下學期班主任工作總結

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1、下學期班主任工作總結 下學期班主任工作總結總結是在某一時期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后進行回憶檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，因此，讓我們寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是幫大家整理的下學期班主任工作總結，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡。下學期班主任工作總結1不經(jīng)意中，在20xx年又一個學期接近了尾聲，回憶這下學期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。本人作為一位中班班主任，在教學工作上，我們堅持創(chuàng)新的原那么，在網(wǎng)絡以及其它資料查尋有關主題的好教材，再進行備課、制作教具等，嘗試著新的教學辦法

2、，所有活動發(fā)展以幼兒為主體，我們只是活動的支持者、參與者、引導者、傾聽者，真正意義上做到師生平等。一、保育、平安工作情況我們在注重培養(yǎng)幼兒生活自理能力，一個學期下來，在生活方面，對幼兒關照得無微不至，幼兒得以健康茁壯成長，同時在我們的細心引導下，幼兒的自理能力有了很大的進步，并養(yǎng)成了良好生活衛(wèi)生習慣，我們特別注意在一日生活中滲透平安自我愛護教育，時刻把平安教育放在首位，在各式各樣的平安教育中，幼兒的平安意識增強了，平安事故的發(fā)生得到了較好的預防。二、幼兒開展情況通過一個學期的學習，幼兒在各方面都有了很大的進步，在課堂上，幼兒能積極舉手發(fā)言，積極加入各種游戲，語言敘述方面，動手操作能力，以及常規(guī)

3、方面有了較大的提高。本學期我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個活動中，有目的地引導幼兒懂得輪流玩和友好合作，有初步的謙讓意識。三、家園共育方面平時在幼兒的教育問題上，我們經(jīng)常與家出息行聯(lián)系，有的通過 聯(lián)系，有的進行面談，有的進行家訪，這樣有利與雙方發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，處理，以便到達家園共育目標的一致性。通過一學期的家長工作的發(fā)展，我們的工作已經(jīng)得到了家長的好評和肯定。四、藝術方面幼兒對歌曲都非常感興趣，很積極地投入其中。通過學習，幼兒在節(jié)奏感、動作和音樂感受方面都有了很大的進步和提高，能夠認真傾聽音樂，并能根據(jù)音樂的節(jié)奏、音色等說出自己的感受。因此，我在教學中采取了先讓幼兒聽音樂，自己進行創(chuàng)

4、編動作，然后教師再加以指導。五、教學中的缺乏通過教學活動，使我發(fā)現(xiàn)了很多的缺乏之處，本班幼兒對于在數(shù)學領域里，幼兒對于相鄰數(shù)方面掌握的還不是很靈活，在探究能力和語言能力上也有待于進一步的加強，個別幼兒對于活動的發(fā)展沒有足夠的興趣，在操作的過程中沒有進行謹慎的思考，不愿與他人享受自己的發(fā)現(xiàn)等。在科學領域里幼兒本來會是以主題的形式出現(xiàn)在課堂上的，由于教師的引導沒有很充沛，所以沒有到達教學的目的。通過這幾個領域的分析是我想到了，在今后的工作中還應多融入孩子的生活當中來，讓幼兒能夠更好的去相信我們，更好的配合我們的工作，在家長的配合下，讓幼兒在幼兒園的生活會過的更美好。下學期班主任工作總結2針對理補班

5、在學校的特殊地位和重要性，為了配合學校的德育工作和高考任務，我主要做了下列工作：1、學習?高三年級暫行規(guī)定管理條例，進行組織紀律教育，擺事實、講道理，使大家明白紀律是學習的保證。2、為了使學生在思想品德、行為標準上有一個統(tǒng)一的認識，配合政教處的思想教育工作，我組織發(fā)展了?現(xiàn)代中學生應該有什么樣的形象的大討論。同學們思維活潑、踴躍發(fā)言，發(fā)言大多是知識、科學、現(xiàn)代技術等與個人未來前途息息相關的內容，少數(shù)同學談到要講文明禮貌、要尊老愛幼、尊師重教。但很少有同學談到要勤儉節(jié)約、熱愛勞動、心胸寬廣、團結同學、寬以待人等中華民族的優(yōu)良品德。通過發(fā)展這次活動發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代中學生對自我因有的想象是含糊的、有的甚至是

6、困惑的。這個問題應該引起社會和教育部門、教育工作者等一切關懷青少年成長的人們的重視。3、催促學生認真清掃教室和環(huán)境衛(wèi)生并注意愛護環(huán)境。4、講清“兩操的重要性并催促檢查。5、學習近兩年各省市學科狀元的學習辦法、復習辦法。6、學習高考化學應試策略，提高應試能力。7、為了活潑同學門的課外生活，調節(jié)高考前的心理，使他們能輕松愉快的去迎接高考，我班再組織了一次豐盛多彩的文藝聯(lián)歡活動。由于理補班學生來源復雜，而且男生較多，組織紀律觀念淡泊，膽子大，思想工作難度較大，這些都給班級管理帶來了許多困難。如“兩操、衛(wèi)生的檢查，宿舍的管理等。倡議學校能針對補習班的特殊性制定一個切實可行的補習暫行管理條例。由于我的思

7、想工作還做的不夠認真仔細，工作辦法欠佳，工作能力有限，所以理補班的管理工作還有許多不盡人意的地方。下學期班主任工作總結3光陰荏苒，歲月如歌，不經(jīng)意中，又一個學期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班畫上句號了。和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味，他們的純真與質樸常會喚醒我們的美好童心，可美好的時光總在你不經(jīng)意的時候悄悄地溜走看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴看著孩子從BB的樣子轉變成今天眼前的調皮包，是很有成就感卻也增添幾分擔心，本班總人數(shù)偏多，有50個孩子，男生，女生比擬平均各占一半平均年齡在4歲左右，但本學期有四個4歲半的幼兒在班上，是真的讓我

8、們老師又喜又悲了好半年。他們天真可愛、淘氣好動，但又很懂事討人喜歡，童言童趣把班上的大小孩都帶“壞了。示例一個叫姜壽宇的孩子他的平安問題成了我頭痛的問題。不受拘束，整天到外面亂闖，怕他摔傷、碰傷、燙傷.只能強制性地馴服他接受正規(guī)的教育學習在園一日常規(guī)的上火秩序。班上孩子的思想、德、素質教育都在不斷地提升，德、智、體、美、勞各方面平衡開展，很讓人欣慰的是在我班的常規(guī)訓練上孩子們很乖巧聽話，講文明講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習慣。日漸增長與孩子們也感情加深，共同生活在這邊寬闊的藍天下一：教學教研方面的總結.在現(xiàn)在使用整合課程中，為了更好地使課程適應并促進孩子的開展。作為班主任，我覺得我們不能依賴教材，

9、而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案，進行選擇、發(fā)明，不斷拓展教育活動的資源。根據(jù)教材中各個主題的目標，精心地備課，使每個活動的目標不僅能很好地體現(xiàn)主題目標，更突顯該活動的目標。在課前準備方面，充沛發(fā)揮幼兒和廣闊家長的積極性，一起收集資料，往往是在主題發(fā)展以前，就讓家長與幼兒了解將要學習的主題，發(fā)動激勵家長和幼兒收集到有關方面的材料，為幼兒參與活動創(chuàng)設一個良好的教育環(huán)境。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的時機，潛移默化地豐盛了幼兒對某方面的知識。在活動中，特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，生生交流，充沛體現(xiàn)幼兒的主體性，更加注重

10、讓幼兒將學到的本事加以展示、總結、歸類，從而將個人的知識轉化為大家的知識。這個過程中，我經(jīng)常為孩子們的發(fā)明潛能而詫異和感動?；顒又信ψ龅絼屿o結合，寓學于玩，學得容易，學得輕松，學得愉快?；顒雍?，積極地反思，使自己能迅速地找到活動實施的缺乏，努力使自己從一個“實踐型教師轉變?yōu)橐幻胺此夹徒處?，重視察看孩子、學會解讀孩子的一言一行，通過自己的實際行動讓幼兒真正的成為活動的主體。每次活動結束后，我們并沒有徹底得辭別這個主題，而是通過主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來，把主題活動進行延伸，讓孩子有一個體會、回味的時機，更是為幼兒準備了一個展示自己成功的時機。在這個過程中，每一個孩子都

11、有了明顯的進步。整合課程小班下冊分五大主題：?寶貝一家?車子叭叭叭?動物朋友?瓜果樂?玩皮一夏同時配套的還有?識字閱讀第四冊?高興音符、本學期的教學內容已經(jīng)全部授完，在下半年度學校發(fā)展的各項活動做小結：順利展現(xiàn)了幼兒本學期在園生活常規(guī)和學習內容給孩子一個舞臺，因為孩子喜歡唱唱跳跳，等等的活動互動促進了孩子在技能方面的進行。二：保教工作孩子即將升入中班，他們覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，于是我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強察看與指導，積極激勵幼兒學做自己的事。經(jīng)過一學期的努力，幼兒的動手能力有了明顯的進步。出勤方面：本學期一直以來能做到按時高低班，不遲到，不早

12、退，不缺勤，不竄崗，有事提前請假，小班的班級本學期須然少了一位老師工作量大了一些但我們從沒有困此放松過，所以未發(fā)現(xiàn)傳染疾病也沒有給家長投訴在幼兒穿著，衛(wèi)生方面的問題，定時的衛(wèi)生檢查，監(jiān)督著我們需要做好的消毒，清洗，暴曬，對玩具、教具、被子、幼兒用品、口杯、毛巾都做好登記表格，有些孩子感冒了也留心察看，喂藥準時，我和江老師相互提醒，互相配合，為了孩子健康我們再辛苦也是值得的三、警鐘常鳴，做好平安工作：幼兒園里無小事，平安責任重泰山。平安、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒平安、健康成長的條件下，我們才可以順利地發(fā)展教學活動，作為班主任我始終保持高度的平安責任意識，認真細致地發(fā)展各項平安

13、工作。我們盡量排除身邊存在一些不平安因素，如：教育幼兒走路不推不擠，平安地走樓梯，出門要遵守交通規(guī)那么，不在馬路上玩耍，過馬路要走人行橫道等。而每天的晨檢是我們必不可少的一項工作，我們認真的檢查每一位幼兒是否從家中帶來有危險性的物品，同時也會摸摸孩子們的額頭或手心看看他們的身體是否有異常。并在平時的活動中教給孩子們一些簡單的愛護自己的辦法，在流感期間我們?yōu)榇俗隽朔e極的宣傳和預防工作，引導幼兒知道不論天氣怎樣，我們都要注意適量運動，才能增強身體的抵制力。幼兒每天離園時，是孩子最分散，最亂的時候，我和江老師每天堅持守衛(wèi)在班級里，合理分工，為了孩子們的平安，讓不利于平安的一些“隱患闊別幼兒。四：家長

14、工作對于我們班家長在本學期工作配合下表示衷心的感激，沒有家長的支持和激勵，以上很多方面的工作和活動都很難發(fā)展，如班級里有重大活動的，示例5月27日的親子活動，需家長配合的，我們都以書面的形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務，得到了各位家長的好評與叫彩。對于家長提出的問題和意見我們都盡可能地回答和改過，讓家長更多的了解孩子的開展情況，積極爭取家園協(xié)調一致共同促進幼兒的健康成長。對于一些幼兒在園內取得了一定進步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步。對教師關懷和保護幼兒的一些舉措，很多家長表示了認可。作為班主任的我對于本學期家園共育工作我也有檢討的地方。有時家長的溝通工

15、作不夠及時，?家庭聯(lián)系手冊沒有針對性的回饋，我們會在下學期更加努力地做好幼教這份工作，對幼兒給予更完整的愛。下學期班主任工作總結4記憶中的春色在夏的炎熱中漸漸褪去了濃妝，開學初的笑臉也在一學期的忙忙碌碌中漸漸定格，這幾天我一直想要說一句話，但不知道選擇哪一句，是“這個學期總算過去啦！還是“這個學期過去了。想要用前者是因為總算順順利利地完成了學校布置的各項任務，而且全班學生都平安全安的，沒有出什么問題，所以我想要大喊一聲“這個學期總算過去啦！?？墒俏矣衷谒伎加衷趽鷳n，很多學生有些知識還沒有落實，有些習慣還沒穩(wěn)固,有些能力還沒有養(yǎng)成，所以我想要嘀咕一聲“這個學期過去了可是不論怎么樣，這個學期事實上

16、真的已經(jīng)快過去了，自己也應該總結一下了。首先講講八年級學生的特點：首先是產(chǎn)生厭倦感，他們來一中兩年了，對學校環(huán)境和老師都比擬熟悉，對每天的上課，下課，放學回家做作業(yè)，已經(jīng)沒有什么新鮮感了，甚至有學生產(chǎn)生了厭倦，于是就有上課不專心聽課的，愛說無關課堂學習內容的話，不愛動腦子思考分析問題，不愛主動舉手發(fā)言，不完成作業(yè)，思想懶惰其次是開始叛逆了，不聽父母的話了。經(jīng)過兩年的在校的學習生活，身體，思想等方面都成長了，他們膽子也大了，開始淘氣叛逆了，有的學生會跟父母老師詭辯了，有的開始有點不聽父母的話了，在學校在班級也經(jīng)常鬧點小事尤其是男孩子。針對以上情況，我把本學期要做的工作分為三類：第一類：每天必做的

17、事情1.值日生到校后，進行衛(wèi)生檢查，課代表把早讀任務寫在黑板上，組織早讀。2.指定值日生進行檢查校徽校服，儀容儀表。3.中午在教室里進行自習，做作業(yè)，看書。班主任坐班。4.放學以前，布置作業(yè)，每天強調學生放學途中的平安問題。5.在晚輔導時將行為標準細化，一天下來檢查學生的行為標準，由學生自己檢查，自己述說這一天哪里做對了，哪里做得不夠，及時進行評價。第二類：每周必做的事情1.小組評比，每周評出一個先進小組。2.每周一次語文生字詞的總聽寫，并進行一單元的知識回憶。3.組織主題班會，利用班會來滲透教育，樹立典范。第三類：每月必做的事情1.統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單，然后進行激勵。2.每月評出這個月，

18、進步最大的學生。3.每個學生給班干部提倡議，給班主任提意見。4.樹立永爭第一的信心，積極加入學校的各種活動。5.認真學習，發(fā)展結對幫扶共同進步的活動。具體工作是這樣實施的：一、以強化常規(guī)管理帶動教育教學工作。到了初二學生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識，做事情喜歡以自我為中心，搞個人主義。這雖是學生個性的體現(xiàn)，卻不利于整個班集體的開展。因此，繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務工作的重頭戲。學期一開始，我首先對學生進行思想教育，讓他們明確校規(guī)，校紀。帶著學生學習并背誦?中學生日常行為標準，?中學生守那么，了解?標準，?守那么內容，并成為他們行為的指南。在學校組織的歷次檢查評比中，我

19、們幸運地都排在前面。這學期，學校更加嚴格了跑操做操的要求。結合學校的要求，根據(jù)我們班的現(xiàn)狀，我在班上召開了屢次主題班會，對學生進行這方面的思想教育。在對學生進行思想教育的同時，反省自己平時的一言一行，并以身作那么，在每一次跑操時首先按要求站好做好，為學生作出好的典范。一學期下來，我們班的跑操有了不小的進步。二、創(chuàng)立和諧的班集體1.干部隊伍的組建和培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著重要的作用，他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班級干部，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。本學期中選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅

20、僅作為一種形式存在，我們班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力褒揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫忙小干部樹立威信。如吳米雪就是一位稱職的小干部，無論從學習，紀律哪一方面都是大家學習的典范，尤其老師不在時，從來不違反紀律，為班級樹立了典范。我每次發(fā)現(xiàn)都進行褒揚，同學們都露出了羨慕拜服的眼光。其二，在激勵干部大膽工作，指點他們工作辦法的同時，要更嚴格要求小干部個人在知識，能力上取得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。如剛開始試用階段，宦永康對自己就要求不嚴，經(jīng)常有學生反映：他不能把自己管住，老師不在時，經(jīng)常帶頭做一些不該做的事。我經(jīng)過幾次獨自的批評教育后還是沒有好轉，后來

21、就只能把時機給別人了。其三，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確，健全的輿論，帶動整個班集體發(fā)展批評與自我批評，形成集體的組織性，紀律性和進取心。2.以豐盛的活動促進良好班風的形成。班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力，集體榮譽感。我?guī)е鴮W生積極加入學校的各項活動。每天一大早，我總是比學生早到校，一到學校就先做好準備工作，然后協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。同時發(fā)展一些跟教學有關的活動，如：誰是寫字標兵比賽，課文背誦比賽等，讓學生在競爭中增強集體榮譽感，逐

22、步形成一個健康向上，團結協(xié)作的班集體。本學期，學生的集體榮譽感逐漸增強，良好的衛(wèi)生習慣也已經(jīng)養(yǎng)成。這一點主要是結合學校平時的衛(wèi)生檢查，和上學期相比有了進步，學生也經(jīng)常關注我們班的得分情況。雖然本學期我們班的評比也扣去了不少分，但是我還是感到很欣慰，因為這學期我們班各項評比工作我根本上就放手讓學生自己去做，上學期總是要我去提醒學生撿起地上的垃圾，把課桌對整齊，別忘了擦窗臺等等，本學期學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，越來越自覺，我也可以放心地把工作交給他們自己去做。班干部的管理能力也有所提高。比方：晨讀的習慣已經(jīng)養(yǎng)成，班長管得也較好，自習課的紀律比上學期都有了很大的進步，學生在自習課的時候都會安安靜

23、靜在教室里做作業(yè)，我想只要養(yǎng)成習慣了，學生就顯得比擬聽話，老師不在的時候大多都會自己認真地做作業(yè)，班干部不用怎么去管理。三、做好學生的平安衛(wèi)生工作。1.平安工作要常抓不懈。一學期中特別重視了對學生的平安教育工作，為了使平安方面不出過失，經(jīng)常利用班會課，班會課，給學生詳細地講述交通平安知識，防火，防電，防溺水，防食物中毒等方面的知識。教育學生遵守交通規(guī)那么，注意人身平安，不要和車輛搶行。要求學生不到有危險的地方去玩，不買垃圾食品。讓學生熟悉交通規(guī)那么，熟記交通標志，課間不追諑打鬧，以免出現(xiàn)不平安事故，把平安隱患毀滅在萌芽狀態(tài)。上學，放學遵守路隊規(guī)定。經(jīng)常給學生講解，比擬什么事危險，不能干，什么事

24、不道德，不誠信，要遠離。以發(fā)生在周圍的溺水事故，交通事故為鮮活的例子，教育學生珍愛生命，學會愛護自己。2.衛(wèi)生工作時刻提醒。要帶好一個積極向上的班級，做好衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，如果班級衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學生學習的精神面貌，而且影響著學生的身體健康。如果學生的個人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響自己和班級的美觀。因此，在班級衛(wèi)生方面我下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生方面要求學生必須不留長發(fā)，衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅持做到每天三拖兩掃的工作。四、堅持與家長的聯(lián)系，共同教育好學生。老師要教育好學生，除了做好校內的教學管理，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的幫忙，才能把學生教育好。特

25、別是那些頑皮的學生，更需要家長的幫忙。和家長成為朋友，讓他們支持我的工作。接這個班級以來，我和家長一直保持著密切的聯(lián)系，經(jīng)常打 詢問孩子在家的情況，我覺得家長對我的工作也非常支持。只要我們用心和他們溝通，家長也會真誠地支持我們。連起串串足跡，俯視遐思，歲月的流逝總在不經(jīng)意間，季節(jié)的交替也讓你找不到明顯痕跡，只是在層層浸染中，驀然回首，日子已經(jīng)悄然遠離。不過過去不代表未來，但過去能奠基未來。面對這一學期的班主任工作，自己得到了知識和閱歷，獲取了經(jīng)驗和勇氣，這將為我迎來下學期的每一個艷陽天。下學期班主任工作總結5時間轉眼逝去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭。我熱愛這份職業(yè)，哪怕有很多的麻煩和心酸。今

26、年我擔任的是六年級畢業(yè)班的班主任，現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會，家庭，環(huán)境的了解比擬深，個性都比擬強，要想當好這個班主任還真是不容易。為讓孩子們順利的、愉快的完成小學學業(yè)，我努力地接近他們，把自己融進兒童的天地，給孩子自由的空間，使他們得到更多的鍛煉。一、言傳不如身教。這學期的孩子，自尊心強，叛逆心理也強，學習上、習慣上自以為是，接受不了別人的倡議，常常為了一件小事而發(fā)脾氣。為改變這種狀況，使學生有良好的心態(tài)完成六年級學業(yè)。我時刻謹記“學高為師，身正為范這條古訓。要求學生做到的，我自己首先應做到。平時，我時刻注意從小事做起，對學生進行言傳身教。如：自覺的拾起地面上的一片紙；和孩子一起進行晨誦午練

27、，這學期在進行的最后一次寫字比賽活動中，我們班總體水平得到大幅度提高，獲得第二的好成績。大課間和孩子一起進行體育活動；主動整理學生的桌面，主動把黑板擦干凈，有耐心的引導學生；注意自己的說話方式；及時的批改學生作業(yè)，平時在學生中注意使用“請、謝謝、對不起文明用語等等。用自己的言行來感化帶動每一個孩子，使他們從心里反思自己的行為，哪些是應該做的，哪些是不應該做的。二、注意進行學生的思想教育工作。針對孩子的年齡和心理特點，結合學校的工作方案，有效的對學生進行思想教育，使學生成為一個講文明、懂禮儀的新營少年。1、每周的主題班會是對學生進行思想教育的主陣地，如：“做文明學生，創(chuàng)和美校園、“講文明禮儀，做

28、和美少年坐立行走優(yōu)秀習慣養(yǎng)成、“講文明禮儀、做和美少年衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成、“端午節(jié)、“平安文明等主題班會，即發(fā)現(xiàn)了身邊的美，發(fā)揮典范作用；又提高學生對自己言行的要求，給自己的行為指出了方向。在這些主題班會的實行過程中，為讓孩子進一步養(yǎng)成習慣，改革了一定的評價措施，如：六人一組，選定小組長，每天都進行評價，每周一總結，優(yōu)秀人員全班褒揚，發(fā)校訊通向家長通報，發(fā)揮家校結合作用，并在班級博客中登出優(yōu)秀人員的名單，及他們的獲將證書，充沛利用典范作用，帶動其它孩子的習慣培養(yǎng)興趣。所以在學校領導的關懷和各位老師的幫忙下，在學校兩次對學生習慣培養(yǎng)的評選中，我們班分別獲得了“坐立行走示范班級和“灑掃應對衛(wèi)生習慣文明

29、班級的光彩稱號。2、積極參與各種活動，讓孩子找到自信。本學期，我們經(jīng)歷了讀書節(jié)和藝術節(jié)。每一個行動的舉行，都是對師生的一次鍛煉，一次提升。3、讓學生參與班級管理，發(fā)揮小主人的作用。“人人是小官，人人有事做，讓每個孩子都參與班級管理。6人一小組，每人分工不同，但同進參與管理。每周一總結評價，根據(jù)表現(xiàn)減星加星。及時的解決班級中出現(xiàn)的一些不和諧因素，如：同學間矛盾，讓同學們盡量內部解決；玩牌現(xiàn)象嚴重，獻言獻策；地面廢紙?zhí)?，如何解決等現(xiàn)象，讓學生都參與到每天的10分鐘管理中來，充沛發(fā)揮孩子的主人翁意識，讓每個孩子單獨形成問題的看法，培養(yǎng)學生處理問題的能力。第三，加強班級及班干部的管理。一個優(yōu)秀的班集

30、體，必須有一群更加優(yōu)秀的班干部，本學期加大了對班干部的要求。讓他們嚴格要求自己，主動參與班級管理，每天能夠對班級工作及時的總結和反思，提出班級中需要努力的方向，能夠說出班級問題處理的方法。每次的活動這些班干部都起到了很好的帶頭作用。如，學校值日，班干部第一個到校，班干部以身作那么自己訓練；文化長廊、黑板報的更換，班干部想好策略，合作完成；學生們的學習，每天的作業(yè)，班干部監(jiān)督交上改錯等等。每星期同學們評選優(yōu)秀班干部，加星并輔之點物質獎勵。這樣形成了你追我趕的場面。第四，加強與家長的溝通。利用班級博客、教育信息網(wǎng)、短信、 、面對面交流等平臺，把班級活動及孩子們的表現(xiàn)及時和家長溝通交流，以便形成家校

31、教育合力，得到家長的幫忙，讓孩子的問題及時得到糾正，使孩子們更加優(yōu)秀。半年來，我們嚴格地進行班級管理，并積極加入學校組織的各類活動，并取得了一定的成績。如我班三次被評為和美班級，“灑掃應對衛(wèi)生習慣優(yōu)秀班級，“坐立行走文明示范班級光彩稱號，讀書節(jié)和藝術節(jié)活動中，被評為“書香班級“藝術班級雖然在工作中取得一定的成績，但與學校領導要求相比，與其他老師相比，還有一定的差距和缺乏，如：一業(yè)務能力需要進一步提高，改良自己的教育教學辦法，形成自己的教學模式，力爭讓每個同學聽的懂，學的好，到達“和美課堂規(guī)范。二是加強自己的課外閱讀能力，廣泛閱讀書籍，以提高自己的整體素養(yǎng)，為自己的教育教學效勞。還要加強普通話、

32、寫字等根本功的練習，使自己能夠更好的做好教師這個工作。三在班主任工作中，由于平時事情比擬多，沒有很好地諧調好工作中的一些事情，所以平時對同學們的關注不夠，有些同學很希望和老師談談心，而有時由于時間緊沒有滿足孩子們的這種愿望，有時同學們之間有矛盾而沒有很好的做好諧調工作，無視了孩子們的情感因素。所以應更好的探討班主任工作辦法，怎樣做到工作中讓孩子們歡心，家長們放心，工作上舒心。在以后的教學工作中，我將嚴格按照學校領導的要求，安照學校工作方案，發(fā)明性地發(fā)展各項工作，使自己的工作越來越好。下學期班主任工作總結6本學期續(xù)任文補班班主任，共召開了班會十八次，班委會9次，家長會一次。積極組織學生加入學校的

33、各項活動。完成了本學期的教育教學工作。主要抓下列幾方面：1、抓常規(guī)教育本學期開學，配合學校政教處抓常規(guī)教育。主要是反復學習“規(guī)章制度大全。讓同學們從思想上逐條領會。在行動上嚴守，自覺的標準自己，在紀律上做到不遲到，不缺席，早退。個別學生出現(xiàn)了不守紀律，不愛學習，不加入活動等現(xiàn)象。班主任積極疏導，不板臉訓斥，而是惜惜相通，看到有進步，發(fā)現(xiàn)其長處，閃光點，及時褒揚，幫忙他們克服自卑感，樹立自尊心和自信心。使之身心健康，精力充分地投入高考復習。在學校組織的幾輪統(tǒng)測中，成績有明顯進步，同學們對學習充斥信心。轉變了思想，在各方面都能嚴格要求自己。20xx20xx年度上學期，被評為“文明班級，班主任也被評

34、為“文明班主任。這些成績的取得都離不開學校政教處對我們工作的關懷和支持。2、嚴格要求學生在進行常規(guī)教育，學生自覺標準自己的同時，班主任對學生的要求更加嚴格。嚴格要求學生是一種愛。常言道，“嚴師出高徒。班主任只有嚴格要求學生，才可能使其形成良好的行為習慣，也是對學生，家長，社會的一種負責表現(xiàn)。對學生的嚴，首先是按照黨的教育方針和中學生日常行為標準，從小事抓起，對其不良行為決不姑息遷就。發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不濫興規(guī)矩和使用一些有悖于教育方針的過激伎倆，其次班主任也嚴格要求自己，凡要求學生做到的，自己要首先做到。決不隨隨便便。特別注意自身形象。3、加強與家長聯(lián)系和溝通補習班學生，原有的平衡心理發(fā)生了很

35、大的變化。學生中常常出現(xiàn)對自己的學習成績失望，對前途過分憂慮等等。因此，與家長聯(lián)系是十分必要的。本學期，學校組織六次統(tǒng)測，測試過后，先在班上進行總結，且分別與家長聯(lián)系，家訪， 等。匯報測試成績以及在校表現(xiàn)情況。這樣，家長與教師積極配合，形成合力，起到了較好的教育效果。有的同學的成績也擠進年級文科的前20名?？傊?，本學期，由于師生共同努力，完成了教育教學工作。下學期班主任工作總結7一學期來，在學校各級領導的領導下，各科任教師的積極配合和支持下，按照學校要求，完成了三十三班班級管理工作。現(xiàn)將本學期的工作情況作如下總結。一、工作回憶1、開學初提出并明確新學期班級建設的目標，制定新學期班級管理體工作方

36、案。2、重新修訂班規(guī)，班委職責，班級獎處條例，德育量化細那么等各項制度，進一步建立健全班級管理制度，使管理有規(guī)可行，逐步形成制度化，知識化。3、積極推行值周班委制，組長負責制等班級分層管理模式，實現(xiàn)班級管理科學化。4、定期召開班委會，總結班級管理情況，指導和落實班委會工作，培養(yǎng)干部的組織和管理能力。5、成立兩個檢查小組。一個為日常行為標準檢查小組，另一個為學習檢查小組，定期聽取檢查小組的工作匯報，要求檢查小組認真落實各項制度的執(zhí)行情況，及時檢查總結，嚴格制度。6、經(jīng)常深入學生之中，廣泛聽取學生的意見或倡議，正確對待學生身心開展的缺乏之處和思想行為上的一時的缺點錯誤，特別注意察看和重視差生，給予

37、正面的引導，矯正，讓他們提高認識，使他們獲得新的開展。7、有針對性地分批，分層次召開學生家長會，并以家訪、 等形式經(jīng)常和學生家長聯(lián)系，和家長一道共同做好學生的思想工作8、利用班會，課前三分鐘演講等以主題班會的形式發(fā)展活動。通過活動，讓學生自我認識，自我教育，自我管理，學會做人，學會求知，學會勞動，學會生活等，促進他們德智體全面開展。9、定期召開住校生會議，進行紀律，平安，衛(wèi)生方面的教育。10、認真組織班級積極加入學校組織的各種活動，及時傳達學校有關會議精神，按時布置并完成學校交給的各項工作，抓好常規(guī)教育管理。二、初步功效1、學校發(fā)展的各類各項評比中，成績較為突出。2、學校及其上級部門組織的各類

38、競賽或比賽中取得很好的成績。3、期末考試多數(shù)同學的成績有顯著的提高，班級總成績由上學期期末第二回升為第一。4、增強了學生的自我管理意識，自我教育意識，團結全作意識，多數(shù)學生已養(yǎng)成良好的行為習慣，德智體全面開展。5、班級管理制度化，民主化，科學化已根本實現(xiàn)，到達了預期的班級建設目標。三、存在的問題1、差生轉化工作有待于進一步加強2、班級管理中如何充沛發(fā)揮全體學生的主觀能動性，讓他們真正實現(xiàn)自我管理，養(yǎng)成良好的行為習慣等方面需進一步探索和實踐。下學期班主任工作總結8光陰似箭，歲月如梭，一轉眼，本學期緊張而又忙碌的工作又臨近尾聲。班主任工作有喜有憂，有苦有甜。透過以往對學生的了解，這一個學期堅持不懈

39、的努力和精心的組織管理，無論是學生，還是班級管理，都上了一個新的臺階。這一學期，我主要從下列幾方面抓起：一、培養(yǎng)好得力小助手，發(fā)揮典范帶頭作用。要想使自己的班主任工作發(fā)展的得心應手，就要學會放開學生的手腳，讓學生學會自己管理自己。首先，透過班會課，民主選舉出學生喜歡的班干部。其次，找班干部和班內個別學生談話，幫助班干部樹立自信心，打消班內不利于班級管理和成長的消極因素。最后，和學生共同制定班級制度，并嚴格按班級制度執(zhí)行。要求其他學生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事務，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做。透過一學期的歷練與培養(yǎng)，幾位小干部把班級管理有聲有色。不僅僅幾位小干部的潛力得到了提

40、高，他們的威信在班里有所增強，而且，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學樹立了良好的學習典范。二、事無巨細，耐心地培養(yǎng)學生良好的習慣。良好的習慣是學習的根底?？蔁o論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到。畢竟是三年級學生。他們的特點還是好動、好玩，自我約束力和自覺性還是比擬差，讓他們一下子構成良好的習慣是不可能的。這需要在日常的班級管理中，耐心的教育他們，真誠的引導他們，期盼他們的每一點進步。班級管理無小事。因而，我在了解每位學生的根底上，從每一件生活、學習中的小事抓起，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。我利用班隊會課加強學生的思想教育。透過全班同學的討

41、論，我耐心細致的講解，讓學生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。對班內表現(xiàn)好的和各方面有進步的學生，我多激勵、多褒揚，對表現(xiàn)差的學生也盡可能采取說服教育的方式，經(jīng)常性的對全班學生的表現(xiàn)進行總結、評比，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。三、嚴中有愛，做好后進生的轉化工作。對后進生不僅僅要嚴格要求，還要給予個性的關愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗獷，行為上要嚴格。要用自己的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比方：對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤，及時指出，嚴格的要求他們。利用課間、休息時間找他們談心，深入細致地

42、做他們的思想工作。在課堂上多給后進生發(fā)明條件，激勵他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地應對學習。課外用心輔導，為他們發(fā)明一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體開展。四、做好家長工作，共同管好孩子。孩子的進步，大眾的成長，離不開教師，也離不開家長。要教育管理好學生，做好自己的班主任工作，除了做好學生的教育、管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的支持與配合，這樣校內外結合，雙管齊下，才能把學生教好。以前，我就十分重視家工作。這學期更不例外。平時，一發(fā)現(xiàn)學生的不良傾向，我就及時的聯(lián)系家長，向家長介紹了解狀況，與家長協(xié)商好有效的解決方法，共同做好學生的教

43、育工作。個性是對那些頑皮的同學，更要與家長多聯(lián)系，與家長共同管教。五、工作中存在的缺乏本學期，我感覺自己在班級管理中、教學中，做得還不夠細致，有時侯想到了，由于思想上的懶惰傾向，沒有及時把有些事做好，留下一些遺憾。有時見學生犯錯誤，也比擬浮躁，態(tài)度生硬，措辭不當，和課任教師的配合，也還有待于進一步加強等等。總之，經(jīng)過全體師生的共同努力，我班也己經(jīng)構成了班風比擬正，同學之間團結友愛、互相幫助、遵守紀律的良好局面。下學期我將揚長避短，竭盡全力，繼續(xù)不懈的努力，使自己的班主工作做的更好。下學期班主任工作總結9一學期又要結束，回憶這學期的教育與教學工作，我們班在學校的統(tǒng)一組織、領導和同學們的共同努力下

44、，在任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利發(fā)展，平安、學習、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結如下：我看到課堂教學的可喜變化。為在今后的工作中揚長避短、再接再厲，取得更好的成績，現(xiàn)將本學期的班務工作總結如下：一、深入了解學生，搞活課堂教學。本學期初我為了能更深入班級，每天利用課余時間輔導學生，坐班聽課，同時通過任課教師及家長，了解學生方方面面的表現(xiàn)。了解每位學生的學習目的，詳盡的分析全班同學的學習能力、學習狀況。通過一年級到二年級一年半的接觸，我了解：我們班的學生比擬有個性，大局部的學生都有很強的接受能力，但自覺能力較差，不足自信心，男生女生好講好動，較俏皮，而且懶惰，不

45、足耐性。針對學生的個性特點，我在教學過程中作了一些應變措施，盡量提高課堂的氛圍，在教學內容里增加一些有趣的話題，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓他們集中精神聽課。上課根本上借助多媒體課件到達直觀且豐盛的教學伎倆，并經(jīng)常在課前大聲說一兩句振奮他們自信心的話語，如：“我最自信，我最棒！我是天才！等。二、學習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理。做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事多，如果掌握不好辦法，會做很多重復性工作。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，虛心請教同校的老師，力求把每件事處理好。開學初，我與學生一起學習?小學生守那么?小學生日常行為標準，組建了班干部

46、集體，確立了值周班長輪流順序，利用?怎樣當好班干部主題班會，教給學生明確工作的辦法，為了能充沛調動學生的積極性，培養(yǎng)學生的各方面能力，我讓每個值日班長在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓其他班干部協(xié)助其工作，這樣既調動了學生工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘學生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。三、言傳身教，培養(yǎng)學生主人翁意識?，F(xiàn)在的學生不論城里還是農(nóng)村，幾乎都嬌生慣養(yǎng)。在家里父母基本舍不得讓孩子干活，因此在學校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，并提醒學生把地上的紙撿起來，放入垃圾桶。這樣持續(xù)了一段時間，學生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也就看不著，沒有一點兒積極

47、主動性，這時我就開始思索，怎樣才能使學生人人關懷班級，人人講衛(wèi)生呢？從這以后，我每天都早早來到教室，首先清掃一下教室，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學生了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同學看見地上有臟東西主動清掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學我及時的予以褒揚，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行。漸漸地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動的行為，不利于學生良好習慣的培養(yǎng)，要讓學生真正養(yǎng)成好習慣，用正確的辦法去引導，并率先垂范，典范的力量是無窮的。四、重視對后

48、進生的教育工作針對每一個學生的根底和特點，進行正確的指導和必要的幫忙，使每個學生都能得到良好的充沛的.開展。本班女生較多，占全班的三分之二，但女生根本上很能干且很聽話、懂事。男生只有15個，卻恰恰是男生總會惹事生非，一局部男生不但難于管理，而且學習不刻苦，成績也較差，所以利用課間、政教、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫忙他們制定學習方案，和劃分學習小組，合理有效并科學地安頓同桌，以“一幫一的形式提高他們的學習成績。五、注重對班主任工作的研究經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任學習和向書本學習。工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教，總結班主任工作經(jīng)驗，用科學、合理、有效的

49、辦法指導班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。六、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務水平新一輪的課程改革，啟用課程規(guī)范，教學中必須有新的理念、運用新的教學辦法，才能適應培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學生的終身開展負責。本學期我校結合茨開中心校的教學安頓，實施了“有效教學，和諧課堂活動的發(fā)展，在活動中我們集體備課，在備課中發(fā)現(xiàn)問題解決問題，讓每堂課都在有效中進行，使學生在和諧的課堂中愉悅的獲取知識，并重視學生的自我鍛煉和個性開展，使全體學生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學生都能得到應有的開展。只有過硬的業(yè)務能力，在學生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學習的思想，努力提高自己

50、的業(yè)務水平，為班級管理發(fā)明更有利的條件。總之，在這一個學期里，在學校領導的指導下，在各方面的積極配合下，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高，班級特色也將日益形成。但在諸多方面我也分明的認識到存在的缺乏。比方遇學生犯錯誤，有時比擬浮躁，和一局部學生溝通時間較少等等。這些問題表明班級的管理任重而道遠，還有諸多方面需要努力加強學習。我相信，用我有限的能力以無限的熱情，做好自己應盡的事業(yè)！下學期班主任工作總結10這學期我擔任二年級的班主任，班主任的工作是瑣碎的、繁忙的，一個良好的班集體對每個學生的健康成長有著巨大的作用。良好習慣的培養(yǎng)是本學期的教育重點之一，

51、則如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試了下列的做法，收到了一定的效果。一、讓學生展示自我，樹立自信。二年級的學生活躍好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速高興地成長。在班級中，我努力搭建學生展示自己的平臺，比方讓學生寫得的日記或看圖寫話，在課堂上朗讀給大家聽。此外還經(jīng)常利用班會課，發(fā)展一些小活動，諸如查字典比賽，詞語接龍，講故事比賽益智身心，激勵學生為大家表演，增強自信。二、特殊學生的教育。對班里那些學習、生活習慣不好的學生，比方老師講課愛插嘴，坐立姿勢不端正，上課愛

52、做小動作。針對這些情況，我主要是將他們分散在班級中，有個別特別淘氣的就安頓他坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。對這些學生我還常常用語言開導、激勵、教育他們。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一個學生。如我班的鄭佳豪同學，他原來就是一個學習及不認真的學生，習慣也很不好，后來在我的耐心教育下，變得聽候多了，作業(yè)根本上能認真完成了，課堂上回答下列問題很積極，現(xiàn)在老師和同學都很喜歡他了。三、家校溝通，攜手共進。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作。因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來得悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反應給家長，只有雙管齊下，才能收到教

53、育的效果。因此，我經(jīng)常利用小靈通，與家長保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)告訴家長，共同商量對策?？偠灾?，班主任的工作是任而道遠，每天都要用心去對待。下學期班主任工作總結11一眨眼這個學期又接近了尾聲。孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴忙碌、緊張，卻又充實而高興?，F(xiàn)對本學期各個方面的工作進行總結與反思，從而汲取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)缺乏。為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將?指南精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活躍、健康成長，現(xiàn)將本學期工作總結如下：一、教育教學工作在教育教學工作中，我們分析本班孩子情況，根據(jù)?綱要和教材要求，認

54、真制定學期工作方案，備好每一次活動，發(fā)展了豐盛多彩的教育活動，開闊了孩子們的視野，幫忙他們獲得了豐盛的生活經(jīng)驗。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻內容，為孩子開辟動手的小天地，充沛利用班級的小區(qū)角，使他們有動手動腦的場所。我們注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和初步的學習能力。通過教師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都充斥了興趣，能積極主動地加入各類教學活動，喜歡參與操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學習用普通話進行簡單的敘述和交流，大局部幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見，對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充斥了興趣和熱情，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅動

55、下，積極參與各項娛樂表演活動。小班教學內容以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，輕松的氣氛，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次，我們認真?zhèn)湔n，設計好每個活動，通過各種教育伎倆激發(fā)幼兒學習的興趣。在教學過程中，我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。我們把“課當成“游戲上，把“游戲當成“課來做，從而來調動孩子學習的主動性，吸引他們學習的注意力。我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的平安教育也是重中之重。我們隨時引導幼兒注意察看身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能

56、發(fā)生危險，應該怎樣玩？認真排查班級里的不平安隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不平安的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫、桌角、門、琴等。通過兒歌教育幼兒高低樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活衛(wèi)生習慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習慣。班級里常會出現(xiàn)兩人搶一張椅子的情況，于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字，告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸和“媽媽，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶，要保護“椅子寶寶。通過這樣的問題解決，班里再沒有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象，椅子凌亂倒地，乒乓作響的情況也得到了明顯的改善。我們注重培養(yǎng)孩子良好的習慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生

57、活中，我們常會碰到這樣或那樣的難題。怎樣才能進行有效地調整和控制，需要教師不斷地探索和實踐，有時還需要一點點的技巧。二、保育工作方面我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都關注，察看他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他們的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快地成長。注重細節(jié)的察看，護理好每一位幼兒，讓孩子舒心，讓家長稱心、放心。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。我們兩位老師每天必須按照規(guī)定的章程清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳，加強消毒工作，將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。三、家長工作一個班的工作能否得以順利的發(fā)展，除了靠老師的努力之外，更重要的

58、是要得到家長們的支持和配合。因此，我們非常重視家長工作。我們開設家園聯(lián)系欄，為家長提供各周教育教學內容、各類教育信息、保教知識等。當然，在課程實施時需要家長幫忙的地方還真多，有了這些在家長配合下的前期工作，我們預設的活動，目的性就更強了，針對性也更加明顯，且準備充沛了，活動發(fā)展起來也會特別的順利。所以我們虛心接受家長給我們提出的意見和倡議，主動地與家長溝通，共同探討科學育兒的辦法，交流經(jīng)驗，根據(jù)幼兒的個性特點因材施教，采取適當有效的辦法引導教育他們，使其在原有水平上得到進步，我們的工作也得到了家長的肯定與褒揚。主動親切地與家長溝通。我們充沛利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在

59、園的情況。針對班上個別孩子如：黃俊輝、黃易我們經(jīng)常電訪，以便能更好地了解幼兒的身體情況以及在家的狀況，從而有針對性地發(fā)展教學工作，促進我們老師與家長之間的相互了解，使家園合作更加密切。讓家長參與到我們的工作中。本班幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們健康、聰慧、活躍，好表現(xiàn)自我，吸收知識快。動作開展均良好，運動能力強，根本動作協(xié)調；喜歡繪畫和動手操作活動；口語方面開展較好，思維活潑，口齒清晰，好敘述。有良好的學習，生活、行為、習慣，有一定的紀律性，能遵守幼兒園班級的各項常規(guī)，熱愛班集體，有一定的集體榮譽感。但是，有成績也有缺乏，比方：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，

60、還有許多孩子比擬挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴、漱口經(jīng)常忘記，時時的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索、不斷的加強。因此，今后的努力方向是：1、進一步加強業(yè)務學習，全面、有效地提高孩子各方面的能力。2、加強對幼兒的研究，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質量。3、發(fā)揮本班教師的協(xié)作、貢獻精神，全面提高班級工作質量。4、加強平安防備措施，增強幼兒自我愛護意識。5、加強教法的探討，努力探索出具有個人特色的教學辦法。總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種缺乏，更深入學習?指南的精神，以人為本，認真做好各項工作，以便我們的

61、各方面在來年各更上一層樓！下學期班主任工作總結12我是701班的班主任。在班主任期間，我能圍繞學校的中心工作，發(fā)展一系列活動，積極配合有效完成學校的各項任務。嚴格管理班集體，對學生進行理想教育，創(chuàng)立了一個積極向上、文明的班集體。為學校良好校風的形成做出應有奉獻。本學期我主要進行了一下工作：1、理想教育是班級工作的生命線。只有讓學生明確了自己的奮斗目標，才會把它轉變成學習、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學生制訂學習方案，把對理想的追求轉化為學習動力。2、平安教育重于泰山。熱愛人生，珍愛生命。健康高興的成長，安全人生，享受美好

62、人生，做到平安教育周周講，每月一次平安大活動。把不平安因素毀滅于萌芽。培養(yǎng)學生講衛(wèi)生，愛勞動的習慣和品質，衛(wèi)生和清潔區(qū)域得到學校褒獎。3、繼續(xù)完善和加強對學生的“習慣養(yǎng)成教育與“行為形成教育。班上發(fā)展了“成長的煩惱，“青春期心理衛(wèi)生，“讓青春在這里閃光，“留守兒童訴心聲等主題班團活動，使學生成才先成人，全面培養(yǎng)合格中學生，使學生成為遵紀守法、禮儀文明、蓬勃向上的一代新人。4、加強班級管理，努力培養(yǎng)“真誠、嚴格、活潑、奮進的班集體。以團支部、班委會為平臺，培養(yǎng)學生認知和自行管理能力。5、積極抓好后進生的轉化工作。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。本班是一個比擬特殊的班集體，關系戶多，差生多，從

63、城鎮(zhèn)轉來的學生幾乎全在這個班，且又不會是好學生。因此，我做到了眼中有人，心中有數(shù)，因材施教。對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值，不把他們過早的推入社會，使他們順利完成九年義務教育。本學期陳澤、王后繼、吉財源、喻正帆、劉海發(fā)、權希希、王杰、趙健康、張世航等問題學生，都有不同程度的進步。6、發(fā)展多彩活動，激發(fā)學生學習興趣與熱情。參觀新農(nóng)村；建立興趣小組；辦手抄報；班班級學習園地；積極加入學校各種競賽活動且效果好；上好晨會，每星期都有讀書讀報日。總之，一學期來，我在教書育人的實踐中，也是一個不斷學習，探索、提高、和不斷完善自己的過程，對于建設良好的班風，形成良好的校風，也做出了應有的奉獻。然而，班級工作是人的工作，永遠沒有模子可套，沒有一成不變的公式所用，社會在開展，事物在不斷變化，班主任就不會一勞永逸，我將繼續(xù)努力學習相關理論知識，學習他人成功經(jīng)驗，努力把班主任工作變成一種藝術。下學期班主任工作總結13班主任工作是一門科學，要勝任它，必須具備一定的根本功，至少應有下列四種能力：1、了解學生的能力這是班