小班教案 可愛的笑臉 教學設計

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1、 小班語言活動教學設計活動設計背景 視、聽、嗅、品嘗、觸、都是基本的和非常重要的感知覺。能自覺積極地使用眼、耳、鼻、口、手等感官去感知，對于一個人能否具備敏銳的觀察水平，主動地發(fā)現水平起著決定性的作用?？蓯鄣男δ樳@個有趣的活動，不是單純地給于幼兒關于感知的現成知識，而是讓幼兒在感官的使用中獲得真切具體的感受和體驗，主動建構相關感知的經驗世界。同時還讓幼兒感受到保護感官的重要性，學會保護感官的方法，養(yǎng)成保護的習慣。 活動目標 1、能說出口、眼、耳、鼻的名稱。 2、能撕貼五官，鞏固五官在臉部位置的理解。 教學重點、難點 了解五官在臉部的準確位置并且學會撕貼五官及畫五官。 活動準備 1 、人手一面小

2、鏡子、一份固體膠。 2、白紙、彩紙、蠟筆等繪畫工具。 3、五官圖卡，一張畫空白的臉的圖片。 3、每組一只裝紙屑用的筐子、兩塊抹布。 活動過程 一、找五官：幼兒照照鏡子，看看自己的臉上有什么? 二、幼兒學念兒歌，鞏固了解五官的位置及作用。 1、師：眼睛長在臉的那里，有什么用?用相同方法，提問其他五官。 2、學念兒歌，了解五官的作用。這是我的眼睛，眼睛看世界。這是我的鼻子，鼻子聞氣味。這是我的嘴巴，嘴巴嘗味道。這是我的耳朵，耳朵聽聲音。 三、教師教育幼兒要保護好自己的五官，比如：不用臟手揉眼睛，不用手挖鼻孔、摳耳朵等。 四、教師出示一張畫有空白的臉的圖片及五官圖卡，將五官貼在合適的位置 五、幼兒分組活動 1、幼兒撕貼作畫：幼兒自由撕五官，并在背面抹上膠水，然后在空白的臉找到合適的位置粘貼。鼓勵幼兒大膽撕貼，提醒幼兒完成后把廢紙放入筐內、用抹布擦手。2、幼兒畫五官：為幼兒提供繪畫工具，幼兒畫五官。六、幼兒展示自己的作品，并相互欣賞。