《信息技術(shù)七年級(jí)上西安交大出版社flash的基本操作《雪花飛舞》》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《信息技術(shù)七年級(jí)上西安交大出版社flash的基本操作《雪花飛舞》(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、Flash動(dòng)畫(huà)制作引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà):雪花飛舞教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力目標(biāo):1、 引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)路徑軌跡的概念,理解引導(dǎo)路徑的作用和動(dòng)畫(huà)效果;2、 學(xué)會(huì)雪花、引導(dǎo)線的制作方法;3、 掌握路徑動(dòng)畫(huà)的制作方法。過(guò)程與方法目標(biāo):1、 通過(guò)教師的演示和引導(dǎo),讓學(xué)生自主探究運(yùn)動(dòng)軌跡的規(guī)律,掌握如何繪制引導(dǎo)線;2、 通過(guò)雪花和引導(dǎo)線的制作,明確如何將目標(biāo)吸附在運(yùn)動(dòng)軌跡上;3、 掌握雪花飛舞動(dòng)畫(huà)的制作方法,舉一反三,能夠制作出漫天的飛雪。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):1、 通過(guò)對(duì)雪花飛舞的制作,讓學(xué)生體驗(yàn)信息技術(shù)的強(qiáng)大,從中感受科學(xué)的力量;2、 培養(yǎng)學(xué)生的電腦操作能力和相互協(xié)作相互幫助的能力;3、 培養(yǎng)學(xué)生欣賞美,發(fā)現(xiàn)美,創(chuàng)
2、造美的品格。教學(xué)中年點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)線的制作教學(xué)難點(diǎn):1、 清楚理解在引導(dǎo)層中繪制運(yùn)動(dòng)軌跡,在被引導(dǎo)層中,創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫(huà);2、 能夠?qū)?duì)象吸附在引導(dǎo)線的起點(diǎn)和終點(diǎn);3、 能夠解決封閉引導(dǎo)線的處理方法。達(dá)標(biāo)檢測(cè):必做:學(xué)生會(huì)制作一片雪花降落的動(dòng)畫(huà)效果;選做:1、學(xué)生制作多個(gè)影片剪輯;2、學(xué)生制作一個(gè)影片剪輯里包含幾個(gè)雪花的動(dòng)畫(huà)效果;3、學(xué)生制作出漫天飛舞的動(dòng)態(tài)雪景。教學(xué)方法與教學(xué)理念:教學(xué)方法:講授法、演示法、討論法、實(shí)踐操作法。教學(xué)理念:本課堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體。在信息技術(shù)教學(xué)中,學(xué)生是學(xué)習(xí)、探索、實(shí)踐、操作的主體。教師的主導(dǎo)地位除了體現(xiàn)在教授知識(shí)和技能外,還體現(xiàn)在為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好適宜的學(xué)
3、習(xí)機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)環(huán)境,并引導(dǎo)學(xué)生探索,實(shí)踐,創(chuàng)新,為學(xué)生提供引導(dǎo),指教,幫助,課件和巡視等。作業(yè):制作下雪的動(dòng)畫(huà)效果。Flash動(dòng)畫(huà)制作引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà):雪花飛舞一、場(chǎng)景與原件(影片剪輯的制作)二、對(duì)象繪制和引導(dǎo)線制作(吸附) 引導(dǎo)層與被引導(dǎo)層三、導(dǎo)入影片剪輯四、測(cè)試和欣賞五、作業(yè)與總結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過(guò)程:創(chuàng)設(shè)情境,引入新課(給學(xué)生播放提前制作好的下雪的flash動(dòng)畫(huà),讓學(xué)生在欣賞動(dòng)畫(huà)效果的同時(shí),產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,成為學(xué)習(xí)本節(jié)課的驅(qū)動(dòng)力。1講授新課,動(dòng)手實(shí)踐教師通過(guò)多媒體教學(xué)平臺(tái)實(shí)時(shí)的給學(xué)生演示雪花動(dòng)畫(huà)的制作。教師給學(xué)生講解雪花制作的具體步驟,學(xué)生一邊觀看,一邊思考,學(xué)習(xí),質(zhì)疑;教師給學(xué)生布置任務(wù):
4、制作雪花影片剪輯,學(xué)生根據(jù)老師的指導(dǎo)來(lái)完成對(duì)象的制作和動(dòng)畫(huà)的完成。(從中培養(yǎng)學(xué)生,自主學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的品質(zhì)) 2 教師巡視,指導(dǎo),學(xué)生實(shí)踐,體驗(yàn),雪花影片剪輯的制作。遇到疑難,隨時(shí)請(qǐng)教教師,或者小組討論,解決問(wèn)題,達(dá)到課堂目標(biāo)。教師:給學(xué)生強(qiáng)調(diào),制作的原理和流程;(作為輔助者和引導(dǎo)者,給學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,并讓學(xué)生交流討論,協(xié)作完成任務(wù)。)3展示作品,階段小結(jié)。給學(xué)生一些建議,并反思評(píng)價(jià)本節(jié)課。學(xué)生的作品給予表?yè)P(yáng)和贊美,在學(xué)生當(dāng)中選擇一些優(yōu)秀的作品,讓同學(xué)們欣賞。從中發(fā)現(xiàn)制作中的不足,給予,指導(dǎo)。對(duì)于優(yōu)秀的地方給予肯定。分享快樂(lè),分享制作的樂(lè)趣。小結(jié):1、被引導(dǎo)層與引導(dǎo)層的關(guān)系;2、引導(dǎo)層為被引導(dǎo)層服務(wù),引導(dǎo)線要一筆畫(huà)成,不能間斷;3、吸附對(duì)象,對(duì)象的圓心分別對(duì)準(zhǔn)引導(dǎo)線的始末位置;4、在被引導(dǎo)層,創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)。完成影片剪輯,并導(dǎo)入場(chǎng)景,設(shè)置時(shí)間,測(cè)試影片。5