《精校版【人教版】小學(xué)數(shù)學(xué)第3課時(shí)平面圖形的拼組》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《精校版【人教版】小學(xué)數(shù)學(xué)第3課時(shí)平面圖形的拼組（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、最新資料最新資料最新資料最新資料最新資料人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元導(dǎo)學(xué)案學(xué)校班級(jí)一年級(jí)主備人參備人審核人課題平面圖形的拼組課時(shí)總課時(shí)33學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)平面圖形的特征，能創(chuàng)造性地拼組圖形重難點(diǎn)學(xué)生運(yùn)用空間想象解決問(wèn)題的能力課前預(yù)習(xí)課型練習(xí)課教學(xué)準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)流程導(dǎo)學(xué)步驟具體內(nèi)容復(fù)備欄1、導(dǎo)（導(dǎo)課題、目標(biāo)）我們認(rèn)識(shí)了那么多的平面圖形，那我們就也把它們運(yùn)用到生活中去，今天我們就來(lái)完成練習(xí)一的習(xí)題。2、學(xué)（出示預(yù)學(xué)案，學(xué)生自學(xué)或合作學(xué)習(xí)）自主學(xué)習(xí)完成練習(xí)一中的第6題：用哪個(gè)物體可以畫出左邊的圖形？請(qǐng)把它圈起來(lái)。第7題：右邊的圖形是長(zhǎng)方體的哪個(gè)面？用線連起來(lái)。第5題：這面墻還少幾塊磚呢？你能用什么方法找出答案
2、？第8題：你能找出“4”的對(duì)面是（ ），3、展（師巡視發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、或組內(nèi)、全班展示）學(xué)生動(dòng)手操作，討論。先小組內(nèi)展示，后全班展示。4、講（教師精講點(diǎn)拔或出示課件，突破難點(diǎn)）1、 在解決第6題時(shí)，先讓學(xué)生自己想象，找出圖形中有沒(méi)有這個(gè)面，還應(yīng)借助教具展示并畫出其平面圖形，尤其是圓錐體也能畫出圓要加以展示。2、 第5題的講解時(shí)應(yīng)多角度地讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)答案?？赏ㄟ^(guò)畫一畫，隔層相同對(duì)著畫，還可通過(guò)計(jì)算的方法算出缺幾塊磚。3、 第8題要讓學(xué)生動(dòng)手拼出正方體，并找出“4”的對(duì)面是（ ），培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和想象力。5、 練（以固學(xué)案出示，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)是否達(dá)標(biāo)）完成練習(xí)一的第4題和第8題課堂小結(jié)（不超過(guò)兩分鐘，可由學(xué)生進(jìn)行小結(jié)）通過(guò)這些練習(xí)，我們學(xué)習(xí)了更多的平面圖形的知識(shí)，也解決了我們生活中的一些問(wèn)題。板書設(shè)計(jì)： 課后反思：最新精品資料
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