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1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上學科導學案課題記敘文選材課型 自學互學展示課學習目標1、 通過自主學習探究記敘文常用的選材原則和方法。2、 能夠學以致用給記敘文恰當?shù)倪x材。重點難點3、 重點：通過自主學習探究記敘文常用的選材原則和方法。難點：能夠學以致用給一篇記敘文恰當?shù)倪x材。學 習 內 容學法建議一、評一評：考前一幕 當當當當，下課鈴聲清脆地響了,忽然一位同學喊道:“悲慘世界來臨了!”下節(jié)課要進行語文測驗。早在上星期,老師就說過要在今天考試,可是 我抬頭環(huán)視了一下四周,只見王林微微地在發(fā)抖.嘴里還不住念叨:“分不在高,及格就行?！睆垙娫谀莾赫笪Ｗ?一副胸有“毛”竹的樣子,嘴角還露出一絲老奸巨猾的
2、微笑。莫非他自創(chuàng)的作弊十八招已達到出神入化的地步了? 趙華的頭上冒著豆大的汗珠,雙掌合攏,虔誠地念著阿彌陀佛。他平時不是無神論者嗎?今兒個是咋的?“我一定要考到六十分!”不知誰朝窗外大吼了一聲,玻璃都快給震碎了。我循聲望去,那不是自稱考試不用愁的李響嘛!他干嗎要像大猩猩似的捶胸頓足,看上去痛不欲生的樣子。該不會是受考試的刺激?碰上這么件小事就成這樣!沒用!揪心的鈴聲終于響起了,還有人指著鈴聲響起的方向大喊：“哀樂。哀樂”。老師穿著厚底皮鞋走了進來?！鞍褧畔氯ィ彼屏送?000度的近視眼鏡，“下面我們進行測驗?！庇谑谴蠹覠o可奈何地合上了書，重重地扔進課桌里?？墒峭劳趿窒ド先云椒胖n本，低著
3、頭，口中念念有詞看樣子佛腳還沒抱，他決心要堅持到最后一分鐘。哎，早知如此何必當初??！老師進來了，試卷發(fā)了下來，大家低下頭，開始認真地答起題來 。二、比一比謝謝你父母兒女心，天下第一情。是父母的愛給我們力量和勇氣，父母的愛是每個人一生中所經(jīng)歷的最偉大，最無私的愛。 我要謝謝你-我的媽媽。回憶起我小時侯常常生病，我記得有一次我晚上發(fā)高燒，那天晚上我媽媽不停為我用冰袋幫我降溫、吃藥，我媽一晚沒有和眼，到了六點多鐘就抱著我去找醫(yī)生。我的媽媽不僅關心我還很勤勞，她為了讓我多讀書，不管多么辛苦都不怕，她經(jīng)常加班、常開會，而且，有時在睡覺的時候還在寫文件，不能好好睡覺。我媽媽，每天早晨六點多鐘起床，又要買菜
4、、做早餐給我吃，然后煮好我午餐飯，她還要上班又不能遲到，晚上下班一回家就做飯給我們吃，有時我還要她幫我聽寫生字，我媽一邊冼菜一邊幫我聽寫，每天看我媽忙上忙下真的很辛苦呀！但她不怕辛苦，還把家庭衛(wèi)生搞的很好。每到星期六、日，媽媽都會帶我出去走一走，本來星期六、日是她的休息時間，但她幾乎每周末都沒有好好地休息，而是用這些時間來帶我出去玩呢。父母這樣做全是為了我，希望我讀好書，長大成人后有文化、有知識、有才能,成為一個有用的人。我不會辜負父母的期望，一定要好好努力學習，長大感謝并報答父母的養(yǎng)育之恩。 謝謝你我想化作一朵流浪的彩云，飛翔在古典文學的長空里，對那些英雄和偉人說聲謝謝！汨羅江畔汨羅江畔，我
5、無意識地停留，便望見屈原在江邊痛哭，仰天長嘆：舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。轟隆隆，一個巨雷震得天地都在搖動。蒼老的江風拂起他的鬢發(fā)，孤苦的他步履維艱地走在江邊，于是我撐著離騷歌韻的船只，搖動九歌和九章的雙槳，升起天問不滿的征帆，汨羅江水邊，又有誰明白在他心中交織著生與義的苦痛呢？他，駐立在江邊，風輕輕拂過，在生與義之間，他最終選擇了義。在激蕩的風浪中，我愿意陪他一起感受那震爍古今的愛國激情。 烏江水邊我哀嘆著，惋惜著，被風輕輕地推動著，我飛到了烏江水邊。風掠過項羽的臉龐，他神色凝重，輕撫著烏騅馬的鬃毛，望著漢軍重重包圍，手下隨從一個個倒下，回想起少時叔父曾對他說過：為一個人犧牲千千萬萬個人
6、，同為千千萬萬個人犧牲一個人是不一樣的，你要選擇呀!他有巨鹿破釜沉舟的英雄氣概，有在鴻門宴上不殺劉邦的大仁大義，可他卻沒有曹操那樣石破天驚的壯語：寧教我負天下人，休教天下人負我！也許有人在罵你，在怨你，可我一直在為您歌唱，在為您的豪爽與壯氣高歌。是啊，要不怎么會有至今思項羽，不肯過江東的贊美詩句呢？南山之下飛過歷史的星空，我看到了南山的云峰與秋菊。我知道，那是陶淵明翩然歸隱的地方。他雖然種豆南山下，只換來草盛豆苗稀，卻悅親戚之情話，悅琴書以消憂。是啊，做人就應該學會堅守自我，像他一樣登東坳以舒嘯，臨清流而賦詩，不也是一種詩意的人生么，在他的身上，我感受到了生命的另一種美麗。我想化作一朵流浪的云
7、，漂泊在古典文學的河里，目睹每一位英雄與偉人的生命光彩，感謝每一位英雄與偉人給我?guī)淼母袆优c啟迪。通過比較我探究到的選材方法是 三、探一探謝謝你生活中正是 因為 有了對手，才變得充實有趣，正是因為有了對手，才讓我們充滿信心地面對生活中的挑戰(zhàn) ，戰(zhàn)勝生活中的困難，所以我要感謝我的對手，是他給了我前進的動力。他，曾是我前進道路上的一堵厚厚的墻，他的學習成績比我好，每次考試結束，他總拿分數(shù)來挖苦我 ，為此，我對他是“恨之入骨”，將他視為眼中釘肉中刺。一次語文課，我對老師所講的人物分析不太理解，想讓他幫我分析分析，誰知他竟冷冷的扔出一句“你是棒槌？真笨！”之后，揚長而去。我的自尊心受到極大的傷害，我氣
8、憤極了。從那一刻起，我把它當作對手，下決心一定要超過他，絕不能讓他輕視我。我開始了艱難的學習生活，下課鈴想過，我一個箭步?jīng)_到老師面前，請老師幫我解決問題，這時耳邊經(jīng)常聽到他極小的聲音，我并不理會，仍然專心聽老師講題，認真思考老師講的內容。望著同學們課間成群結隊地聚在一起說說笑笑，我多想上前湊個熱鬧，但是一想起我那段“屈辱的歷史”，就像磁石一樣吸在椅子上。當他游戲玩耍時，我在堅持不懈的讀書。夜晚，家家戶戶都已經(jīng)熄燈，同學們早已進入夢鄉(xiāng)，只有我的小屋里那盞燈還陪著我，除了完成老師的作業(yè)，我還給自己留作業(yè)，每晚星星和燈光陪著我。我相信 “功夫不負有心人”。時過境遷，在一次考試中，我終于取得了勝利。我
9、超越了他，更重要的是我超越了自己！望著沮喪的和一臉疑惑，我充滿了自豪。在現(xiàn)實生活中，我們總是將對手視為心腹大患。其實冷靜思考一下，擁有一個強勁的對手 反倒是一種福分，是一種造化。一個強勁的對手，會讓你時常有危機四伏的感覺，會激發(fā)你更旺盛的精神和斗志，會讓你排除萬難，克服一切艱難和險阻，會讓你想方設法去超越對手，去奪取勝利。正因為如此，我要感謝你對手閱讀材料四我探究到的選材方法有 四、綜上所述我學到的記敘文選材方法有： 四、練一練從下列標題謝謝你 我也追星任選其一，給作文選材。格式：通過寫 表現(xiàn) 朗讀例文，評價文章的選材用一個詞概括： 獨自朗讀寫出選材評價 獨自朗讀寫出選材評價： 合作交流各抒己見說想法獨學自悟選材特點探究方法說收獲小試牛刀專心-專注-專業(yè)
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