《高考物理通用版二輪復(fù)習(xí)專題檢測(cè)：十三 “追根溯源”智取創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)——學(xué)會(huì)遷移 Word版含解析》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考物理通用版二輪復(fù)習(xí)專題檢測(cè)：十三 “追根溯源”智取創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)——學(xué)會(huì)遷移 Word版含解析（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題檢測(cè)（十三）專題檢測(cè)（十三）“追根溯源追根溯源”智取創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)智取創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)會(huì)遷移學(xué)會(huì)遷移1將一長(zhǎng)為將一長(zhǎng)為 L、質(zhì)量為、質(zhì)量為 m 的均勻桿繞一端無摩擦地轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)角速度為的均勻桿繞一端無摩擦地轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)角速度為時(shí)，桿具時(shí)，桿具有一定的動(dòng)能有一定的動(dòng)能 Ek，關(guān)于動(dòng)能，關(guān)于動(dòng)能 Ek的大小同學(xué)們有如下猜想。的大小同學(xué)們有如下猜想。甲同學(xué)：把桿當(dāng)成位于其重心處的質(zhì)量為甲同學(xué)：把桿當(dāng)成位于其重心處的質(zhì)量為 m 的質(zhì)點(diǎn)，可能是的質(zhì)點(diǎn)，可能是 Ek12mL2218m2L2乙同學(xué)：根據(jù)動(dòng)能的平均值計(jì)算，可能是乙同學(xué)：根據(jù)動(dòng)能的平均值計(jì)算，可能是 Ek12m2L20214m2L2丙同學(xué)：可能是丙同
2、學(xué)：可能是 Ek16m2L2為了驗(yàn)證猜想，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)。質(zhì)量為為了驗(yàn)證猜想，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)。質(zhì)量為 m 的均勻長(zhǎng)直桿一端固定在光滑轉(zhuǎn)的均勻長(zhǎng)直桿一端固定在光滑轉(zhuǎn)軸軸 O 處處，桿由水平位置靜止釋放桿由水平位置靜止釋放，用光電門測(cè)出另一端用光電門測(cè)出另一端 A 經(jīng)過某位置時(shí)的瞬時(shí)速度經(jīng)過某位置時(shí)的瞬時(shí)速度 vA，并并記下該位置與轉(zhuǎn)軸記下該位置與轉(zhuǎn)軸 O 的高度的高度 h。(1)用游標(biāo)卡尺測(cè)得桿的直徑用游標(biāo)卡尺測(cè)得桿的直徑 d 如圖乙所示如圖乙所示，則則 d_，A 端通過光電門的時(shí)間端通過光電門的時(shí)間為為t，則，則 A 端通過光電門的瞬時(shí)速度端通過光電門的瞬時(shí)速度 vA的表達(dá)式為
3、的表達(dá)式為_。(2)調(diào)節(jié)調(diào)節(jié) h 的大小并記錄對(duì)應(yīng)的速度的大小并記錄對(duì)應(yīng)的速度 vA，建立，建立 vA2h 坐標(biāo)系，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中坐標(biāo)系，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描出，如圖丙所示，試在圖丙中繪出描出，如圖丙所示，試在圖丙中繪出 vA2和和 h 的關(guān)系曲線，可得的關(guān)系曲線，可得 vA和和 h 的關(guān)系式為的關(guān)系式為_。(3)當(dāng)?shù)刂亓铀俣犬?dāng)?shù)刂亓铀俣?g 取取 10 m/s2，結(jié)合圖像分析，可得，結(jié)合圖像分析，可得_(選填選填“甲甲”“”“乙乙”或或“丙丙”)同學(xué)的猜想是正確的。同學(xué)的猜想是正確的。解析：解析：(1)游標(biāo)卡尺的主尺刻度讀數(shù)為游標(biāo)卡尺的主尺刻度讀數(shù)為 10 mm，游標(biāo)尺讀數(shù)為
4、，游標(biāo)尺讀數(shù)為 0.054 mm0.20 mm，所以最終讀數(shù)為所以最終讀數(shù)為 10 mm0.20 mm10.20 mm1.020 cm；根據(jù)速度定義式可得；根據(jù)速度定義式可得 vAdt。(2)連線如圖，從圖中可以看出，連線如圖，從圖中可以看出，vA2與與 h 是線性關(guān)系，是線性關(guān)系，vA230h m2/s2。(3)根據(jù)機(jī)械能守恒定律可得根據(jù)機(jī)械能守恒定律可得 Ek12mgh，再根據(jù)圖像可得，再根據(jù)圖像可得 vA230h m2/s2，聯(lián)立解得，聯(lián)立解得Ek16mvA216m2L2，即丙同學(xué)的猜想是正確的。，即丙同學(xué)的猜想是正確的。答案答案：(1)1.020 cmvAdt(2)見解析圖見解析圖vA
5、230h m2/s2(3)丙丙2某實(shí)驗(yàn)小組用如圖某實(shí)驗(yàn)小組用如圖 1 所示的裝置探究質(zhì)量一定時(shí)加速所示的裝置探究質(zhì)量一定時(shí)加速度與力的關(guān)系。用鐵架臺(tái)將兩塊固定有定滑輪的木板架起，度與力的關(guān)系。用鐵架臺(tái)將兩塊固定有定滑輪的木板架起，木板的右端固定了兩個(gè)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，將兩個(gè)質(zhì)量相等的小木板的右端固定了兩個(gè)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，將兩個(gè)質(zhì)量相等的小車車A、B 放置在木板右端，用細(xì)線繞過滑輪組后與兩小車相連放置在木板右端，用細(xì)線繞過滑輪組后與兩小車相連。兩條紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器后分別與小車連接在一起。將兩個(gè)兩條紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器后分別與小車連接在一起。將兩個(gè)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在同一個(gè)電源上，確?？蓪⑺鼈兺瑫r(shí)打開或關(guān)閉。實(shí)驗(yàn)
6、時(shí)，甲同學(xué)將兩小車打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在同一個(gè)電源上，確?？蓪⑺鼈兺瑫r(shí)打開或關(guān)閉。實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲同學(xué)將兩小車按住，乙同學(xué)先在動(dòng)滑輪下方掛上一個(gè)鉤碼，再接通電源使打點(diǎn)計(jì)時(shí)器開始工作。打點(diǎn)穩(wěn)按住，乙同學(xué)先在動(dòng)滑輪下方掛上一個(gè)鉤碼，再接通電源使打點(diǎn)計(jì)時(shí)器開始工作。打點(diǎn)穩(wěn)定后，甲將兩輛小車同時(shí)釋放。在小車撞到定滑輪前，乙斷開電源，兩打點(diǎn)計(jì)時(shí)器同時(shí)停定后，甲將兩輛小車同時(shí)釋放。在小車撞到定滑輪前，乙斷開電源，兩打點(diǎn)計(jì)時(shí)器同時(shí)停止工作，取下兩條紙帶，通過分析處理紙帶記錄的信息，可以求出兩小車的加速度，進(jìn)而止工作，取下兩條紙帶，通過分析處理紙帶記錄的信息，可以求出兩小車的加速度，進(jìn)而完成實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答以下問題：完成實(shí)驗(yàn)。
7、請(qǐng)回答以下問題：(1)如圖如圖 2 為小車為小車 A 后面的紙帶，紙帶上的后面的紙帶，紙帶上的 0、1、2、3、4、5、6 為每隔為每隔 4 個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)選個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)取的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖中標(biāo)注相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖中標(biāo)注，單位為單位為 cm。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接電源的頻率打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接電源的頻率為為 50 Hz，則小車，則小車 A 的加速度的加速度 a1_m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。同樣測(cè)出小車。同樣測(cè)出小車 B的加速度的加速度 a2，若，若 a1a2近似等于近似等于_，就可說明質(zhì)量一定的情況下，物體的加速度與，就可說明質(zhì)量一定的情況下，物體的加速度
8、與力成正比。力成正比。(2)丙同學(xué)提出，不需測(cè)出兩小車加速度的數(shù)值。只測(cè)量出兩條紙帶上從第一個(gè)打印點(diǎn)丙同學(xué)提出，不需測(cè)出兩小車加速度的數(shù)值。只測(cè)量出兩條紙帶上從第一個(gè)打印點(diǎn)到最后一個(gè)打印點(diǎn)間的距離到最后一個(gè)打印點(diǎn)間的距離 x1、x2，也能完成實(shí)驗(yàn)探究，若，也能完成實(shí)驗(yàn)探究，若 x1x2近似等于近似等于_，也，也可說明質(zhì)量一定的情況下，物體的加速度與力成正比，理由是可說明質(zhì)量一定的情況下，物體的加速度與力成正比，理由是_。(3)下列操作中，對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的是下列操作中，對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的是_。A換用質(zhì)量大一些的鉤碼換用質(zhì)量大一些的鉤碼B換用質(zhì)量大一些的小車換用質(zhì)量大一些的小車C調(diào)整定滑輪的
9、高度，使?fàn)恳≤嚨募?xì)線與木板平行調(diào)整定滑輪的高度，使?fàn)恳≤嚨募?xì)線與木板平行D平衡小車運(yùn)動(dòng)過程中受到的摩擦力時(shí)，將細(xì)線與小車連接起來平衡小車運(yùn)動(dòng)過程中受到的摩擦力時(shí)，將細(xì)線與小車連接起來解析解析：(1)由題圖由題圖 2 可知可知，小車小車 A 的加速度的加速度 a1x6x5x4x3x2x19T2，式中式中 T0.1 s，代入數(shù)據(jù)可得：代入數(shù)據(jù)可得：a10.48 m/s2，由題圖，由題圖 1 可知，小車可知，小車 B 受的拉力等于小車受的拉力等于小車 A 所受拉力的所受拉力的 2倍，測(cè)出小車倍，測(cè)出小車 B 的加速度的加速度 a2，如果，如果 a1a212，就可以說明質(zhì)量一定的情況下，物體的，就
10、可以說明質(zhì)量一定的情況下，物體的加速度與力成正比。加速度與力成正比。(2)小車從靜止開始運(yùn)動(dòng)，紙帶上最初和最末兩個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間相等，由小車從靜止開始運(yùn)動(dòng)，紙帶上最初和最末兩個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間相等，由 x12at2可知，可知，x 與與 a 成正比，即位移之比等于加速度之比。因此只需比較成正比，即位移之比等于加速度之比。因此只需比較 x1與與 x2的比值近似的比值近似等于等于 12，就能驗(yàn)證質(zhì)量一定的情況下，物體的加速度與力成正比。，就能驗(yàn)證質(zhì)量一定的情況下，物體的加速度與力成正比。(3)換用質(zhì)量更大一些的鉤碼，可減小實(shí)驗(yàn)的相對(duì)阻力，使得測(cè)量更準(zhǔn)確，故換用質(zhì)量更大一些的鉤碼，可減小實(shí)驗(yàn)
11、的相對(duì)阻力，使得測(cè)量更準(zhǔn)確，故 A 正確；正確；換用質(zhì)量大一些的小車，會(huì)增大阻力，加大誤差，故換用質(zhì)量大一些的小車，會(huì)增大阻力，加大誤差，故 B 錯(cuò)誤；調(diào)整定滑輪的高度，使?fàn)恳e(cuò)誤；調(diào)整定滑輪的高度，使?fàn)恳≤嚨募?xì)線與木板平行小車的細(xì)線與木板平行，可減小實(shí)驗(yàn)的誤差可減小實(shí)驗(yàn)的誤差，故故 C 正確正確；平衡小車運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力時(shí)平衡小車運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力時(shí)，只讓小車拖著紙帶運(yùn)動(dòng)，而不應(yīng)連接細(xì)線，故只讓小車拖著紙帶運(yùn)動(dòng)，而不應(yīng)連接細(xì)線，故 D 錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。答案：答案：(1)0.4812(2)12由由 x12at2可知，當(dāng)時(shí)間可知，當(dāng)時(shí)間 t 相等時(shí)，位移與加速度成相等時(shí)，位移與加速度成正比正比(
12、3)AC3現(xiàn)要用圖甲完成現(xiàn)要用圖甲完成“驗(yàn)證力的平行四邊形定則驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)：把白紙固定在豎直放置的木板把白紙固定在豎直放置的木板上上，白紙上畫有一些同心圓白紙上畫有一些同心圓，相鄰兩圓之間的距離為相鄰兩圓之間的距離為 r，圓心圓心 O 距第一個(gè)圓的距離為距第一個(gè)圓的距離為 r，A、B 為光滑的滑輪，可沿虛線圓環(huán)滑動(dòng)，也可固定。為光滑的滑輪，可沿虛線圓環(huán)滑動(dòng)，也可固定。CO 為豎直方向的一基準(zhǔn)線。為豎直方向的一基準(zhǔn)線。(1)完成下列主要實(shí)驗(yàn)步驟所缺的內(nèi)容：完成下列主要實(shí)驗(yàn)步驟所缺的內(nèi)容：用一細(xì)繩系住橡皮筋的一端，細(xì)繩的另一端固定在用一細(xì)繩系住橡皮筋的一端，細(xì)繩的另一端固定在
13、C 點(diǎn)，橡皮筋的另一端連接兩條點(diǎn)，橡皮筋的另一端連接兩條細(xì)繩，跨過細(xì)繩，跨過 A、B 滑輪后各拴一細(xì)繩套，分別掛上滑輪后各拴一細(xì)繩套，分別掛上 3 個(gè)鉤碼和個(gè)鉤碼和 4 個(gè)鉤碼個(gè)鉤碼(每個(gè)鉤碼重每個(gè)鉤碼重 1 N)，如圖乙所示，適當(dāng)調(diào)整如圖乙所示，適當(dāng)調(diào)整 A、B 滑輪的位置，使橡皮筋與兩細(xì)繩之間的結(jié)點(diǎn)穩(wěn)定于滑輪的位置，使橡皮筋與兩細(xì)繩之間的結(jié)點(diǎn)穩(wěn)定于 O 點(diǎn)處，點(diǎn)處，記下記下_和兩條細(xì)繩的方向，取下鉤碼；和兩條細(xì)繩的方向，取下鉤碼；再用一彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向把兩細(xì)繩與橡皮筋的結(jié)點(diǎn)也拉至再用一彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向把兩細(xì)繩與橡皮筋的結(jié)點(diǎn)也拉至 O 處，如圖丙所示，處，如圖丙所示，記下彈簧測(cè)力計(jì)的
14、讀數(shù)記下彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù) F_N。(2)若相鄰兩圓環(huán)之間的距離表示若相鄰兩圓環(huán)之間的距離表示 1 N，該同學(xué)已經(jīng)在圖丁中作出，該同學(xué)已經(jīng)在圖丁中作出兩條細(xì)繩的拉力兩條細(xì)繩的拉力 F1和和 F2。請(qǐng)按力的圖示畫法在圖中作出。請(qǐng)按力的圖示畫法在圖中作出 F1和和 F2的的合力合力 F 及拉力及拉力 F的圖示。的圖示。(3)對(duì)比對(duì)比 F 和和 F的大小和方向的大小和方向，發(fā)現(xiàn)它們不是完全一致的發(fā)現(xiàn)它們不是完全一致的，其可其可能的原因是能的原因是_。(填一個(gè)原因填一個(gè)原因)(4)在步驟在步驟中中“適當(dāng)調(diào)整適當(dāng)調(diào)整 A、B 滑輪的位置，使橡皮筋與兩細(xì)繩之間的結(jié)點(diǎn)穩(wěn)定于滑輪的位置，使橡皮筋與兩細(xì)繩之間的結(jié)
15、點(diǎn)穩(wěn)定于 O點(diǎn)處點(diǎn)處”的目的是的目的是_。解析：解析：(1)本實(shí)驗(yàn)中用鉤碼所受的重力替代拉力，故在實(shí)驗(yàn)完成后要記錄下兩條細(xì)繩本實(shí)驗(yàn)中用鉤碼所受的重力替代拉力，故在實(shí)驗(yàn)完成后要記錄下兩條細(xì)繩上鉤碼的個(gè)數(shù)，即相當(dāng)于記錄下了每根細(xì)繩所受到的拉力大小。上鉤碼的個(gè)數(shù)，即相當(dāng)于記錄下了每根細(xì)繩所受到的拉力大小。彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F5.0 N。(2)所作的圖示如圖所示。所作的圖示如圖所示。(3)測(cè)量存在誤差、作圖不準(zhǔn)、彈簧測(cè)力計(jì)自身重力的影響、滑輪與細(xì)繩之間的摩擦力測(cè)量存在誤差、作圖不準(zhǔn)、彈簧測(cè)力計(jì)自身重力的影響、滑輪與細(xì)繩之間的摩擦力等。等。(4)由于由于 CO 是在豎直方向是在豎直方向，適
16、當(dāng)調(diào)整適當(dāng)調(diào)整 A、B 滑輪的位置滑輪的位置，使橡皮筋與兩細(xì)繩之間的結(jié)點(diǎn)使橡皮筋與兩細(xì)繩之間的結(jié)點(diǎn)穩(wěn)定于穩(wěn)定于 O 點(diǎn)處，目的是為了使點(diǎn)處，目的是為了使 F1和和 F2的合力沿豎直方向。的合力沿豎直方向。答案：答案：(1)兩條細(xì)繩上鉤碼的個(gè)數(shù)兩條細(xì)繩上鉤碼的個(gè)數(shù)5.0(2)見解析圖見解析圖(3)見解析見解析(4)使使 F1和和 F2的合力沿豎直方向的合力沿豎直方向4 (2019 屆高三屆高三邯鄲模擬邯鄲模擬)如圖甲所示如圖甲所示， 上表面光滑的楔形木塊上表面光滑的楔形木塊 A 固定在水平放置的壓固定在水平放置的壓力傳感器上力傳感器上。某同學(xué)將質(zhì)量不同的小鋼球從斜面頂端由靜止釋放某同學(xué)將質(zhì)量不同
17、的小鋼球從斜面頂端由靜止釋放(每次只有一個(gè)小鋼球每次只有一個(gè)小鋼球)，記記錄小鋼球在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)壓力傳感器的示數(shù)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出壓力傳感器示數(shù)與小鋼錄小鋼球在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)壓力傳感器的示數(shù)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出壓力傳感器示數(shù)與小鋼球質(zhì)量的關(guān)系圖像，即球質(zhì)量的關(guān)系圖像，即 Fm 圖像，如圖乙所示。重力加速度大小取圖像，如圖乙所示。重力加速度大小取 9.8 m/s2，完成下列，完成下列填空：填空：(1)不同質(zhì)量的小鋼球在斜面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間不同質(zhì)量的小鋼球在斜面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間_(填填“相同相同”或或“不相同不相同”)。(2)由圖像可得，木塊由圖像可得，木塊 A 的質(zhì)量的質(zhì)量 M_kg(保留兩位有效數(shù)字保
18、留兩位有效數(shù)字)。(3)若斜面傾角為若斜面傾角為，由圖像可得，由圖像可得，cos2_(保留兩位有效數(shù)字保留兩位有效數(shù)字)。解析：解析：(1)根據(jù)牛頓第二定律得小鋼球下滑的加速度為：根據(jù)牛頓第二定律得小鋼球下滑的加速度為：amgsin mgsin ，則不同質(zhì)，則不同質(zhì)量的小鋼球在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況完全相同，所以運(yùn)動(dòng)的時(shí)間也相同。量的小鋼球在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況完全相同，所以運(yùn)動(dòng)的時(shí)間也相同。(2)當(dāng)當(dāng) m0 時(shí)，傳感器的示數(shù)即為木塊時(shí)，傳感器的示數(shù)即為木塊 A 所受的重力，則有：所受的重力，則有：Mg1.97 N，解得：，解得：M1.979.8kg0.20 kg。(3)對(duì)小鋼球受力分析對(duì)小鋼球受力分析
19、，根據(jù)平衡條件可知根據(jù)平衡條件可知，A 對(duì)小鋼球的支持力對(duì)小鋼球的支持力 FNmgcos ，根據(jù)牛根據(jù)牛頓第三定律可知，小鋼球?qū)︻D第三定律可知，小鋼球?qū)?A 的壓力為的壓力為 mgcos ，對(duì)，對(duì) A 受力分析可知，傳感器對(duì)受力分析可知，傳感器對(duì) A 的支持的支持力力 FMgmgcos cos ，則傳感器的示數(shù)為，則傳感器的示數(shù)為 FMgmgcos2，則，則 Fm 圖像的斜率圖像的斜率 kgcos2，則有：，則有：gcos22.301.970.13.3，解得：，解得：cos20.34。答案：答案：(1)相同相同(2)0.20(3)0.34(0.320.36 均可均可)5.(2018青島模擬青島
20、模擬)如圖所示為驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)如圖所示為驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中選取兩個(gè)半徑相同、質(zhì)量不等的小球，按下面步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：中選取兩個(gè)半徑相同、質(zhì)量不等的小球，按下面步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：用天平測(cè)出兩個(gè)小球的質(zhì)量分別為用天平測(cè)出兩個(gè)小球的質(zhì)量分別為 m1和和 m2；安裝實(shí)驗(yàn)裝置，將斜槽安裝實(shí)驗(yàn)裝置，將斜槽 AB 固定在桌邊，使槽的末端切線水平固定在桌邊，使槽的末端切線水平，再將一斜面再將一斜面 BC 連接在斜槽末端；連接在斜槽末端；先不放小球先不放小球 m2，讓小球，讓小球 m1從斜槽頂端從斜槽頂端 A 處由靜止釋放，標(biāo)記小球在斜面上的落點(diǎn)處由靜止釋放，標(biāo)記小球在斜面上的落點(diǎn)位置
21、位置 P；將小球?qū)⑿∏?m2放在斜槽末端放在斜槽末端 B 處，仍讓小球處，仍讓小球 m1從斜槽頂端從斜槽頂端 A 處由靜止釋放，兩球發(fā)生處由靜止釋放，兩球發(fā)生碰撞，分別標(biāo)記小球碰撞，分別標(biāo)記小球 m1、m2在斜面上的落點(diǎn)位置；在斜面上的落點(diǎn)位置；用毫米刻度尺測(cè)出各落點(diǎn)位置到斜槽末端用毫米刻度尺測(cè)出各落點(diǎn)位置到斜槽末端 B 的距離的距離，圖中圖中 M、P、N 點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)過程中點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)過程中記下的小球在斜面的三個(gè)落點(diǎn)位置，從記下的小球在斜面的三個(gè)落點(diǎn)位置，從 M、P、N 到到 B 點(diǎn)的距離分別為點(diǎn)的距離分別為 sM、sP、sN。依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)回答下列問題：依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)回答下列問題：(1
22、)兩小球的質(zhì)量?jī)尚∏虻馁|(zhì)量 m1、m2應(yīng)滿足應(yīng)滿足 m1_(填填“”“”或或“m2，否則否則 m1有可能被反彈回去有可能被反彈回去，此時(shí)此時(shí) M、N 不可能分別位于不可能分別位于 P兩側(cè)。兩側(cè)。(2)由碰撞規(guī)律知，碰后由碰撞規(guī)律知，碰后 v1(2)MN(3)m1sPm1sMm2sN(4)m1sPm1sMm2sN6利用氣墊導(dǎo)軌研究滑塊運(yùn)動(dòng)規(guī)律利用氣墊導(dǎo)軌研究滑塊運(yùn)動(dòng)規(guī)律，求滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度求滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。主主要的實(shí)驗(yàn)步驟如下：要的實(shí)驗(yàn)步驟如下：(1)滑塊放置在氣墊導(dǎo)軌滑塊放置在氣墊導(dǎo)軌 0 刻度處，在拉力作用下由靜止開始加速運(yùn)動(dòng)，測(cè)量滑塊從光刻度處，在拉
23、力作用下由靜止開始加速運(yùn)動(dòng)，測(cè)量滑塊從光電門電門 1 到光電門到光電門 2 經(jīng)歷的時(shí)間經(jīng)歷的時(shí)間 t，測(cè)量?jī)晒怆婇T之間的距離，測(cè)量?jī)晒怆婇T之間的距離 s。(2)只移動(dòng)光電門只移動(dòng)光電門 1，改變，改變 s，多次實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄如表所示。，多次實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄如表所示。實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456s/m1.2001.0000.8000.6000.400t/s1.030.720.540.410.290.18st/(ms1)1.671.851.952.072.22(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算、描點(diǎn)、作出根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算、描點(diǎn)、作出stt 圖像，如圖乙所示。圖像，如圖乙所示。根據(jù)數(shù)據(jù)分析，回答下列問題：根據(jù)數(shù)據(jù)
24、分析，回答下列問題：導(dǎo)軌標(biāo)尺的最小分度為導(dǎo)軌標(biāo)尺的最小分度為_cm，讀出第讀出第 1 次實(shí)驗(yàn)兩光電門之間的距離次實(shí)驗(yàn)兩光電門之間的距離 s1(如圖甲所如圖甲所示示)，可得，可得s1t1_m/s。假設(shè)。假設(shè)stt 圖線斜率的絕對(duì)值為圖線斜率的絕對(duì)值為 k，則滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度大小為，則滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度大小為_；根據(jù)作出的圖像，求出本次測(cè)量的加速度大小為；根據(jù)作出的圖像，求出本次測(cè)量的加速度大小為_m/s2。解析：解析：根據(jù)表格中記錄的數(shù)據(jù)，可知導(dǎo)軌標(biāo)尺的最小分度為根據(jù)表格中記錄的數(shù)據(jù)，可知導(dǎo)軌標(biāo)尺的最小分度為 1 cm。由題圖甲可知。由題圖甲可知 s1140.0 cm，t11.03 s，s1t11
25、.36 m/s。設(shè)滑塊通過光電門。設(shè)滑塊通過光電門 2 時(shí)速度為時(shí)速度為 v0，通過光電門，通過光電門 1 時(shí)速時(shí)速度為度為 v，滑塊做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律，滑塊做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律，s12(vv0)t，vatv0，聯(lián)，聯(lián)立解得：立解得：stv012at，對(duì)比，對(duì)比stt 圖像，斜率的絕對(duì)值為圖像，斜率的絕對(duì)值為 k12a，則滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度大小為，則滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度大小為a2k；根據(jù)作出的圖像可得；根據(jù)作出的圖像可得 k2.41.11.2m/s21.08 m/s2，本次測(cè)量的加速度大小為，本次測(cè)量的加速度大小為 21.08 m/s22.16 m/s2。答
26、案：答案：11.362k2.167(2018綿陽南山中學(xué)檢測(cè)綿陽南山中學(xué)檢測(cè))在在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)利用傳感小明同學(xué)利用傳感器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖甲所示，將質(zhì)量為器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖甲所示，將質(zhì)量為 m、直徑為、直徑為 d 的金屬小球在一定高度的金屬小球在一定高度 h 由靜止釋放，小由靜止釋放，小球正下方固定一臺(tái)紅外線計(jì)時(shí)器球正下方固定一臺(tái)紅外線計(jì)時(shí)器，能自動(dòng)記錄小球擋住紅外線的時(shí)間能自動(dòng)記錄小球擋住紅外線的時(shí)間 t，改變小球下落高改變小球下落高度度h，進(jìn)行多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)。，進(jìn)行多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)。(1)用螺旋測(cè)微器測(cè)小球的直徑如圖乙所示，則小球的直徑用螺旋測(cè)微器測(cè)小
27、球的直徑如圖乙所示，則小球的直徑 d_。(2)為直觀判斷小球下落過程中機(jī)械能是否守恒，應(yīng)作為直觀判斷小球下落過程中機(jī)械能是否守恒，應(yīng)作_圖像。圖像。AhtBh1tCht2Dh1t2(3)經(jīng)正確的實(shí)驗(yàn)操作，小明發(fā)現(xiàn)小球動(dòng)能增加量總是稍小于重力勢(shì)能減少量，增加釋經(jīng)正確的實(shí)驗(yàn)操作，小明發(fā)現(xiàn)小球動(dòng)能增加量總是稍小于重力勢(shì)能減少量，增加釋放高度放高度 h 后，兩者的差值會(huì)后，兩者的差值會(huì)_(填填“增大增大”“”“減小減小”或或“不變不變”)。解析：解析：(1)螺旋測(cè)微器的固定刻度讀數(shù)為螺旋測(cè)微器的固定刻度讀數(shù)為 17.5 mm，可動(dòng)刻度讀數(shù)為，可動(dòng)刻度讀數(shù)為 30.50.01 mm0.305 mm，所以
28、最終讀數(shù)為，所以最終讀數(shù)為 17.5 mm0.305 mm17.805 mm。(2)已知小球擋住紅外線的時(shí)間和小球的直徑，則可以由平均速度表示小球擋住紅外線已知小球擋住紅外線的時(shí)間和小球的直徑，則可以由平均速度表示小球擋住紅外線時(shí)的速度時(shí)的速度 vdt，減小的重力勢(shì)能等于增加的動(dòng)能時(shí)，可以認(rèn)為機(jī)械能守恒，則有：，減小的重力勢(shì)能等于增加的動(dòng)能時(shí)，可以認(rèn)為機(jī)械能守恒，則有：mgh12mv2， 即即 mgh12mdt2， hd22g1t2， 為直觀判斷小球下落過程中機(jī)械能是否守恒為直觀判斷小球下落過程中機(jī)械能是否守恒， 應(yīng)作應(yīng)作 h1t2圖圖像，故像，故 D 正確。正確。(3)小球動(dòng)能增加量總是稍小于重力勢(shì)能減少量，是因?yàn)樾∏蛳侣溥^程中受到空氣阻力小球動(dòng)能增加量總是稍小于重力勢(shì)能減少量，是因?yàn)樾∏蛳侣溥^程中受到空氣阻力的影響，增加釋放高度的影響，增加釋放高度 h 后，空氣阻力的影響增大，故兩者的差值會(huì)增大。后，空氣阻力的影響增大，故兩者的差值會(huì)增大。答案：答案：(1)17.805 mm(17.80417.806 mm 均可均可)(2)D(3)增大增大
高考物理通用版二輪復(fù)習(xí)專題檢測(cè)：十三 “追根溯源”智取創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)——學(xué)會(huì)遷移 Word版含解析
