《湘教版化學(xué)九年單元2《幾種常見(jiàn)的酸和堿》(第1課時(shí))教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湘教版化學(xué)九年單元2《幾種常見(jiàn)的酸和堿》(第1課時(shí))教案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2019最新湘教版化學(xué)九年單元2幾種常見(jiàn)的酸和堿（第1課時(shí)）教案.的酸 和堿（1）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道常見(jiàn)酸、堿的主要性質(zhì)和用途，認(rèn)識(shí)酸堿的腐蝕性。2、初步學(xué)會(huì)稀釋常見(jiàn)的酸堿溶液。3、初步認(rèn)識(shí)置換反應(yīng)和中和反應(yīng)，并能解釋與置換反應(yīng)和中和反應(yīng)有關(guān)的一些 現(xiàn)象。【教學(xué)重點(diǎn)】鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣等常見(jiàn)酸堿的性質(zhì)、用途以及 使用過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題。教教學(xué)難點(diǎn)】用離子的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)酸堿的組成和酸 堿的通性?！窘虒W(xué)手段】實(shí)驗(yàn)為主，觀察分析。【教學(xué)課時(shí)】3課時(shí)【教學(xué)用具】試管、滴管、玻璃片、玻璃棒、蒸發(fā)皿、鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、導(dǎo) 電裝置、溫度計(jì)、酒精燈、稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、稀氨水、石灰 水、Z
2、n、Fe、CuO Fe。、油脂、石蕊試液、酚吹試液【教學(xué)流程】復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課一實(shí)驗(yàn)探究一學(xué)生討論歸納一實(shí)驗(yàn)探究一教師解答 一歸納小結(jié)達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)1,分兩步完成：A.達(dá)成目標(biāo)1 B .鞏固目標(biāo)1教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí) 引入 新課涼菜中有適量的醋酸口 感比較好，醋酸是酸溶 液，還是堿溶液 如何用實(shí)驗(yàn)方法判斷它 的酸堿性？怎樣檢驗(yàn)其酸堿度？思考 回答創(chuàng)設(shè)情景從學(xué)生的親身體 驗(yàn)入手，營(yíng)造和諧輕松的學(xué) 習(xí)氛圍，復(fù)習(xí)鞏固相關(guān)知 識(shí)。設(shè)問(wèn)：你還知道哪些酸和堿？板書(shū)：?jiǎn)卧?中幾種常 見(jiàn)的酸和堿列舉所知的酸和堿導(dǎo)入新課4 / 3A.實(shí)驗(yàn)探 究B.知識(shí)歸納【板書(shū)設(shè)計(jì)】指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)：1、稀 鹽酸、稀硫酸
3、、石灰 水、氫氧化鈉溶液+紫 色石蕊2、稀鹽酸、稀硫酸、石灰水、氫氧化鈉溶液+無(wú)色酚M提出問(wèn)題：溶液顯酸堿 性的原因是什么.?指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P8引導(dǎo)歸納酸堿與指示劑 的作用提出問(wèn)題：為什么酸堿 溶液能使指示劑變色？教師引導(dǎo)歸納：酸堿組 成的特點(diǎn)酸堿的分類(lèi)實(shí)驗(yàn)亢錄填寫(xiě)課本P8 ”分析歸納”學(xué)生閱讀課本P8 總結(jié)出：酸溶液呈 酸性；堿溶液呈堿討論、歸納如卜 走：溶 液石蕊變紅義監(jiān)酚不變變紅猜想與，假設(shè)實(shí)驗(yàn)：課本P8 ”請(qǐng) 你嘗試”討論完成課本P8“分析歸納”總結(jié)：酸堿溶液中的氫離 子、氫氧根離子決 定了指示劑顏色的 變化?？偨Y(jié)出：堿溶液呈 堿性；電離產(chǎn)生金 屬離子（或NH+）和 氫氧根離子；酸溶
4、 液呈酸性；電離產(chǎn) 生氫離子和酸根離 子；含氧酸和無(wú)氧 酸怎么分類(lèi)？堿、 酸電離的特點(diǎn)是什 么？1、酸分類(lèi)的方法 （1）酸根是否含氧 （含氧酸和無(wú)氧酸）（2）氫離子的數(shù)目 （一 元酸、二元酸、三元酸）2、堿的分類(lèi)方法：?jiǎn)卧?幾種常見(jiàn)的酸和堿設(shè)置對(duì)比實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在自 主體驗(yàn)中經(jīng)過(guò)細(xì)致的觀察 充分體驗(yàn)探究過(guò)程：猜想 與假設(shè)一設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)一觀,察 現(xiàn)象一得出結(jié)論。通過(guò)對(duì)問(wèn)題的研究，產(chǎn)生感性認(rèn)識(shí),讓學(xué)生在討論中互 相啟發(fā),相互激勵(lì),發(fā)展和完 善自我。培養(yǎng)規(guī)范表達(dá)和分析問(wèn)題 的能力，樹(shù)立實(shí)事求是，嚴(yán) 謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度。通過(guò)歸納、自主學(xué)習(xí)，及時(shí) 對(duì)知識(shí)點(diǎn)鞏固而形成記 憶。、酸堿與指示劑的作用酸類(lèi)溶液堿類(lèi)溶液/-t N、 d心力變紅艾然酚吹/、艾變紅二、什么是酸和堿1、酸定義：在水溶液中電離產(chǎn)生的陽(yáng)離子都是氫離子的化合物。特點(diǎn)：氫離子和酸根離子。分類(lèi)：含氧酸：命名：“某酸” 例如：硫酸、硝酸、碳酸等。 Y根據(jù)是否含氧匚無(wú)氧酸：命名：“氫某酸” 例如：鹽酸、氫硫酸Y等。氫離子的數(shù)國(guó);2、堿定義：在水溶液中電離產(chǎn)生的陰離子都是氫氧根離子的化合物。特點(diǎn)：金屬離子（或俊根離子）和氫氧根離子。命名：氫氧化“某”，例如：氫氧化鈉、氫氧化鈣等。
湘教版化學(xué)九年單元2《幾種常見(jiàn)的酸和堿》(第1課時(shí))教案
