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1、2019 最新人音版音樂三上維也納的音樂鐘教案一、故事導入同學們今天老師給大家?guī)硪粋€故事,這個故事發(fā)生在維也納這個美麗的城市,這個城市三面環(huán)山,一條美麗的多瑙河從中間穿過。這還是一個音樂之都。許多的音樂家像貝多芬、莫扎特、舒伯特、海頓、施特勞斯都曾經在這個音樂王國里面創(chuàng)造出許多舉世聞名的樂章瞧！連這里的鐘也很特別！1、這個鐘有什么特點？ 有規(guī)律就是有節(jié)奏拍手！好像在唱歌，有旋律2、那我們一起來學一學它?！爱敗?、這么獨特的一個鐘,咱們給它取個名字吧,大家有什么好的主意？二、故事發(fā)生初聽音樂1、聆聽主題今天,維也納城堡里正在舉行歡慶,歡迎一位英雄的回來,他叫哈里,他不是哈利波特,他是哈里?亞諾
2、什。這個哈里亞諾什據說剛剛從戰(zhàn)場上歸來,那是凱旋而歸 ,全城的老百姓們都聽到了關于他的許多故事,所以大家都來歡迎他,連我們維也納里面的音樂鐘看到哈里到來也歡快地唱起了歌。讓咱們一起去聽聽這是一個怎樣的英雄？A 、 哈里是一個怎樣的英雄？快樂的，節(jié)奏很歡快。很英勇的，感覺音樂很有力，B 、 大 家能聽出里面用什么樂器演奏的嗎？ 號 ,還有黑管等等木管樂器組一起來演奏出這英勇的感覺。所以大家覺得哈里很厲 害。2、學唱主題這么強的音樂在戰(zhàn)場上敵人一聽到就落荒而逃了 ,聽說 ,這個哈里英雄在戰(zhàn)場上打敗了一個七個頭的怪物和一支拿破侖軍隊。天哪！太不可思議了！難怪音樂鐘都要來歡迎他,那我們想不想去一起歡迎
3、這位英雄？那就要先學會歡迎儀式！一邊聽一邊看,比比誰先看懂！A 、鋼琴彈奏問：誰看明白了？有什么不同的地方？旋律點結尾的不同 ,一個低,一個高。B 、學生點 ,鋼琴彈。C、全體學生一起來！3、聆聽全曲來 ,讓咱們一起參加歡迎儀式吧, 當你聽到音樂鐘的主題音樂時就請隨著音樂鐘一起舞動起來。并記一記,音樂鐘的主題出現了幾次？三、故事繼續(xù)角色扮演1、引出其他人物大家有沒有發(fā)現,剛剛的音樂鐘,除了音樂鐘的主題外,還有其他的音樂 ,還有誰來歡迎這位偉大的英雄了呢？猜一猜！國王、公主、士兵2、分段欣賞張老師這里有三段音樂,大家來聽一聽,他們分別符合哪個人物形象。3、分別講解第一段：士兵。很神氣, 咱們再來
4、聽聽音樂,仔細聽想想這是什么樂器？像是喇叭的聲音,這叫小號,大家是不是感覺像戰(zhàn)場上士兵沖鋒時的沖鋒號？那士兵是怎么樣的？誰能來模仿一下？咱們一起來像一個神氣的士兵和著音樂走一走。第二段：國王。我們來看看國王和公主有什么特點？國王是最高的領導者 ,很威嚴 ,很沉穩(wěn) ,不可一世的。公主呢？溫柔的 ,美麗的 ,很溫和。那我們來聽一聽,第二段的音樂更加符合哪個形象。這段音樂比士兵的那段感覺要低沉一點 ,要更加穩(wěn)重一點 ,大家能聽出是什么樂器演奏的嗎？圓圓肚子的圓號。就像胖胖的國王。讓我們也來學學國王走路,和著音樂一起來。第三段：公主。那第三段肯定就是美麗溫柔的公主了,咱們來聽聽看,公主的旋律如果畫畫旋
5、律線,想想會是怎樣的？像曲線,波浪一樣很柔和 ,就像美麗的公主在舞蹈。來吧,我們一起來合著音樂舞蹈。4、角色扮演復聽全曲全城的人都來迎接這個英雄了 ,下面我請每一位同學都來扮演下這些人物 , 當你聽到屬于你所扮演角色的音樂時就舞動起來。并用小腦袋記一記,他們的出場順序。四、故事結束1、講解“回旋曲”出場順序是怎樣的？音樂鐘士兵音樂鐘國王音樂鐘公主音樂鐘你看到了什么規(guī)律？我用 A 來代表音樂鐘 ,BCD 分別代表士兵,國王,公主。像這樣的主題音樂間隔出現,不同的音樂穿插在當中的曲式,我們就叫做“回旋曲”。2、再次聆聽全曲讓我們再次的靜靜聆聽回旋曲維也納的音樂鐘五、結束維也納的英雄歸來了 ,歡迎儀式也結束。那么張老師的故事也告一個段落。你知道給這個維也納音樂鐘賦予生命的是誰呢？他就是匈牙利的音樂家柯達伊。說起這個柯達伊 ,可是位偉大的音樂教育家,咱們之前學過的柯爾文手勢就是由柯達伊發(fā)明的。讓我們就住這位偉大的音樂家,教育家柯伊達 ,也讓我們記住這個美妙的維也納音樂鐘。 2 / 2
人音版音樂三上《維也納的音樂鐘》教案
