2014年寧夏中考化學(xué)真題及答案

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1、2014年寧夏中考化學(xué)真題及答案相對(duì)原子質(zhì)量：H1 C12 O16 Na23一、選擇（選出下列各題中惟一正確的答案。111題每題2分，1213題每題3分，共28分。不選、多選、錯(cuò)選不得分）1 下列做法可減輕對(duì)環(huán)境污染的是 （）A丟棄廢舊電池 B焚燒廢棄所料C污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放 D大量使用農(nóng)藥、化肥2 在開(kāi)發(fā)和利用下列能源的過(guò)程中，主要發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A用風(fēng)力發(fā)電 B用日光燈照明C用太陽(yáng)能加熱水 D用天然氣做飯、取暖3 關(guān)于水的下列認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是 （）A用肥皂水可區(qū)分軟水和硬水B保持水的化學(xué)性質(zhì)的椎小粒子是水分子 C生活中將硬水軟化的方法主要有沉淀、過(guò)濾和蒸餾D電解水生成氫氣和氧氣，說(shuō)明

2、水是由氫元素和氧元素組成的 4 下列物質(zhì)的化學(xué)名稱(chēng)、俗稱(chēng)和化學(xué)式不完全一致的是 （）A乙醇、酒精、C2H5OH B碳酸氫鈉、小蘇打、NaHCO3C氧化鈣、石灰石、CaO D氫氧化鈣、熟石灰、Ca（OH）25 下列敘述錯(cuò)誤的是 （）A分子、原子、離子都是可以直接構(gòu)成物質(zhì)B原子得到電子形成陽(yáng)離子C化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不能再分D原子的質(zhì)量主要集中在原子核上6 下列有關(guān)儀器的使用正確的是 （）A用溫度計(jì)攪拌液體 B用量筒做反應(yīng)容器C用試管組裝氣體發(fā)生裝置 D用燒杯盛固體直接加熱7 右圖呈現(xiàn)的是鉀在元素周期表中的一些信息,下列判斷正確的是 （）A原子序數(shù)是19 B它是非金屬元素C原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為

3、39 D 相對(duì)原子質(zhì)量是198 材料是時(shí)代進(jìn)步的重要標(biāo)志。下列有關(guān)材料的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （）A鐵在潮濕的空氣中容易生銹B玻璃鋼、碳纖維都是復(fù)合材料 C鋁合金比鋁的強(qiáng)度和硬度高D合金、合成纖維都是有機(jī)合成材料9 掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。下列化學(xué)用語(yǔ)的意義敘述正確的是 （）A2H表示兩個(gè)氫元素 BCO表示一個(gè)一氧化碳分子CZn2+表示鋅元素的化合價(jià)為+2價(jià)D表示一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位正電荷10 路邊燒烤除污染環(huán)境外，在燒烤肉類(lèi)食品時(shí)還會(huì)產(chǎn)生一種致癌物質(zhì)苯并（a）芘（化學(xué)式C20H12）。有關(guān)苯并（a）芘的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （）A它由兩種元素組成 B苯并（a）芘中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%C它屬于有機(jī)化合

4、物 D苯并（a）芘中碳、氫原子的個(gè)數(shù)比為20:1211 右圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀粒子示意圖，其中不同的小球代表不同元素的原子。下列說(shuō)法正確的是 （）A1個(gè)X分子中有3個(gè)原子B反應(yīng)物是兩種化合物C該反應(yīng)時(shí)復(fù)分解反應(yīng)D反應(yīng)前分子數(shù)比反應(yīng)后多12 推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法之一，下列推理正確的是（）A某化肥與堿混合研磨，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，證明該化肥是銨態(tài)氮肥B向某物質(zhì)中加入稀鹽酸，產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味氣體，證明該物質(zhì)一定是碳酸鹽C某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，證明該物質(zhì)中一定含有氧元素D將某無(wú)色溶液滴在pH試紙上，測(cè)得pH=10，證明該溶液是氫氧化鈉溶液13 現(xiàn)有銅和稀鹽酸 碳酸氫鈉和稀鹽酸 硝酸銨和

5、水 鎂和稀硫酸 濃硫酸和水五組物質(zhì)。將各組中的兩種物質(zhì)在右下圖所示氣密性良好的裝置中相互混合，有氣泡從水中益處的是 （）A BC D得分評(píng)卷人二、填空（共13分）14 (4分)生活離不開(kāi)化學(xué)明明今天的午飯有米飯、黃瓜和牛奶等食物，其中復(fù)函維生素的食物是 。人體缺少某些元素會(huì)生病，如缺乏 元素會(huì)患骨質(zhì)疏松等疾病。莉莉的衣服沾有一小片油漬，她可選用 洗掉，采用這種方法的原理是 。15 (4分)右圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)。t1時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是 。t2時(shí)，要使用甲物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，可將溶液的溫?。t1時(shí)，將25g甲物質(zhì)放入100g水中充分溶解。根據(jù)甲物質(zhì)的溶

6、解度曲線(xiàn)計(jì)算：未溶解的甲物質(zhì)的質(zhì)量是 g，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。16 (5分) 小亮同學(xué)利用右圖所示的裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量。他先在燃燒匙中放入足量的紅磷，塞緊橡皮塞，然后用凸透鏡聚光照射集氣瓶中的紅磷。由于凸透鏡的聚光作用，使紅磷的溫度 ，紅磷燃燒；燃燒停止后，燃燒匙里仍有紅磷，燃燒停止的原因是 。待完全反應(yīng)冷卻到常溫后，打開(kāi)彈簧夾觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，說(shuō)明 。實(shí)驗(yàn)中不能用木炭代替紅磷，原因是 。三、應(yīng)用（共14分）17 (7分)比較、分析、歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)的有效方法。已知化學(xué)反應(yīng)： Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+Ag Cl2+2NaBr=

7、2NaCl+Br2 Br2+2NaI=2NaBr+I21 通過(guò)分析、總結(jié)發(fā)現(xiàn)：上述四個(gè)反應(yīng)均屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的 反應(yīng)；反應(yīng)中的Cl2和中的Br2所含元素的化合價(jià)都從反應(yīng)前的 變成反應(yīng)后的 價(jià)。2 分析反應(yīng)和，可以得出Zn、Cu、Ag的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是 ，判斷這三種金屬活動(dòng)性順序的依據(jù)是 。 寫(xiě)出氯氣和碘化鈉（NaI）反應(yīng)的化學(xué)方程式 。18 (7分)為了測(cè)定久置在空氣中已經(jīng)部分變質(zhì)的氫氧化鈉樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。現(xiàn)取該樣品10g，加入稀鹽酸至不再有氣體產(chǎn)生為止，得到2.2g二氧化碳。計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量。計(jì)算樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)氫氧化鈉變質(zhì)的原因是 。四、實(shí)驗(yàn)探究（共20分）

8、19 (9分)李老師在實(shí)驗(yàn)室制取了兩瓶常見(jiàn)的無(wú)色氣體，放置在試驗(yàn)臺(tái)上，如右圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題： A氣體可能是 ，推斷的理由是 。B氣體可能是 （寫(xiě)一種）。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所推斷的B氣體完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論 在實(shí)驗(yàn)室制取B氣體時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，發(fā)生裝置所需儀器的名稱(chēng)是 。20 (11分)某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?cè)谧鰵溲趸c溶液和稀硫酸的中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)中，突然發(fā)現(xiàn)未給燒杯中滴加指示劑。于是將實(shí)驗(yàn)改為探究燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)的成分?！咎岢鰡?wèn)題】燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是什么？【猜想與假設(shè)】同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論，一致認(rèn)為溶質(zhì)一定有硫酸鈉，寫(xiě)出生成硫酸鈉的化學(xué)方程式 。溶質(zhì)除了硫酸鈉外，小敏同學(xué)認(rèn)

9、為還可能有氫氧化鈉，小麗同學(xué)認(rèn)為還可能有硫酸?！静殚嗁Y料】硫酸鈉溶液呈中性?！驹O(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?nèi)∩倭繜械娜芤河谠嚬苤?，滴加酚酞溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象產(chǎn)生，據(jù)此推斷 同學(xué)的猜想不成立，理由是 。小麗同學(xué)取少量燒杯中的溶液于試管中，滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀生成，她據(jù)此確定溶質(zhì)還有硫酸。反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。小華同學(xué)提出質(zhì)疑，因?yàn)槿芤褐械牧蛩徕c與氯化鋇反應(yīng)也能產(chǎn)生白色沉淀。為了證明溶質(zhì)是否還有硫酸，請(qǐng)你與同學(xué)們一起進(jìn)行如下探究（要求不能選用指示劑和pH試紙）。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量燒杯中的溶液于試管中，加入 溶質(zhì)還有硫酸【反思與評(píng)價(jià)】在探究化學(xué)反應(yīng)后的剩余物質(zhì)的成分是，除了考慮生成物，還要

10、考 慮 。復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是 。 參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明：1考生用其它方法做出正確答案的同樣得分。2化學(xué)方程式中化學(xué)式（或元素符號(hào)）有錯(cuò)誤不得分；未配平或未寫(xiě)反應(yīng)條件扣1分；“” 或“”漏標(biāo)兩個(gè)以上扣1分。一、選擇（選出下列各題中惟一正確的答案。111題每題2分，1213題每題3分，共28分。不選、多選、錯(cuò)選不得分）題號(hào)12345678910111213答案CDCCBCADBBAAD二、填空（共13分）14 (4分)（1）黃瓜（1分）；鈣（或Ca）（1分）。（2）汽油（或洗滌劑）（1分）；油漬溶解于汽油（或乳化作用）（1分）15 (4分) （1）乙、甲、丙（1分）。（2）升高（1分）。（3

11、）5（1分）；16.7%（1分）。16 (5分) 達(dá)到它的著火點(diǎn)（1分）；氧氣耗盡（或缺少氧氣）（1分）。 水進(jìn)入集氣瓶中約1/5（1分）；氧氣約占空氣總體積的1/5（1分）。 生成二氧化碳?xì)怏w，集氣瓶?jī)?nèi)的氣體沒(méi)有減少（1分，其他合理答案也得分）。三、應(yīng)用（共14分）17 (7分)置換（1分）；0（1分）；-1（1分）。Zn、Cu、Ag（1分）；活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬能把活動(dòng)性較弱的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來(lái)（或Zn能置換出Cu，Cu能置換出Ag）（1分）；Cl2、Br2、I2（1分）。Cl2+2NaI=2NaCl+I2（1分）18 (6分) 解：設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為x 樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量為：10g

12、-5.3g=4.7g樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為： 答：(略)與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)（寫(xiě)化學(xué)方程式也正確）四、實(shí)驗(yàn)探究（共18分）19 (9分) 氫氣（或H2）（1分）；集氣瓶口向下放置，說(shuō)明氣體的密度比空氣?。?分）；氧氣（或O2）或者二氧化碳（或者CO2）（1分）實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論將一根帶火星的木條放入集氣瓶中或?qū)⒊吻宓氖宜谷爰瘹馄恐姓鹗帲?分）木條復(fù)燃或澄清的石灰水變渾濁（1分）氧氣或二氧化碳（1分）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳的方程式（2分）20 (11分)【猜想與假設(shè)】2NaOH+H2SO4=Na2SO4+H2O（2分）?！驹O(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】（1）小敏（1分）；酚酞溶液沒(méi)有變紅，溶液中沒(méi)有氫氧化鈉（1分）。（2）BaCl2+H2SO4=BaSO4+2HCl（3）實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論鋅（1分）有氣泡產(chǎn)生(1分)(其它正確答案均可得分)【評(píng)價(jià)與反思】（1）反應(yīng)物的用量（1分）。（2）生成物中有沉淀或有氣體或有水生成（2分，答對(duì)一個(gè)得一分，答對(duì)2個(gè)或3個(gè)得2分）。