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1、2019-2020學(xué)年部編版小學(xué)語文精品資料課 題 1、 畫課型新課課時(shí)1教 學(xué)目 標(biāo)1、 認(rèn)識11個(gè)生字，會寫九個(gè)字。人士梁格偏旁部首和兩個(gè)筆畫。2、了解三組反義詞。正確流利朗讀課文，背誦課文，理解課文內(nèi)容。重 點(diǎn)練習(xí)朗讀課文，認(rèn)字。難 點(diǎn)了解詩句和畫的關(guān)系。教學(xué)儀器與媒體投影儀、生字卡片。設(shè)計(jì)理念通過反復(fù)誦讀古詩 ，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，感受語言的優(yōu)美板 書設(shè) 計(jì)課題 1 畫 山 、水 、花、 鳥 教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容師 生 活 動修改意見一、誦讀兒歌、激發(fā)興趣、倒入新課二、出讀古詩，整體感知，認(rèn)讀生字三、 誦讀古詩，展開想象，體會感情四、認(rèn)識字、寫字五、實(shí)踐活動師：同學(xué)們，我們學(xué)過不少
2、兒歌，讓我們一起來背誦的一首：兩棵小樹十個(gè)叉，不長葉子不開花。能寫會算還繪畫，天天干活不說話。這首兒歌是首謎語詩，誰知道謎底？ 今天我們一起來學(xué)習(xí)另一首謎語詩。1、 多媒體課件展示山水畫，2、 初讀課文，認(rèn)識生字。 1、學(xué)生自由讀詩，選擇自己最喜歡的一行多遍，并讀給同桌聽。2、理解詩句。3、猜謎：這是一首謎語詩，請大家猜猜謎底。（教師板書：畫）4、指導(dǎo)學(xué)生把整首詩連起來讀。5、背誦詩文。1、 識字 （1） 讀準(zhǔn)字音。出示生字卡片，指名認(rèn)讀。 （2） 記憶字形，小組討論 ：你認(rèn)識哪寫字。（3） 認(rèn)識兩個(gè)偏旁。（4） 進(jìn)行拼字游戲。 2、 寫字 （1） 觀察生字在田字格中的位置，指導(dǎo)學(xué)生按筆順書空
3、。 回家找謎語，開展謎語竟賽活動。課題 1、畫課型 新授課 課時(shí) 2教學(xué)目標(biāo)1、 會寫5個(gè)生字，認(rèn)識兩個(gè)偏旁。2、 正確流利的朗讀課文。背誦課文。3、 理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛自然和喜歡朗讀古詩的情感。重點(diǎn)難點(diǎn)練習(xí)朗讀，了解詩句和畫的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備一幅山水畫;認(rèn)字卡片及相關(guān)的課件。板書設(shè)計(jì)： 1、畫遠(yuǎn) 來 白 高 笑 晚教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié) 師生活動修改意見一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、學(xué)習(xí)詩句中的幾組反義詞三、指導(dǎo)書寫四、舉辦猜謎競賽1、 開火車認(rèn)讀生字2、讀句子，找生字朋友。3、指名背誦課文。1、 解“遠(yuǎn)”和“近”。讓學(xué)生看圖，說說在“遠(yuǎn)處”，“誰在近處”。2、詩中另外幾組反義詞告訴學(xué)生“遠(yuǎn)”和“近”的意思相反交反義詞。3、擴(kuò)展練習(xí)，說反義詞。4、 復(fù)習(xí)鞏固。1、指導(dǎo)認(rèn)讀“兒”“、無”、“九”。2、觀察“兒”“無”在田字格中的位置。3、在書上描紅。4、學(xué)生練習(xí)書空，教師巡視，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。 5、 展評。在規(guī)定的時(shí)間里，誰猜的多，并能說說是怎么猜的。就能算優(yōu)勝。
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