《端午日導(dǎo)學(xué)案 (2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《端午日導(dǎo)學(xué)案 (2)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 中學(xué) 七 年級 語文 學(xué)科導(dǎo)學(xué)案科目語文內(nèi)容端午日課時第1課時年級七年級編寫人賀小剛授課人 審核人班級小組學(xué)生姓名時間學(xué)習(xí)目的1、了解湘西地區(qū)端午日的風(fēng)俗習(xí)慣，感受鄉(xiāng)土文化的獨特魅力； 2、讓學(xué)生感受賽龍舟場面描寫的的精彩，明白團(tuán)結(jié)就是力量。重點精彩的場面描寫。難點正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合的方法。預(yù)習(xí)案【學(xué)一學(xué)，我很聰明】1、給劃線字注音并區(qū)別字音字形字義。 蘸（ ）酒 峒（ ） 泅（ ）水 數(shù) 天前 擂（ ）鼓 鸛（ ） 吶（ ）喊 戍( )軍 一律（ ） jing( )手 泥 2、同學(xué)們在文中感受到哪些湘西的風(fēng)俗習(xí)慣？ 3、劃出你最欣賞的語段或詞語。4、端午日作者_(dá)，_代小說家、散文家，
2、代表作有_等。探究案議一議，我善于質(zhì)疑1、 湘西的人們在端午這天有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？其中哪些風(fēng)俗習(xí)慣是詳寫？哪些風(fēng)俗習(xí)慣是略寫？作者是以什么為順序來介紹這些風(fēng)俗習(xí)慣的？2、研讀賽龍舟的場面描寫（1）試著從視覺和聽覺兩個方面分析賽龍舟的精彩場面。（有哪些聲音，哪些色彩？）（2）龍船上有很多人，你們知道他們各有什么樣的分工嗎？（要從多角度：動作、外貌、神態(tài)、 心理、精神狀態(tài)）（3）在喧鬧的鑼鼓聲、嘹亮而粗獷的號子聲中作者想到了什么？如果是你，你會想到什么呢？（4）龍船上除了選手了，其實還有一大批人 ，他們有什么作用？訓(xùn)練案 【做一做，我定能成功】1根據(jù)拼音填寫漢字。zhn（ ）酒 劃jing（ ）纏g
3、u（ ） n（ ）喊2根據(jù)內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填寫在橫線上。（1）劃船的事各人在數(shù)天以前就早有了準(zhǔn)備，分組分幫，各自選出了若干身體_，手腳_的小伙子，在潭中練習(xí)進(jìn)退。A強(qiáng)壯 粗大B結(jié)實伶俐C健康 伶俐D結(jié)實粗大（2）擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動便_嘭嘭鐺鐺地把鑼鼓很_的敲打起來，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。A立即 純粹B即刻單純C即刻 單調(diào)D頓時純粹3雖然端午日不是專門的寫民俗的文章，但我們從中也可了解到當(dāng)?shù)囟宋绻?jié)的民俗。當(dāng)?shù)氐亩宋绻?jié)的民俗大體主要有以下三個：_、_、_。4課文以端午日一天的活動為線索，詳寫了哪些內(nèi)容，略寫了哪些內(nèi)容？這樣詳略安排的目的是什么？ 5從文中“都顯出這一船合作努力的光榮”你得到什么啟發(fā)？6、課文中作者描寫湘西民風(fēng)純樸，人們不講等級，不談功利，人與人之間真誠相待。請從文中找出有關(guān)內(nèi)容加以概括。（不少于三點）我的收獲3
端午日導(dǎo)學(xué)案 (2)
