《新版【北師大版】二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)：第9單元第三課時(shí)農(nóng)家小院 教案》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《新版【北師大版】二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)：第9單元第三課時(shí)農(nóng)家小院 教案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、新版數(shù)學(xué)北師大版精品資料第九單元 長(zhǎng)頸鹿與小鳥(niǎo)第三課時(shí) 農(nóng)家小院教學(xué)內(nèi)容： 教材第93、94頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生比較熟練地利用6-9的口訣計(jì)算表內(nèi)乘除法，進(jìn)一步體會(huì)乘法之間的關(guān)系。 2、數(shù)學(xué)思考、解決問(wèn)題：讓學(xué)生在具體情境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生提問(wèn)題的能力，發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，讓不同學(xué)生都能學(xué)到所需要的數(shù)學(xué)知識(shí)，讓思維敏捷的學(xué)生能拓展應(yīng)用知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)思想。 3、情感與態(tài)度目標(biāo)：讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：在生動(dòng)的情境中，讓學(xué)生輕松運(yùn)用關(guān)于6、7、8、9的乘除法綜合知識(shí)。 難點(diǎn)： 使學(xué)生運(yùn)用6、7、8、9的乘除法知
2、識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、實(shí)物投影。教學(xué)過(guò)程：一、情景創(chuàng)設(shè) 談話(huà)：同學(xué)們現(xiàn)在人們過(guò)慣了城市生活，周末時(shí)大家喜歡去農(nóng)家樂(lè)去玩玩，呼吸農(nóng)村的新鮮空氣，你們?nèi)ミ^(guò)嗎？和誰(shuí)一塊兒去的？ 師：今天老師帶小朋友到了農(nóng)村里的小院，你看到什么數(shù)學(xué)信息呢？二、問(wèn)題探究 1、觀(guān)察主圖，明白圖意。學(xué)生說(shuō)出圖中的一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)信息，老師板書(shū)。 2、你能根據(jù)數(shù)學(xué)信息 提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？墻上掛了多少個(gè)玉米？平均每個(gè)籠子住幾只小兔？需要幾個(gè)盒子？需要裝幾筐？ 3讓學(xué)生同桌互動(dòng)解答。 4學(xué)生反饋。三、實(shí)踐應(yīng)用 練一練： 1、第1題 提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？ 2、第2題 提出問(wèn)題，獨(dú)立完成，老師指導(dǎo)。 3、第3、4題 小組同學(xué)一起完成。四、課堂總結(jié) 這節(jié)課，你對(duì)自己的表現(xiàn)滿(mǎn)意嗎？你最大的收獲是什么？板書(shū)設(shè)計(jì)： 農(nóng)家小院提問(wèn)：回答墻上掛了多少個(gè)玉米？平均每個(gè)籠子住幾只小兔？需要幾個(gè)盒子？需要裝幾筐？教學(xué)反思：從圖中發(fā)現(xiàn)并利用有關(guān)的數(shù)學(xué)信息提出數(shù)學(xué)問(wèn)題,培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)。教學(xué)中努力拓寬學(xué)生的思維,選擇方法時(shí)盡量做到統(tǒng)籌考慮。在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí),要求學(xué)生認(rèn)真讀題,理解題意,分析出正確的數(shù)量關(guān)系,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
新版【北師大版】二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)：第9單元第三課時(shí)農(nóng)家小院 教案
