǎng)自己其他方面的能力和素質(zhì)。二、全面提高學生素質(zhì)，增強班級凝聚力1、以衛(wèi)生工作為突破口，培養(yǎng)集體榮譽感從一開學，我班衛(wèi)生評分始終名列全校榜首，極大了增強了全班同學的自信心和集體榮譽感，以一發(fā)帶動全身，有力地推動了全班各方面工作的開展。2、運動會上靠團結(jié)的力量，在不足體育尖子的不利條件下，我班同學奮起拼搏，團結(jié)一致，為班級奪得了榮譽。年級組織的跑操比賽中，我班同學憋足勁，克服種種困難，取得了年級第二名的好成績，雄答辯的事實證明我班同學已完全樹立起集體榮譽高于一切的信念。3、元旦匯演時，班級有才藝的同學

32、積極參與，其余同學積極配合、出謀劃策，在整個年級就5個節(jié)目的情況下，取得了校文藝演出的加入名額，再次增強了同學的自信心。三、狠抓班級成績，注重學生能力的培養(yǎng)和鍛煉成績依然是則的重要，如何提高本班的學習成績，我一直以來也思考了很多。一般來說，班主任帶的科目班里一般考的都非常突出。但是，我既不教語、數(shù)、外，也不教理、化、生，我是一名信息教師。我只有勤和任課教師交流，勤和學生交流，勤上網(wǎng)查詢，才能有好成績。我盡我所能地給同學們提供一些幫忙，讓同學們統(tǒng)計周圍同學都不會的題，交給各科課代表統(tǒng)一整理，然后交給任課教師進行講解。把自己好的科目的學習辦法給全班同學分享。讓程度好的同學在講臺上給同學們講題但是在

33、一些科目上，我班的整體成績和其他的班有一定的差距，但是同學們一直在努力地學，也有了很大地進步。相信只要我們共同堅持下去，一定會成功！四、走進學生，關(guān)愛每一個學生我班學生80%來自農(nóng)村，父母雙雙在外打工的也不少，他們獨立地生活、學習，一般三、四個星期才回家一次，另外由于班主任工作的特殊性，他們與班主任的接觸時間是最長的，我覺得我有責任、有義務放下架子，走進學生，親近學生，理解學生，與學生打成一片?？吹交蚵犝f哪個學生有思想波動，我及時找他們談心，幫忙解決心理上的問題，哪個學生生活費不夠，我會拿班費或拿自己的錢幫忙學生解決困難我用真摯的感情對待學生，開啟了學生的心靈之窗，沖破他們封閉的內(nèi)心世界，使我

34、的班級工作和諧的氛圍中進行。學生依賴性強，思想波動大，遇到問題需要別人的關(guān)懷和幫忙，尤其是老師的關(guān)懷理解和幫忙。從思想、學習、生活上多關(guān)懷體貼學生，就會促進師生之間的感情溝通，有事向老師傾訴，真正把老師當成朋友，在工作中努力挖掘后進生的閃光點，及時給予褒揚和激勵，示例班上張某某、王某某同學平時比擬懶散，學習根底較差，但有幾次作文寫的比擬好，某一科的成績比擬突出，我及時在班上褒揚了他們，使他們感到老師是公平的，自己沒有被歧視，增強了自己的上進心。五、和家長成為朋友學生的成長、進步需要老師和家長共同努力，共同協(xié)作，因此，我也很重視和家長的聯(lián)系。通過 、家校通平臺，我及時地將學生的在校情況，學習成績

35、等和家出息行交流，提出有利于學生較好開展的對策。當班主任很累，事情很多，很操心，有的時候還會很心煩，很糾結(jié)，這都是免不了的，但是，當我走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當我看到我的學生在我的教育下有了很大的改變，當班級在每個學生的努力下取得各項榮譽，當我被學生圍著高興的談笑，當學生把我當成自己的姐姐那高興是從心里往外涌的。我還是要盡力、盡心的地去做，爭當一名優(yōu)秀的班主任，成為學生愛戴的好老師。學期班主任工作總結(jié)8作為一年級班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不論如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。一、我所做的主要工作一年級是孩子習慣養(yǎng)成的重要時期,我深知自己肩負的責任重大,不

36、敢有絲毫的怠慢。(一)我當班主任力爭做到兩點:一是尊重每一個學生,滿足學生尊重的需要,成認的需要,情感的需要,努力克服固執(zhí)己見,偏激的思維方式,尊重學生個性開展;二是善待每一個學生,用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點,積極引導他們揚長改正,努力使其到達卓越。我班的張旺同學各方面表現(xiàn)相當不錯,是一個品學兼優(yōu)的學生,但就是不足膽量。針對這一點,我找他談心,幫他找原因并激勵他大膽管理班級事務,并適當給以激勵,鍛煉他的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效果。對于后進生,不歧視他們,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,鼓勵他們一步一步自我完善。我班的楊少帥同學學習很差,上課不注意聽講,作業(yè)經(jīng)常不

37、交,課上、課下紀律不能保證,是典型的后進生。對于這樣的孩子如果只是批評、指責,他的自信心肯定會越來越少,甚至還會自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)勞動積極于是就激勵他,如果你在學習上能清掃衛(wèi)生則專注,你的學習成績一定會取得大進步。對于他身上的每一點進步,我都及時發(fā)現(xiàn),并且及時予以激勵,培養(yǎng)他的自信心。對于后進生,我發(fā)動學習好的同學幫忙他們,帶動他們把學習成績提高上去,組成一幫一學習互助小組。林盈同學主動承當起幫忙他的任務。經(jīng)過大家的共同努力,楊少帥有了很大的.進步。(二)學生的習慣日漸良好。本學期學生的日常行為習慣有了很大的進步,學生的行為習慣已經(jīng)根本上了軌道,一局部在上學期很淘氣的學生這學期表現(xiàn)都不錯,特別是

38、一些男孩子。學生的學習習慣也日漸良好,老師布置的作業(yè)學生都能按時完成,許多學生做作業(yè)的速度也加快了很多,作業(yè)拖拉的小朋友也少了。清掃衛(wèi)生的習慣也已經(jīng)養(yǎng)成,而且分工明確。讓學生自己去做,上段時間總是要我去提醒學生撿起地上的垃圾,把課桌對整齊,別忘了擦窗臺等等,這段時間學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,越來越自覺,我也可以放心地把工作交給他們自己去做。我們班的植物我沒有專門規(guī)定負責養(yǎng)護的人,但是每次都有人澆花,因為每個學生都已經(jīng)養(yǎng)成了這個好習慣,不論是誰看到花泥土干了,就應該主動把澆花。(三)我們班的孩子整體給人的感覺就是思維活潑,反饋敏捷,組織紀律性強,自我約束能力好。這主要是我平時從一點一滴做起,

39、我向孩子提出要求,及時反應,褒揚做的好的孩子,給予褒揚,做的不好的提出改良的要求。通過這些訓練,使孩子們體會到嚴格有序管理帶來的效果。(四)現(xiàn)在的孩子普遍自私,在小事上斤斤計較,不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學關(guān)系上,同學之間有了矛盾,出言不遜,動輒大打出手,拳腳相加。針對這一現(xiàn)象,我教育學生怎樣正確處理同學關(guān)系,并以此發(fā)展主題班會,對學生進行教育。在處理鬧矛盾的學生時,我讓學生多做自我批評,在自己身上找缺乏,以比來培養(yǎng)學生寬厚待人的精神,學會以寬容和大度之心對待周圍的人。(五)勞動更培育學生德育思想品質(zhì)的時機?，F(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理,這些獨生子女平時干活的時機很少,養(yǎng)成了懶惰的習慣。

40、首先必須得教會學生怎樣干活,從掃地到拖地,從擦玻璃到擦墻圍子,我都示范指導并嚴格檢查,及時褒揚做得好的同學,批評做的不認真和逃跑的同學,讓孩子們知道老師不僅在意他們的學習更注重他們的人品。二、主要收獲和體會我覺得當班主任應該做到下列幾點:1、班級管理工作有條不紊,得加一個“嚴字。對學生的熱愛不可無,但對學生的嚴格更不可丟。所謂“嚴師出高徒。2.把真情送給學生真誠關(guān)懷和保護學生,不僅在思想上、學習上、生活上等給予關(guān)懷,而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,平等對待每一位學生,不管是成績好的還是成績差的,不管是家庭富裕的還是條件較差的,不管他是否犯過錯誤,我都一視如仁,不搞特殊化,不偏見,讓學生學習有一個溫

41、馨和諧的場所,這樣他們才能好好學習,才會有學習的動力。比方,學生病了,我會打個 通知家長,或者親自把他送回家;學生病假回校,我會主動為他補課;并且時時注意天氣情況,提醒學生添減衣服。這些雖然是小事,但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的。三、存在的問題1、把微笑送給學生每天給學生燦爛的微笑,會讓學生的身心感到愉快,智能得到開展。中國有句諺語:“誰也說不清哪塊云彩會下雨。因此,在“嚴之余,還要多給予孩子微笑,從而開啟教育成功的大門,幫忙學生們茁壯成長。2、要“偏愛學困生,讓他們在愛的環(huán)境中成長、學習,培養(yǎng)他們強烈的自信心和自尊心,使他們提高認識、不斷上進。3、班級工作個別事項有布置,落實不到位,使

42、個別學生容易鉆空子。4、班級的各項常規(guī)工作有待進一步加強,要天天講,天天抓,要不厭其煩。以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,回首這半年的工作,幾多感嘆,這其中有經(jīng)驗,然而更多的是教訓。如果問我當班主任的感受的話,我會說,是很累,但很充實。是領(lǐng)導、家長及學生的信任使我背負著責任,是強烈的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功,與領(lǐng)導的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,但我永不放棄。學期班主任工作總結(jié)9又到了期末，時間過得是真的快。身為xx班的班主任老師，我這個學期根本上就沒有閑下來的時候。這個學期我的工作的發(fā)展也是比擬順利的，同學們都比擬的配合。現(xiàn)在期末考試也已經(jīng)結(jié)束了，結(jié)合同學們

43、的成績，對我本學期的班主任工作做一個總結(jié)，讓我能在之后的工作中做的更好。一、學業(yè)水平考試本學期最重要的考試就是學業(yè)水平考試了，雖然試卷會比擬的簡單，但班里有些同學想要順利通過還是會有一點困難。學校會組織老師對學業(yè)水平考試進行一次統(tǒng)一的復習，為的就是讓所有學生都順利通過這個考試。復習的內(nèi)容都是高中前兩年中一些比擬根底的東西，既是為學業(yè)水平考試復習，又是高三的第一輪復習。所以不僅老師需要重視，學生也要重視起來。有些同學會認為考試很簡單，所以復習的時候就不太認真。對這個考試，我主要催促的就是不重視復習的學生和成績在后面不容易通過考試的學生。我時常跟他們說上課要好好的聽，要把知識都記住。學校也舉行了幾

44、次模擬考試，我會按照成績找比擬危險的同學談話。最后我們班的所有同學都順利的通過了考試。二、期中考試與期末考試這兩次考試相比，期末考試普遍比期中考試的成績要好，同學們都有進步。我認為造成這個情況的原因是期中考試的時候很多同學都還沒收心，還想著玩，所以上半個學期沒有認真的學習。但在期中考試之后，看到自己的成績退步了，所以就開始努力了，認真的學習。期末考試也是高三的第一次模擬考試，通過了一段時間的復習，同學們都考得不錯。針對這樣的情況，我在下個學期初，要找這些同學談談，讓他們及時收心。在學期初，召開一個班會，主要目的是讓同學們找到之前的學習狀態(tài)。這次假期過后就是高三了，是高中最關(guān)鍵的一年。所以不能再

45、像之前那樣對他們管得比擬的松了。每個月學校都會進行一次模擬考試，在成績出來之后，我會找退步的同學聊聊天，以及成績一直上不去的學生，幫忙他們找到學習狀態(tài)和學習辦法。三、班主任工作本學期的班主任工作主要分為兩個方面：1.家長會的召開本學期一共召開了兩次家長會，一次在期中考試之后，一次在學業(yè)水平考試之后。期中考試之后的家長會主要是跟家長匯報這次考試的情況，還有之后本學期的一個工作方案。在家長會后不久，就開始進行復習的工作了。學業(yè)考試之后就是期末考試，期末考試相當于第一次模擬考試，也預示著學生即將進入高三階段。要求家長在假期監(jiān)督學生的學習，不要讓他們太過放松，在高三開學的時候進入不了學習狀態(tài)。2.后進

46、生的催促后進生一直是每個班主任都很頭疼的問題。從復習開始，我就一直催促這一類學生的學習，讓他們得以順利的通過學業(yè)水平的考試。馬上就要升入高三了，不說讓他們必須全力以赴，但至少比現(xiàn)在要努力一點。我經(jīng)常把這些同學叫到一起開小會，講學習的重要性。有些同學的學習態(tài)度有轉(zhuǎn)變，但有些同學的學習態(tài)度還是不好。學習是自己的事，我這個班主任能做的就是催促。四、下學期工作方案在暑假，同學們都在學習的時候，我也不會放松。我會利用假期的時間做好高三的班主任工作方案，從各個方面催促學生的學習，幫忙他們更好的提高成績，在高考中考出一個好的成績。本學期的工作主要就是以上幾點內(nèi)容，假期之后馬上就是高三了，也會迎接高三的第二次

47、模擬考試。我會根據(jù)這次模擬考試的成績，對不同情況的學生用不同的辦法進行教導，讓他們能夠提高成績。學期班主任工作總結(jié)10這個學期本人擔任三年級3班的班主任。一個學期以來在校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，科任老師的協(xié)助下，順利完成了這個學期的班主任工作，取得了喜人的成績。我的主要工作如下：一組建班干團體。接到這個班時，我著手組建班干，建立起班集體的骨架。組建班集體，班干部的作用是相當重要的。我先考察原來的班干部，看他是否適宜，他的位置是否適宜。然后優(yōu)勝劣汰，提拔新生力量，營造競爭的氣氛，調(diào)動學生的積極性。確定好了班干部的名單后，工作不是就完成了。還要進行培養(yǎng)。我先給他們分工，確定獎懲條例，進行約束，還請全班同學進

48、行監(jiān)督。然后帶新的班干部做兩個星期，幫忙他們做好自己的工作。指導老的班干部做好新的工作。每個星期總結(jié)，褒揚做得好的班干部，指出做得不夠的，并給予幫忙。這樣一個高效團結(jié)的班干集體就根本完成了。二管理班級。1、抓好思想道德建設(shè)。抓人首先要抓好思想。我主頁利用每天的操后幾句話和周會課，加強學生的思想教育，引導班級輿論。遇到個別情況，有針對地進行教育，取得與家長的聯(lián)系和支持。聯(lián)合學校、家庭、社會共同教育學生。2、利用班干部管理班級。組建班干的好處就是在管理班級時，班干部就成了老師的眼和手，事情就好辦多了。把工作分給班干部，各人負責好自己的工作，然后進行催促。三轉(zhuǎn)化后進生。轉(zhuǎn)化后進生是班主任工作的一項重

49、要內(nèi)容。這個班的后進生比擬多，紀律差。主要原因是沒心學習，有的還沉迷游戲機。我先對他們分類，制定計劃，有方案的轉(zhuǎn)化后進生。本班的古添輝同學，很喜歡玩游戲機，我開學不久就給他打預防針，教育他認識玩游戲機的危害性。當他有小的進步后，及時給予褒揚。這個學期結(jié)束他都沒有玩過一次，而且經(jīng)常為班級做好事。還被全班同學評為優(yōu)秀少先隊員。還有一個鄧成生同學，學習的自信心缺乏。我就經(jīng)常在班上激勵他。他的信心增強了，每次聽寫都得100分。成績有了很大的進步。其他的后進生也有或大或小的進步。這個學期的班主任工作取得了較大的成績。但也存在一些缺乏之處有待改良。我將在明年更努力工作，改良錯誤，把工作做得更好。學期班主任

50、工作總結(jié)11一、抓好保育工作，重視幼兒健康、平安，讓每一個孩子快高興樂成長作為幼教工作者，最首要的責任是先保障好孩子的平安、關(guān)照好孩子的健康，繼而才是保教結(jié)合的去發(fā)展幼兒在園的一日生活。為了讓孩子有一個健康、平安的生活環(huán)境，我們除了扎扎實實地做好班級衛(wèi)生及消毒工作之外，還特別注重幼兒的日常護理。每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水，并隨時留意幼兒的衣服有沒汗?jié)?，隨時協(xié)助他們更換。細心留意每個孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子，配合醫(yī)生做好護理工作，解決家長的后顧之憂。這學期，雖然我們班孩子較上學期多了xx名幼兒，我們克服了很多困難，在大家細致、有序的工作方式下，一學期下來，家長由開

51、學初的擔心變成放心，沒有發(fā)生一次嚴重的投訴個案，保障了每一個孩子都能快高興樂、健健康康的成長。二、堅持多種教學方式并存，以孩子為主體地進行教育教學工作為了讓每個孩子都有更多的時機不斷的進步和開展，這學期，我們繼續(xù)沿用了整合課程，圍繞?我家和我家附近的?交通工具博覽會?奇妙的蛋?頑皮一夏等主題，進行了教學探究活動。在實際教學工作中，我們配合主題發(fā)展的需要，靈活地對區(qū)域活動進行調(diào)整和設(shè)置；通過為幼兒提供各種操作材料，將主題目標含隱在個區(qū)域中，有時根據(jù)主題需要，將主題活動中其中的一個小主題，設(shè)為一個區(qū)域，并在區(qū)域中融入探索、操作、講述和表演等內(nèi)容，讓幼兒在與材料的活動中得以寬松、自主、個性化的開展。

52、針對班級孩子年齡及能力的差別，我們營造了一個公平、競爭、鼓勵為主的學習氣氛。創(chuàng)設(shè)評比欄，留意每一個孩子的進步，通過獎勵紅星的環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒積極關(guān)注自己的每一個進步。效果非常的明顯，孩子每天都會不厭其煩的去數(shù)自己到底得了多少顆紅星，有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標。如：嘉銳說：“饒老師，我們想拿15顆星，這樣，爸爸媽媽就會非?？鞓妨?。溫一鳴小朋友還纏著媽媽也要在家給他做個評比欄，為他在家的表現(xiàn)做個肯定。在這種鼓勵、競爭的氣氛中，孩子變的懂事而有自信，也變的主動而樂觀。為了使本班的黃金英語和識字特色教學效果更加明顯，我們除了正常的教學活動之外，還利用每天早上吃完早餐自休的環(huán)節(jié)，有組織的讓

53、幼兒聽磁帶來閱讀課本，做做小律動、小游戲，幫忙幼兒復習和穩(wěn)固學過的知識。并通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)的形式，將一些學習內(nèi)容呈列、展示，更好地與幼兒互動。絕大局部的家長都非常稱心孩子這學期的教學效果，這是值得我們欣慰的結(jié)果。三、家園合作，充沛利用教育資源，家園同步地教育孩子現(xiàn)在的家長，都非常的關(guān)注和緊張孩子的教育問題，尤其是這學期，我們班同時更換了兩位老師，家長對老師都不熟悉和了解，剛開學的時候，很多家長都是抱著一種疑惑和不信任的態(tài)度。面對這種局面，作為老師的我們，壓力是絕對有的。倒不是對自己工作沒信心，而是擔憂自己的工作方式能否得到家長的認可。面對這些困難，我們沒有退縮，也沒有怯步，心中只有一個想法就是：只

54、要我們做的一切都是為了孩子，為孩子更好地進步而營造環(huán)境，隨時和家長保持密切溝通、聯(lián)系，一定能慢慢得到家長的認可的。首先，我們每周認真填寫聯(lián)系手冊，將孩子在園情況及時反應給家長，并建立自己的班級網(wǎng)頁，激勵家長積極到網(wǎng)上發(fā)言，將一些困惑和疑問大膽向我們老師提出；其次，我們還將每周的教學內(nèi)容和一些需要家長配合的事項用電腦打印好，于周五和家園聯(lián)系手冊一起發(fā)放給家長，以便家長能更全面的了解孩子在幼兒園的學習情況。在學期中，我們還發(fā)放了一次家長問卷，通過問卷調(diào)查，及時了解家長對孩子的表現(xiàn)和教師的班級工作是否稱心，以及有什么冀望和意見。家長的回復率達99%，了解了家長的想法和心聲后，我們對自己的工作更加有信

55、心，揚長避短，不斷的改善班級工作。開學初，還對班上三分之二的孩子進行了家長，通過家訪，更好地促進老師和家長之間的溝通和了解；針對孩子在園的一些特殊情況，我們還經(jīng)常用 的形式和家長溝通、交流看法，爭取家園一致地去教育好孩子。四、合作與配合這學期，我覺得班級老師之間的合作非常的默契和愉快。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標，分工、合作，用心的去做好每件一事。平時，我們隨時都保持密切溝通，經(jīng)常圍繞怎樣更利于孩子的學習而進行討論，提出自己的看法。大家相互配合，不分彼此，營造一個團結(jié)、向上的氛圍，為孩子做了一個表率。孩子也為我們老師之間的默契而備受感染，和同伴之間的交往也變的非常友好，整個班級處處

56、洋溢著開心和高興！其實，教師的工作是非常神圣而又辛苦的，很多老師工作時，常常會因為有顧慮而不敢大膽地去做。工作十年，我給自己總結(jié)的經(jīng)驗就是：工作是做出來的，只要你出發(fā)點是為了孩子好，堅持用“三心耐心、細心、愛心去對待每一個孩子，即使面對不同看法的家長，我們也是問心無愧，始終是能得到理解和認可。學期班主任工作總結(jié)1220xx學年第二學期班主任工作總結(jié)時間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼，又一個學期過去了。我與106班相處一年了。106班初中生活的三分之一結(jié)束了。心中幾絲感嘆，幾絲悲涼。感嘆時光短暫，悲涼成績落后。今天上午，聽說語文，數(shù)學，英語，生物的成績已經(jīng)登出來了。我急于一睹為快。早知看了會令我更加失望，傷心

57、，難過，我真希望自己沒有看。這四個班加入抽考的學生分別為106班12人，107班13人，108班17人，109班5人。從加入抽考的學生人數(shù)就可以知道我班學生的實力。在全年級中最多排第三?？蛇@次成績，假如參考學生都及格，則，我班的語文排在全年級倒數(shù)第一。數(shù)學的總均分也有可能是倒數(shù)第一。在初中一年級，就這三門主課。我班就有兩門最差。作為班主任老師，我怎不失望，氣憤？一年了，該是對工作總結(jié)的時候，老師們首先想到的就是成績，學生的成績就是我們收獲的莊稼?？扇缃裎铱蓱z的收成，空空的菜籃。內(nèi)心的痛怎可說清？上次總排倒數(shù)第二。這次退步了。倒數(shù)第一即將和我們握手！事實上，我班大局部學生的確差勁，但我的班里也有

58、一些素質(zhì)很高的學生。他們的成績在同年級中處于當先水平。比方，段夢莎，常凱娜，段嘉帆等等。他們都是加入抽考的學生，除去抽考的語文，數(shù)學，英語不知道成績外，他們其余各科總分名列前茅。這表明什么？表明教師本身有問題。學生的成績?nèi)Q于兩個方面的因素。一方面是學生個人的素質(zhì)和努力，另一方面就是教師的水平問題了。平時成績不好，我們埋怨學生多一些，查找自身原因少一些?，F(xiàn)在，該是我們發(fā)展自我批評的時候了。通過深刻的反思，我們會進步不少。不要怕一時的痛。談到學習，就覺得慘重。還是換點輕松的話題吧。本學期，我班幾乎包攬了除去學習成績外其它的所有第一。歌詠比賽第一，播送操比賽第一，校運動會團體總分第一，初一女子籃球

59、比賽第一。除去男子籃球第一花落它家，其余盡收囊中。這就是學生的收獲。但是，和學習成績相比，我們寧愿用所有的第一去換取那一張可望不可即的學習第一。本學期我們在學校齊心抓養(yǎng)成教育的東風下，發(fā)展了班級的養(yǎng)成教育活動。我班實行了小組合作學習。我們依據(jù)上學期的考試成績將六十名學生分成十個小組。前十名為各組的組長，是各組的一號。組長招聘組員。但是是有條件的。組長從十一到二十名學生中招聘本組的二號。從二十一至三十名學生中招牌各組的三號。就這樣，各組都有了自己的二至六號組員。這樣一來，各組的實力根本均等。我們在班里號召組與組之間展開劇烈的競爭。每半個學期褒揚和獎勵最優(yōu)秀的三個小組。各個小組的積分由各組的六號負

60、責計算。在教室后方黑板上方有各個小組的組別以及星積數(shù)。每節(jié)課，學生通過課堂表現(xiàn)，為本組爭星。比方，聽寫單詞，教師可以專門檢查各組的五號，并為寫得最好的三四名學生所在的小組加一顆星。又比方做數(shù)學題?？梢宰尭鹘M的二號每人一題。最后通過檢查。為正確的小組加星等等。我們把衛(wèi)生，紀律，學習，勞動等等都包給了各個小組。一段時間以來，這種合作學習，小組加星制度極大的調(diào)動了學生學習的熱情，加強了小組之間的凝聚力。我們還進行了良好生活習慣的教育。經(jīng)常檢查和催促學生按時作息。夏天天氣暖和，課堂上睡覺生多起來。只要發(fā)現(xiàn)有學生睡覺，我們就查他晚上是不是按時休息，中午是不是結(jié)伙看電視或上網(wǎng)了。定期不定期地檢查宿舍，遇到

61、問題及時排除。對于經(jīng)常遲到，早退的學生，常常對其批評教育。和上個學期相比，這半年來，打架的次數(shù)明顯減少，班集體的榮譽感逐步增強。總之，吃一塹，長一智。跌倒了，爬起來。不灰心，不氣餒。我們會繼續(xù)努力。學期班主任工作總結(jié)13開學典禮仿佛就在昨天，今天就要準備畢業(yè)典禮了。緊張忙碌而又高興的一學期結(jié)束了，今天仔細回憶這一學期的工作時，深切感到一份耕耘一份收獲。作為學前班班主任的我，不僅要關(guān)照孩子們的生活、還要在學習上幫忙幼兒，更重要的是培養(yǎng)他們良好的行為習慣。本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)那么意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點?；貞涍@

62、學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。我從班級的實際出發(fā)激勵孩子們自立、自理，使孩子們在活動中愉快、自主地接受新的知識，總結(jié)得失，感觸很多。在和孩子們相處的日子里，看著他們在一天天成長，不斷進步，讓我感受到自己是最幸福的老師，幼兒教育是最陽光的事業(yè)。下列是我?guī)О嗟狞c滴體會：一、任教學前班根本情況。全班共36名學生。經(jīng)過上半學期的學習，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了許多好習慣。面對這些孩子要針對不同的水平、不同能力，做不同的要求。經(jīng)過平時嚴格細致的教育管理，抓一日的生活常規(guī)，這些孩子，漸漸懂得遵守課堂紀律，懂得了：我們愛學校，我們愛集體，我們愛學習，我們要做好孩子等根本道理。二、面對這群5、6歲的孩子，我深感自己

63、責任的重大。道德教育要從娃娃抓起，讓他們在幼小的心靈里播下做個好公民的優(yōu)良種子，懂得怎樣做個好孩子、好學生、合格小公民的根本道理。這學期我堅持了我們愛學校、我們愛集體、我們愛學習，我們要做好孩子的根底上，結(jié)合團結(jié)友愛、明理誠信等簡單易懂的公民教育。三、嚴格班級管理，抓緊養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，首先我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上，努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持高規(guī)范、嚴要求、不怕苦、不怕累，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。其次，要樹立童心、愛心、耐心，堅持正面教育原那么，全面育人，在思想上、學習上、生活上關(guān)懷保護孩子，耐心細致地做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點不放，多褒揚、激勵，少批評指責。不斷強化他們的優(yōu)點，把他們的閃光點放大，變?nèi)秉c為優(yōu)點。盡量不或少在大家面前批評他們，特別是缺點突出的孩子，不用放大鏡去看他的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他的點滴進步和微小變化，在班上給他們樹立威信，培養(yǎng)區(qū)分是非能力和自我教育能力能正確地對待自己，也能正確地對待別人。除此以外，重要的是要努力克服浮躁情緒，不斷調(diào)整自己的不良心態(tài)，使自己保持清醒頭腦和良好心態(tài)，對待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù)，做孩子們喜愛的良師益友。四、嚴格一日生活制度，加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)良好的生活習慣和行為標準。察看孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習、一起生活、一起游戲。五、發(fā)展豐