人教版 小學(xué)5年級 數(shù)學(xué)上冊 第11課時練習(xí)課

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1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)精品資料第3單元 小數(shù)除法第11課時 練習(xí)課【教學(xué)內(nèi)容】：教材P4041練習(xí)九第3、4、6、1013題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】： 知識與技能：進(jìn)一步感受根據(jù)實(shí)際需要取商的近似值，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。 過程與方法：經(jīng)歷用小數(shù)除法解決實(shí)際問題的過程獲得解決實(shí)際問題的方法。 情感、態(tài)度與價值觀：使學(xué)生了解數(shù)學(xué)源于生活，又應(yīng)用于生活，體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活中的價值?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】重 點(diǎn)：靈活運(yùn)用求商的近似值的方法來解決實(shí)際問題。難 點(diǎn)：“進(jìn)一”法、“去尾”法取商。【教學(xué)方法】：講解法。小組合作，自主探究?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：多媒體?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入出示題目：1小強(qiáng)用50元買了12個蛋糕，平均每個蛋糕多

2、少錢？2蛋糕店特制一種生日蛋糕，每個需要0.32kg面粉，李師傅領(lǐng)了4kg面粉做蛋糕，他最多可以做幾個蛋糕？350個奶油蛋糕，要全部裝在盒子里，每8個裝一盒，至少需要幾個盒子？學(xué)生獨(dú)立完成后。師：請同學(xué)們說說看，你是怎么想的？生1：第1題用50÷12=4.1666（元）4.17（元）。生2：第2題用4÷0.32=12（個）0.16(kg),剩下的面粉不能做成一個蛋糕，所以最多只能做12個蛋糕。生3：第3題用50÷8=6（個）2（個）。因?yàn)槭Ｏ聛淼牡案膺€需要裝在一個盒子里，所以至少要用61=7(個)盒子。生4：這三道題目告訴我們：要根據(jù)生活中的實(shí)際情況取商的近似數(shù)，

3、如果求平均數(shù)或者計算題的近似值，就用“四舍五入”法；如果買東西，只能舍去小數(shù)部分，買整個的物品；如果用油桶裝油，因?yàn)槎喑龅挠鸵惨猛皝硌b，所以即使余下的不多，也要多算一個桶。師：求商的近似值的一般方法是使用“四舍五入”法。全部用“四舍五入”法解決今天的三個問題很不合理，我們必須根據(jù)實(shí)際生活需要，合理選擇不同的方法來求商的近似值。有時需要去掉小數(shù)部分（無論小數(shù)部分是多少，都要舍去），有時需要進(jìn)一（無論小數(shù)部分是多少，都要進(jìn)一取整數(shù)），這里所用的方法分別叫“去尾”法、“進(jìn)一”法。二、探究新知1根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的方法求商的近似值。出示：五（1）班的同學(xué)準(zhǔn)備裝飾教室，他們準(zhǔn)備了長為5M的紅紙，長為

4、8M的黃紙。用長為0.12M的紅紙可以做一朵紅花，用長為0.37M的黃紙可以做一朵黃花。(1)可以做多少朵紅花？(2)可以做多少朵黃花？(3)3朵紅花和3朵黃花扎成一束，一共可以扎成多少束花？引導(dǎo)分析：(1)要求長為5M的紅紙可以做多少朵紅花，用除法計算。(2)要求長為8M的黃紙可以做多少朵黃花，用除法計算。(3)根據(jù)紅花和黃花的數(shù)量分別求出各有幾個3朵,比較后確定可以扎成多少束花？學(xué)生嘗試解答，集體訂正。規(guī)范解答：(1)5÷0.12=41（朵）0.08（M），0.080.12，不夠做1朵紅花。答：可以做41朵紅花。(2)8÷0.37=21（朵）0.23（M），0.230.

5、37，不夠做1朵黃花。答：可以做21朵黃花。(3)41÷3=13（束）2（朵）21÷3=7（束）答：一共可以扎成7束花。教師小結(jié)：在解決實(shí)際問題時，要根據(jù)實(shí)際情況靈活地選擇合適的方法取商的近似值，如本題中的花是一朵一朵的，所以應(yīng)該用“去尾”法取近似數(shù)。因?yàn)辄S花只能扎成7束，所以最后確定扎成多少束時，必須以較少的為標(biāo)準(zhǔn)。2有特殊數(shù)量關(guān)系的連除問題。出示教材第40頁練習(xí)九第3題。學(xué)生閱讀題目，理解題意。從題中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？所求問題：一臺噴霧器每小時可以噴多少棵？所需條件：3臺噴霧器4小時噴了300棵。問：這題能一步算出最后結(jié)果嗎？應(yīng)該先算什么？再算什么呢？請學(xué)生在小組內(nèi)

6、談?wù)勛约旱南敕?。指名把有代表性的算法板書寫在黑板上：方法一?00÷3=100（棵） 方法二：300÷4=75（棵） 100÷4=25(棵) 75÷3=25（棵）綜合算式：300÷3÷4 300÷4÷3請同學(xué)說一說每道算式求的是什么？觀察對比：兩種方法有什么不同和相同的地方？三、鞏固練習(xí)1出示教材第41頁練習(xí)九第11題。教師：450g橙子粉能沖多少杯？沖這么多杯需要多少克方糖？學(xué)生獨(dú)立完成后交流分析過程，并討論處理的結(jié)果方法。（為什么這樣處理？）小結(jié)：要根據(jù)實(shí)際情況取商的近似值，有時要用“進(jìn)一法”，有時要用“去尾法

7、”。2教材第40頁練習(xí)九第4題。學(xué)生自主完成，同桌之間相互交流訂正。3教材第41頁練習(xí)九第13*題。小組內(nèi)分析題意，討論算法，然后獨(dú)立計算，集體訂正。教師提示：商的小數(shù)點(diǎn)向右多點(diǎn)一位，說明商錯了，正確的商就是2.46，是解決這道題的關(guān)鍵。下面就可以按除法各部分這間的關(guān)系得到結(jié)果，被除數(shù)÷商=除數(shù)。四、課后小結(jié)這節(jié)課同學(xué)們學(xué)習(xí)了什么知識？五、作業(yè)：教材第4041頁第6、10、12題?！景鍟O(shè)計】練習(xí)課方法一：300÷3=100（棵） 方法二：300÷4=75（棵） 100÷4=25(棵) 75÷3=25（棵）綜合算式：300÷3÷4 300÷4÷3