年八年級(jí)語文上冊第二單元8雜交水稻之父袁隆平同步練習(xí)語文版

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1、8 雜交水稻之父-袁隆平1.人物簡介袁隆平，1930年9月7日生于北京，江西德安縣人，無黨派人士，現(xiàn)居湖南長沙。中國雜交水稻育種專家，被稱為中國的“雜交水稻之父”，中國工程院院士。2006年4月當(dāng)選美國國家科學(xué)院外籍院士。2010年榮獲澳門科技大學(xué)榮譽(yù)博士學(xué)位。2011年獲得馬哈蒂爾科學(xué)獎(jiǎng)。2.主體解說本文是一篇人物通訊。用事實(shí)說話，報(bào)道了袁隆平在雜交水稻方面對中國和世界農(nóng)業(yè)的卓越貢獻(xiàn)。贊頌了袁隆平嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、堅(jiān)定執(zhí)著的科學(xué)態(tài)度和矢志不移、兢兢業(yè)業(yè)的科學(xué)精神。3.重點(diǎn)突破本文從哪些方面展示了袁隆平崇高的精神境界和不息的奮斗精神？提示：（1）社會(huì)責(zé)任感。寫袁隆平在看到向福財(cái)餓著肚子來回爬過四十公里

2、山換回稻種后，心情很沉重，從而開始思考“怎樣才能使人們不挨餓”的問題，表現(xiàn)出一個(gè)科學(xué)家的社會(huì)責(zé)任感。（2）偉大的志向。他提出了與當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)界流行的觀點(diǎn)大相徑庭的設(shè)想通過“三系”來利用水稻雜種優(yōu)勢，他不畏冷言，披掛上陣，毫不動(dòng)搖，顯示了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、創(chuàng)造的才能和執(zhí)著的精神。4.結(jié)構(gòu)圖解雜交水 研究原因農(nóng)民挨餓無良種稻 研究困難異花授粉不易 矢之 提出設(shè)想“三系”設(shè)想 志父 文革干擾砸爛秧苗 不 研究成功“三系”成功 移袁 成果意義是世界一大奇跡隆平1.請給下列句子中加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(1)我國秈( )型雜交水稻的培育成功，是世界一大奇跡。(2)心愛的秧苗不是被折成幾截，就是與濕泥污水ji

3、o 拌成一團(tuán)。(3)所幸的是，他的兩個(gè)忠實(shí)支持者藏了四缽( )試驗(yàn)秧苗。(4)中國雜交水稻之花在世界各地結(jié)出豐shu 之果。2.根據(jù)畫線句子的意思，寫出相應(yīng)的詞語。(1)袁隆平講演結(jié)束以后全場為之歡呼，掌聲經(jīng)過很長時(shí)間都停不下來。( )(2)他穿好盔甲準(zhǔn)備作戰(zhàn)，尚未站穩(wěn)腳跟，冷言冷語便撲面而來。( )(3)然而，就是他視為生命的四分秧田，在一個(gè)星期天的早上，還是被全部搶走，一點(diǎn)都沒有剩下。( )3.下列語段存在兩處語病，指出并加以修改。隨著年齡的增長，某些人在步入老年階段后，就會(huì)長出許多白頭發(fā)，年齡越大，白頭發(fā)越多。并且，長白頭發(fā)還不僅僅是老年人的煩惱，一些年輕人也遭受著白頭發(fā)。但最近的一項(xiàng)研

4、究結(jié)論，可以也許為這些人群帶來一些安慰。(1)第 句存在語病，修改意見： (2)第 句存在語病，修改意見： 4.品味下面句子中加點(diǎn)部分的表達(dá)作用。(1)袁隆平來到試驗(yàn)田邊，像瘋了似的在狹窄的田埂上走過來，又走過去，狂奔亂跑。 (2)為了照顧這得來不易的“秧寶寶”，袁隆平像慈母似的守護(hù)在秧田邊。 5.積累與“知識(shí)、汗水、靈感、機(jī)遇”有關(guān)的名言警句。(不少于兩條) 6. 用一句話概括出下面新聞的主要內(nèi)容。中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)懷化9月25日訊(記者 向進(jìn) 肖平治 攝影報(bào)道) “良種、良法、配套良田”成為袁隆平院士指導(dǎo)的超級(jí)稻第四期目標(biāo)畝產(chǎn)1000公斤的“三駕馬車”。9月24日，“y兩優(yōu)6號(hào)”品種在懷化市溆浦縣

5、橫板橋鄉(xiāng)興隆村接受國家雜交水稻工程技術(shù)研究中心測產(chǎn)驗(yàn)收。該品種生育期適中，分蘗能力強(qiáng)，結(jié)實(shí)率高，抗高溫能力好，穗大粒多，千粒重28克。據(jù)溆浦縣農(nóng)業(yè)局9月10日考種測產(chǎn)：平均每畝有效穗19.97萬，每穗總粒數(shù)228粒，結(jié)實(shí)率93%，八五折計(jì)算產(chǎn)量2015斤/畝。 “人氣最低”的漢字冠軍報(bào)名截止前最后一刻，14歲的初中女生陸佳蕾才入選參賽團(tuán)隊(duì)。她的老師開玩笑說，“這簡直是最后5秒鐘找到一個(gè)冠軍?！?0月18日晚，央視播出的中國漢字聽寫大會(huì)總決賽中，這個(gè)杭州外國語學(xué)校的女生氣定神閑地寫出“婉孌”“珉玉”“裂罅”“海晏河清”等11個(gè)詞，淘汰了其他14位入圍總決賽的選手，最終獲得冠軍。她的學(xué)校門口掛上了

6、紅色的橫幅慶祝，浙江省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)向她祝賀。同學(xué)們戲稱她“小冠軍”和“大明星”，在網(wǎng)上，她擁有了自己的貼吧及粉絲。媒體記者圍在她身邊，想知道能寫出這么多生僻字的女孩，腦袋里到底裝了些什么不一樣的東西。可想在這個(gè)眾人矚目的冠軍身上，找到特別之處，恐怕要失望了。和被封為“學(xué)霸”“神童”“大師”的對手相比，她顯得過于平凡。學(xué)校舉行記者見面會(huì)那天，留短發(fā)、戴眼鏡的她穿著墨綠色格子襯衫和運(yùn)動(dòng)鞋，背著雙肩背包不聲不響地就出現(xiàn)在會(huì)議室里。和同齡人一樣，陸佳蕾也喜歡做作業(yè)時(shí)耳朵里塞著耳機(jī)，哼著英文歌，雖然“不是很好聽”；她邊寫作文邊發(fā)愁地算字?jǐn)?shù)。實(shí)際上，這個(gè)漢字聽寫的全國冠軍擅長的并不是語文。她是班里的數(shù)學(xué)課

7、代表，喜歡的科目是化學(xué)，參加的社團(tuán)是法學(xué)，選修的是計(jì)算機(jī)C語言編程，最大的愛好則是網(wǎng)游和動(dòng)漫，都和語文不太沾邊。甚至，剛上初中時(shí)，她的語文成績排在班里倒數(shù)十名。這個(gè)有點(diǎn)完美主義的女孩，不允許自己掉隊(duì)。為了寫好作文，她進(jìn)行各種嘗試，把歌詞擴(kuò)寫成故事、模仿林清玄和歐亨利的文風(fēng)、把老太太摔倒沒人扶這種社會(huì)新聞作為素材寫進(jìn)小說里。兩年后，這個(gè)語文后進(jìn)生的成績已經(jīng)列入班級(jí)前十?？伤€是覺得自己是團(tuán)隊(duì)里成績最差的，擔(dān)心拖隊(duì)友后腿，備戰(zhàn)時(shí)，現(xiàn)代漢語詞典里5.6萬個(gè)詞條幾乎被她用各色熒光筆畫花了。字典看不完，別的同學(xué)很快就能劃出重點(diǎn)，可她哪個(gè)詞也舍不得丟，心里著急，就把自己關(guān)在房間里不理別人。老師勸她，不重要

8、的詞可以先放下，她卻說：“老師，這個(gè)詞從另一個(gè)角度理解也可以啊，我覺得自己做得還不夠?！彼脗商叫≌f中的推理方法分析每一個(gè)字詞?？倹Q賽中出現(xiàn)的“婉孌”，她之前聽都沒聽過，硬是根據(jù)漢字規(guī)律猜了出來“美好的樣子”這個(gè)解釋基本和“女”字旁有關(guān)，而人們熟知的“巒”“鸞”的聲旁都是“亦”。如今，陸佳蕾和她的隊(duì)友已經(jīng)升入初三。那本厚厚的現(xiàn)代漢語詞典被她放在寢室里，偶爾拿出來翻翻。那些背過的詞，就像生活中熟悉的人，再也忘不了。同學(xué)之間經(jīng)常開玩笑，故意把香菜說成聽上去更加高端大氣的“芫荽”。經(jīng)過那段20天的集體生活后，陸佳蕾和她的隊(duì)友，這些原本來自不同班級(jí)的同學(xué)成了好朋友。對于他們，她給出的評(píng)價(jià)都很高：這個(gè)知

9、識(shí)面廣、心里很平靜，那個(gè)感性、思維活躍。說到自己時(shí)，她頓了一下：“我覺得我啊，我還是一個(gè)比較踏實(shí)的人?！比缓缶蜎]話了?！凹幢阄覜]有像大家那么厲害，但是我從來沒有停下過我的腳步”。7.請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。 8.第四段中寫陸佳蕾擅長的不是語文，甚至語文成績曾排在班里倒數(shù)十名，有什么作用？ 9.文中畫線句子的加點(diǎn)詞語有什么表達(dá)效果？ 10.最后一段的含義是什么？在文中有什么作用？ 11.讀了選文，你從陸佳蕾的成長經(jīng)歷中獲得了哪些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)？ 【參考答案】1.（1）xin （2）攪 （3）b （4）碩2.（1）經(jīng)久不息（2）披掛上陣（3）掃蕩一空3.（1）末尾加“的困擾”。（2）把“也許”

10、與“可以”顛倒位置。4.（1）形象生動(dòng)地寫出了袁隆平失去秧苗的痛苦。（2）運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出袁隆平對自己勞動(dòng)成果的珍惜，表現(xiàn)了他獻(xiàn)身科學(xué)的精神。5.聰明出于勤奮，天才在于積累華羅庚；靈感不過是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞”列賓；天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感愛迪生。6.袁隆平超級(jí)稻“y兩優(yōu)6號(hào)”測產(chǎn)再創(chuàng)新高。7.初中生陸佳蕾備戰(zhàn)“漢字聽寫大會(huì)”并在比賽中獲得冠軍。8.交代其語文學(xué)習(xí)情況，一方面能夠表現(xiàn)她備戰(zhàn)漢字聽寫大會(huì)的艱辛，另一方面更突出其不甘落后、奮起直追、積極備戰(zhàn)的品質(zhì)。9.表現(xiàn)出陸佳蕾備戰(zhàn)時(shí)的擔(dān)憂，生怕因?yàn)樽约簻?zhǔn)備不充分而拖隊(duì)友的后腿，說明了她對自己要求嚴(yán)格。10.含義：雖然我不是很優(yōu)秀，但我一直在努力。作用：以陸佳蕾的話作為結(jié)尾，一方面突出了陸佳蕾奮發(fā)努力、積極進(jìn)取的精神，另一方面收束全文，突出了文章主題，引發(fā)讀者思考。11.示例：我們面對自己的薄弱學(xué)科不應(yīng)退縮，而應(yīng)采取科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，努力補(bǔ)救；在學(xué)習(xí)上，我們只要肯下功夫，不怕吃苦，就一定能取得進(jìn)步。