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1、第十三課 在社區(qū)中生活第1課時 權(quán)利與義務(wù)一、學習目標1.了解權(quán)利與義務(wù)的具體內(nèi)涵。2.理解社區(qū)生活中自己的權(quán)利與義務(wù)。3.如何營造祥和安寧的社區(qū)生活環(huán)境。4.學習重點：理解權(quán)利與義務(wù)的辯證關(guān)系。權(quán)利義務(wù)區(qū)別聯(lián)系【理清線索】 二、自主學習1.走進社區(qū)，我們不但對社區(qū)的人和事實行了_觀察_、_分析_和_研究_，對社區(qū)有了深切的注重和感受，更重要的是作為社區(qū)的成員，我們要_融入社區(qū)_，_參與社區(qū)公共生活_，并且從中學會如何_行使權(quán)力_、_履行義務(wù)_，逐步培養(yǎng)了_熱愛社區(qū)_、_服務(wù)社區(qū)_、_奉獻社區(qū)_和_建設(shè)社區(qū)_的公民素質(zhì).2.準確_理解和行使_我們的權(quán)利，_尊重_他人的權(quán)利，_履行_自己的義務(wù)，
2、學會_準確處理_權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，是我們參與社區(qū)生活必備的素質(zhì)3.權(quán)利與義務(wù)的內(nèi)涵是什么？權(quán)利：依法行使的權(quán)力和享受的利益；義務(wù)：法律規(guī)定、道德規(guī)范等要求應盡的責任。4.如何營造祥和安寧的社區(qū)生活環(huán)境？在社區(qū)生活中，人們既有共同的利益，也有不同的利益，有時甚至發(fā)生利益沖突。只有妥善處理權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，個人利益、局部利益和整體利益的關(guān)系，自身利益和他人利益的關(guān)系，才能化解矛盾、解決矛盾，營造祥和安寧的社區(qū)生活環(huán)境。三、合作探究1各小組組長組織本組成員展開討論,解決“問題生成”中的疑問。2各小組通過下列活動探究問題,并以各種形式展示?；顒右?“曙光小區(qū)”案例分析歐陽杰住在曙光小區(qū)。該小區(qū)有三個專
3、職保安負責小區(qū)保衛(wèi)工作，小區(qū)定期向住戶收取治安管理費。小區(qū)有專門的車庫，但離他家比較遠，他家的自行車一般都停放在樓下或樓道上。最近半年，他家連續(xù)失竊了三輛自行車，全家人十分懊惱。一天，當小區(qū)管理人員來他家收取保安費時，他的爸爸認為小區(qū)沒有盡到治安保衛(wèi)的責任，拒絕支付這筆費用。1.歐陽杰一家和小區(qū)管理部門的權(quán)利和義務(wù)分別是什么？歐陽杰一家的權(quán)利：能夠在小區(qū)內(nèi)停放自行車；義務(wù)：必須將自行車停放在規(guī)定的車庫內(nèi)。小區(qū)管理部門的權(quán)利：收取治安管理費用；義務(wù)：看管停在小區(qū)內(nèi)的車輛。2.歐陽杰一家、小區(qū)保安及小區(qū)管理部門應該承擔什么樣的后果？歐陽杰一家承擔的后果是：失竊了三輛自行車；小區(qū)保安承擔的后果是：得
4、不到小區(qū)成員的信任，并會得到相對應的懲罰；小區(qū)管理部門承擔的后果是：小區(qū)成員拒絕交治安管理非。3.思考，在小區(qū)生活過程中，我們有哪些權(quán)利和義務(wù)？權(quán)利：知情權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、選舉權(quán)、提議權(quán)等等。義務(wù)：遵守小區(qū)規(guī)則制度、即時交物業(yè)費、愛護小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生等等。活動二 探究分析 社區(qū)生活中，有時會有很多不愉快的事情發(fā)生。如：有些人深夜打麻將；有些人在樓道中亂放東西，影響通行；有些人亂扔垃圾，影響社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生為此，在我們的社區(qū)生活中，要制定很多的公約或規(guī)則，以規(guī)范社區(qū)成員的行為。在我們生活的小區(qū)中，有哪些規(guī)則呢？違背或缺乏這些規(guī)則會有哪些后果？規(guī)則違背或缺乏這些規(guī)則的后果四、鞏固提升1.生活在社區(qū)里，作為社區(qū)的
5、一員，我們既有權(quán)利也有義務(wù)。下列屬于沒有準確處理好權(quán)利和義務(wù)關(guān)系的行為是（ C ）A.小紅家按時交小區(qū)管理費B.小楊一家在居民樓下擺一個早點攤，收攤后還小區(qū)美麗的環(huán)境C.舉辦家庭舞會至深夜，把音響聲音開得很大D.晾衣種花，不讓水滴下2.下列對權(quán)利理解準確的是（ B ）權(quán)利是依法行使的權(quán)力 權(quán)利是法律規(guī)定的責任 權(quán)利是依法享受的利益 權(quán)利是道德規(guī)范要求應盡的責任A.
6、; B. C.
7、; D.3.有的同學可能對自己生活的社區(qū)不甚了解，或者了解不全面、不深入；有的同學對于社區(qū)的人和事缺乏深切的感受和體驗；有的甚至沒有了解和關(guān)心社區(qū)的意識和心愿，出現(xiàn)這樣的情況，我們要認識到（ C ）A.我們的身份、任務(wù)和責任決定了我們不必感受社區(qū)B.社區(qū)和社區(qū)生活是大人們的事，與我們無關(guān)C.作為社區(qū)成員，我們有權(quán)利也有責任關(guān)注我們的社區(qū)和社區(qū)中的人和事D.作為社區(qū)成員，我們還是學生、未成年人，只需要關(guān)注社區(qū)中發(fā)生的大事就行了4.怎樣正確處理社區(qū)生活中的權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系？答：正確認識和行使我們的權(quán)利，尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)；妥善處理權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，個人利益、局部利益與整體利益的關(guān)系，自身利益和他人利益的關(guān)系；遵守社區(qū)規(guī)則，按照規(guī)則辦事，這是每個社區(qū)成員應盡的義務(wù)。五、小結(jié)反思：由學生小結(jié)本節(jié)課所學知識，談?wù)務(wù)n堂收獲、體會。
《權(quán)利與義務(wù)》導學案
