學(xué)吹豎笛 課件 (1)

學(xué)吹豎笛 課件 (1),學(xué)吹豎笛,課件,(1),豎笛 （二）豎笛演奏家簡介米蓋拉佩奇當(dāng)代國際著名豎笛演奏家。生于丹麥哥本哈根，三歲開始學(xué)習(xí)豎笛，五歲開始在丹麥廣播電臺演出。1969年她在德國漢諾威音樂戲劇學(xué)院學(xué)習(xí)，她于1995年獲得丹麥女王授予她的丹麥騎士勛章。1997年獲得德國唱片大獎，1998年獲得威廉漢森音樂獎，同年又獲得漢斯克里斯蒂安倫拜獎，2000年獲得了著名的索寧音樂獎。通過對豎笛演奏家的簡介，加深學(xué)生對豎笛的了解，在學(xué)生心目中樹立更高的演奏追求和音樂理想目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)豎笛的動力。(三）展示豎笛圖片讓學(xué)生清晰快速的了解豎笛結(jié)構(gòu)與持法，使學(xué)生更好的使用、養(yǎng)護(hù)豎笛。1、不換吹、愛清洗以防“病從口入”，2、甩水時要注意握法避笛頭損壞。（三）持笛方法左手在上右手在下（四）演奏姿勢：分坐姿、站姿兩種。身體自然端正，豎笛于身體的夾角保持40度左右，肩放松，上臂自然下垂。手指、手腕放松，用第一關(guān)節(jié)的指腹按音孔，指控與音孔平行，開放音孔，手指不易抬得過高。（五）吹奏方法通過吹紙游戲變抽象為形象，輕松區(qū)分緩吹急吹，為合理的氣息使用打好基礎(chǔ)。吹奏口型要求嘴角微內(nèi)收，雙唇放松而有控制的含住吹口，含入的深度約一公分。氣流強(qiáng)弱不同，能獲得不同的音高，氣流強(qiáng)音則高；氣流弱，音則低。（六）音階指法（七）課堂練習(xí)曲（七）課堂練習(xí)曲 輕松掌握快樂入門輕松掌握快樂入門(1）講練1、2、3三音吹奏方法發(fā)1的時候閉1、2、3孔。發(fā)2的時候閉1、2孔。發(fā)1音時，閉1孔。要領(lǐng)要求：注意抬指不要過高，緩吹氣。曲一1=C3/4123|123|3|321|321|1|曲二1=C4/4321|321|23|321|321|1|教師手機(jī)錄像 （八）師生接龍游戲游戲中增加演奏樂趣和師生友誼，培養(yǎng)合奏能力。教師吹學(xué)生接：師：1|生：2|師：3|生：3|師：2|生：1|教師吹長音（一音四拍），學(xué)生吹短音（一音一拍）師：1|生：111|1|師：2|生：222|2|師：3|生：333|3|師：2|生：222|1|分組練習(xí)直到掌握。教師手機(jī)錄像八、欣賞激趣：八、欣賞激趣：回放用手機(jī)拍攝視頻并，回放用手機(jī)拍攝視頻并，共同選擇優(yōu)秀保留作品，增共同選擇優(yōu)秀保留作品，增加樂趣，激勵學(xué)習(xí)、共同進(jìn)加樂趣，激勵學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。步。九、課后練習(xí)九、課后練習(xí)小寶寶要睡覺1=C3/412|3-|32|1-|13|21|2-|12|3-|32|1-|13|22|1-|小寶寶要睡覺謝謝大家謝謝大家