《江蘇省贛榆縣海頭高級(jí)中學(xué)高中地理必修一學(xué)案：復(fù)習(xí)學(xué)案10 Word版缺答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省贛榆縣海頭高級(jí)中學(xué)高中地理必修一學(xué)案：復(fù)習(xí)學(xué)案10 Word版缺答案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、必修一第四單元 從人地關(guān)系看資源與環(huán)境編號(hào): 22 主備人: 楊婷 審核人: 高一地理組 審批人: 日期： 【基礎(chǔ)知識(shí)梳理】1.自然資源（1）概念：人類(lèi)可以直接從自然界獲得，并用于生產(chǎn)和生活的物質(zhì)與能量。它具備兩個(gè)屬性，即自然性（直接從自然界中獲得）和經(jīng)濟(jì)性（在現(xiàn)有技術(shù)條件下對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)和生活有用）。（2）常見(jiàn)種類(lèi)有：礦產(chǎn)資源、土地資源、水資源、生物資源和氣候資源。（3）性質(zhì)分類(lèi)：不可再生資源和可再生資源。礦產(chǎn)資源屬于不可再生資源，土地資源、水資源、生物資源、氣候資源均是可再生資源。（4）共性特征：分布的不平衡性：自然資源的分布存在著時(shí)間和空間上的不平衡性，也存在著數(shù)量和質(zhì)量的不平衡性。通?？稍?/p>
2、生資源受水熱影響明顯；而不可再生資源受地質(zhì)作用的制約，例如金、銀、銅、鐵等多分布于巖漿巖地區(qū)，煤、石油等多分布于沉積巖地區(qū)。資源間的聯(lián)系性：各種可再生資源之間往往是相互聯(lián)系的。因此我們?cè)谫Y源開(kāi)發(fā)利用中要注意資源的保護(hù)和綜合開(kāi)發(fā)利用。數(shù)量的有限性：不能認(rèn)為可再生資源就取之不竭、用之不盡，在開(kāi)發(fā)利用中要合理規(guī)劃、適度開(kāi)發(fā)和循環(huán)利用。利用的發(fā)展性：在對(duì)資源的開(kāi)發(fā)利用中，對(duì)那些還沒(méi)有完全清楚其用途和開(kāi)發(fā)利用途徑的不可再生資源，最好不要開(kāi)發(fā)，以免造成浪費(fèi)或?yàn)榻窈箝_(kāi)發(fā)利用帶來(lái)困難。2.不同生產(chǎn)力條件下自然資源的開(kāi)發(fā)利用 社會(huì)階段采獵文明階段農(nóng)業(yè)文明階段工業(yè)文明階段生產(chǎn)特征采集和狩獵種植和養(yǎng)殖大規(guī)模機(jī)器生產(chǎn)
3、生產(chǎn)力水平低中高對(duì)自然資源的依賴性強(qiáng)中弱土地對(duì)人類(lèi)的影響土地?cái)?shù)量影響不大土地質(zhì)量影響較大土地?cái)?shù)量和質(zhì)量都成為影響人類(lèi)重要因素土地?cái)?shù)量和質(zhì)量成為影響人類(lèi)的制約因素人類(lèi)對(duì)土地的影響很小，被動(dòng)適應(yīng)主動(dòng)地改造自然環(huán)境破壞、污染土地3實(shí)現(xiàn)自然資源可持續(xù)利用的途徑：適度開(kāi)發(fā)對(duì)資源的開(kāi)發(fā)利用不能超過(guò)資源的再生能力；利益兼顧兼顧眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、局部利益與整體利益；保護(hù)環(huán)境實(shí)現(xiàn)科學(xué)利用和保護(hù)的統(tǒng)一；公眾參與充分調(diào)動(dòng)廣大公眾的積極性和主動(dòng)性。公眾參與是實(shí)現(xiàn)自然資源可持續(xù)利用的關(guān)鍵。4.自然災(zāi)害：（1）概念：在自然界發(fā)生的，對(duì)人類(lèi)生命和財(cái)產(chǎn)造成危害的事件。（2）按成因分：地質(zhì)災(zāi)害（地震、火山、滑坡、泥石流等），
4、氣象災(zāi)害（洪澇、干旱、暴雨、寒潮、臺(tái)風(fēng)等）、生物災(zāi)害（病蟲(chóng)害等）等。5.洪水和洪災(zāi)：（1）洪水形成原因：徑流量陡增，如強(qiáng)降水、大量冰雪快速融化；河道堵塞，如冰凌、滑坡、泥石流；堤壩潰決，如自然或人為因素；流域的匯水速度大于排水速度，流域匯水速度取決于地面坡度、土壤的含水率和植被的覆蓋率；排水速度取決于河谷順直程度、通暢程度和縱向坡度。人類(lèi)的不合理活動(dòng)會(huì)誘發(fā)或加劇洪水：植被破壞不僅加快了流域的匯水速度，而且還加劇了水土流失和河道的淤積，使河流水位升高、河床坡度減小，導(dǎo)致排水速度變慢。圍湖造田使湖泊對(duì)洪水的調(diào)節(jié)作用減弱。占據(jù)河道的物體降低了河道排水的速度。分洪區(qū)的占用給分洪帶來(lái)困難。（2）洪災(zāi)的形
5、成：包括兩個(gè)基本環(huán)節(jié)，即洪水的形成和對(duì)人類(lèi)造成損害。（3）洪水的危害：直接損害沖毀房屋、道路和橋梁，淹沒(méi)農(nóng)田、村鎮(zhèn)和工廠，造成人畜傷亡，甚至引起瘟疫和傳染病等，間接損害造成水、電力、交通、能源等供應(yīng)中斷及城鄉(xiāng)商業(yè)活動(dòng)停止和生活秩序紊亂等。（4）洪災(zāi)的防治措施：包括工程措施和非工程措施。工程措施主要包括：興建水庫(kù)，退耕還湖；修筑堤壩，防止洪水漫溢；疏浚河道，加快泄洪速度；開(kāi)辟分洪區(qū)，開(kāi)挖分洪道，降低洪水水位等。非工程措施主要包括：做好對(duì)洪水的監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)；增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)；嚴(yán)控亂砍濫伐，提高森林覆蓋率，減少水土流失；建立統(tǒng)一的減災(zāi)防災(zāi)管理體制，將減災(zāi)防災(zāi)納入國(guó)家和地方政府的發(fā)展計(jì)劃；建立統(tǒng)一的抗
6、洪搶險(xiǎn)指揮管理系統(tǒng)，擬定居民的應(yīng)急撤離計(jì)劃，設(shè)置防洪保險(xiǎn)基金和加強(qiáng)洪泛區(qū)土地管理；加強(qiáng)災(zāi)前水利建設(shè)投入與減災(zāi)科研投入等。6.全球氣候變化：（1）影響因素：太陽(yáng)輻射的變化、海陸分布的變化、地形的變化以及人類(lèi)活動(dòng)等。（2）三個(gè)時(shí)期：地質(zhì)時(shí)期、人類(lèi)歷史時(shí)期、儀器觀測(cè)時(shí)期。地質(zhì)時(shí)期氣候表現(xiàn)：冰川廣布的冰期和相對(duì)溫暖的間冰期的交替。當(dāng)冰期出現(xiàn)，冰川從高緯度向低緯度，從高山向平原推進(jìn)，氣候明顯變冷；間冰期冰川后退，氣候變暖。當(dāng)前地球氣候正處在溫暖的間冰期中。7. 全球氣候變暖：（1）原因：一方面，大量燃燒礦物燃料，排放溫室氣體（CO2和CH4），另一方面，亂砍濫伐導(dǎo)致森林面積銳減，吸收CO2的能力大減，使大氣中CO2濃度逐年增加。（2）影響：導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)整和某些脆弱性物種的滅絕。導(dǎo)致海平面的上升，造成沿海低地被淹。（讀P93圖4-3-4）可能導(dǎo)致干旱、洪澇、暴雨等災(zāi)害性事件的增加。對(duì)人類(lèi)健康的威脅會(huì)增加。（3）緩解措施：大面積植樹(shù)造林，降低CO2濃度；開(kāi)發(fā)新能源，改善能源結(jié)構(gòu)；發(fā)展技術(shù)，提高燃料的燃燒效率；加強(qiáng)國(guó)際合作，全球共同行動(dòng)。
江蘇省贛榆縣海頭高級(jí)中學(xué)高中地理必修一學(xué)案：復(fù)習(xí)學(xué)案10 Word版缺答案
