《世說新語》兩則學(xué)案1

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1、梯田文化 教輔專家 課堂點睛 課堂內(nèi)外 作業(yè)精編世說新語兩則學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解作者作品，積累常見的文言詞語。2、能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容，閱讀淺易文言文。3、了解古代聰穎機(jī)智少年的故事，學(xué)習(xí)古人的智慧、誠實、守信，尊重他人的美德?！緦W(xué)習(xí)重難點】1、積累常見的文言詞語。2、能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容?！局R鏈接】1、題目解讀這兩個故事都是寫古代聰穎少年的故事。詠雪講的是晉朝著名文學(xué)世家謝氏家族里的一個故事。在一次家庭聚會中，謝道蘊表現(xiàn)出了詠絮之才。陳太丘與友期講的是漢末名士陳紀(jì)七歲時，對父親的朋友侃侃而談的故事。兩篇故事雖是文言文，但語言文字比較淺顯，又是圍繞著家庭生活和親情，學(xué)

2、生學(xué)習(xí)起來相對容易一些。2、作家和作品劉義慶（403444）南朝宋文學(xué)家。彭城（現(xiàn)在江蘇徐川）人。宋宗室，襲封臨川王，曾任南袞川刺史。愛好文學(xué)，招納文士。世說新語是六朝志人小說的代表作。原為8卷，今本作3卷，分德行、言語、政事、文學(xué)、方正、雅量、識鑒、賞譽等36門，主要記晉代士大夫的言談、行事，較多地反映了當(dāng)時士族的思想、生活和清談放誕的風(fēng)氣?！痉e累運用】給下面詞語中加點的字注音。雪驟（）撒（）鹽差可擬（）（）柳絮（）尊君在不（）解釋下面加點詞的意思。舍太丘舍去（）又漸如高舍（）不尊君在不（）不一狀（）是則是無信（）是知也（）若未若柳絮因風(fēng)起（）坊若者（）解釋加點詞的意思，并翻譯句子。與兒女講

3、論文義。公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”撒鹽空中差可擬。尊君在不？日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。【合作探究】1陳太丘與友期中“君”“尊君”“家君”的稱謂有什么不同?2用“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”來比擬“大雪紛紛”，你認(rèn)為哪個更好?為什么?你還能說出一兩個形容飛雪的好比喻嗎?3陳太丘與友期中，“友人慚，下車引之”，而“元方入門不顧”，你怎樣評價元方的行為？【精讀精練】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子

4、罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。1解釋文中詞語：日中：舍去：無禮：引之：2這個小故事的主要人物是誰？文章是怎樣刻畫主要人物的？3當(dāng)友人怒曰“非人哉！與人期行，相委而去”時，元方是如何對答反駁的？4友人“下車引之”的用意是。5“元方入門不顧”以表示。6從故事主人的言談中可知，做人要。7元方入門之后，友人會怎樣？【主題閱讀】小時了了，大未必佳孔文舉年十歲，隨父到洛。時李元禮有盛名，為司隸校尉。詣門者，皆雋才清稱及中表親戚乃通。文舉至門，謂吏曰：“我是李府君親?！奔韧?，前坐。元禮問曰：“君與仆有何親？”對曰：“昔先君仲尼與君先人伯陽有師資之尊，是仆與君奕世為通好也?！痹Y主賓客莫不

5、奇之。太中大夫陳韙后至，人以其語語之。韙曰：“小時了了，大未必佳。”文舉曰：“想君小時，必當(dāng)了了！”韙大踧踖cj。（窘迫）。1標(biāo)題是選用文中誰的話？其中“了了”是什么意思？2文舉曰“想君小時必當(dāng)了了”其本意是什么？3解釋下列句子中的詞語：大未必佳（大：）韙大踧踖（大：）人以其語語之（語：語：）詣門者（詣：）奕世為通好（奕世：）時李元禮有盛名（盛名：）4譯文：莫不奇之。昔先君仲尼與君先人伯陽有師資之尊。5從文中找出表示人稱關(guān)系的詞。6孔融是采用什么方式來辯駁陳韙的？7談?wù)勥@篇短文表現(xiàn)孔融少年時的什么性格特征？【能力提升】1、名句填空（1）種豆南山下，。陶淵明歸園田居（2），只緣身在此山中。蘇軾題西林壁2、名著閱讀（1）三國演義中，“河北醉歸，怒斬曹瞞六將；江南赴宴，笑傾魯肅三杯。”寫的人物是。（2）水滸傳中，“渾身雪練也一身白肉，沒得四五十里水面，水底下伏得七日七夜，水里行似一根白條?！睂懙娜宋锸?。【教（學(xué)）后記】全國最大最齊全的教學(xué)課件資源網(wǎng)：QQ：1805986694，597161994資料來源：