《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)巴特勒上尉的信《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》7》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)巴特勒上尉的信《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》7（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)巴特勒上尉的信_(tái)就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信 7四就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信.教案ssslll一、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)文中優(yōu)美的環(huán)境描寫，體會(huì)本文各具特色的語言。2、了解戰(zhàn)爭(zhēng)給人民或國(guó)家所帶來的創(chuàng)傷。（二）能力目標(biāo)：辨別本文中贊美的語言和反諷語言的細(xì)微差別。（三）教育目標(biāo)：教育學(xué)生要有廣闊的胸懷和偉大的人格。要站在人類的角度考慮問題。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握本文的語言特色。了解雨果的偉大情操。三、策略和方法：朗讀法、引導(dǎo)法。四、教學(xué)媒體：投影儀、錄音機(jī)。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握本文的語言特色。了解雨果的偉大情操。辨別本文中贊美的語言和反諷語言的細(xì)微差別。三、課
2、前準(zhǔn)備：學(xué)生預(yù)習(xí)生字詞，了解英法聯(lián)軍侵華歷史資料，查閱有關(guān)雨果資料四、教學(xué)方法：自主、合作、探究五、教學(xué)媒體：投影儀六、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入：在1856年至1860年的第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，英法聯(lián)軍攻入了我國(guó)北京，對(duì)我國(guó)的藝術(shù)瑰寶圓明園進(jìn)行了大肆的劫掠，并且焚燒了圓明園。在這件事之后，英法聯(lián)軍統(tǒng)帥之一巴特勒上尉就這次遠(yuǎn)征征求法國(guó)著名作家雨果的意見。雨果會(huì)對(duì)這件事有什么看法呢？出示目標(biāo)：（投影儀）（二）檢查預(yù)習(xí)：1、作者簡(jiǎn)介：雨果，法國(guó)作家。代表作品有小說巴黎圣母院悲慘世界九三年等。、聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)歷史資料簡(jiǎn)單交流1856年至1860年英法聯(lián)軍發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。1860年10月攻占北京，焚毀并掠奪圓明
3、園。、檢查字詞贓（zng）物 箱篋（qiè） 制裁（cái ） 給（j）予 恍（hung）若 琉（liú）璃（lí） 琺（fà）瑯（láng） 眼花繚（liáo）亂 驚駭（hài） 晨曦（_） 瞥（pi）見 劫（jié）掠 、解詞：贓物：貪污受賄或盜竊的來的財(cái)物。箱篋：箱子。制裁：用強(qiáng)力管束并懲處，使不得胡作非為。蕩然無存：形容原有的東西完全失去，不存在。不可名狀：不能夠用語言形容。名，說出。（三）整體感知：教師投影思考題，并放課文錄音，學(xué)生聽讀思考（1）文章內(nèi)容可以分為幾部分？分別寫了什么內(nèi)容？明確：兩
4、大部分。贊美圓明園，諷刺侵略者（2）就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)這件事，雨果是什么立場(chǎng)和態(tài)度？表達(dá)了作者什么樣的思想感情？【明確】a、站在人類的立場(chǎng)，立場(chǎng)明確，態(tài)度堅(jiān)定，對(duì)英法聯(lián)軍的進(jìn)行了強(qiáng)烈譴責(zé)和辛辣諷刺。b對(duì)被侵略者和被掠奪者表示巨大同情，飽含著深厚的人道主義精神。（3）中國(guó)被掠奪，中國(guó)人譴責(zé)強(qiáng)盜、控訴掠奪是很自然的，而雨果作為一個(gè)法國(guó)人這樣說，表現(xiàn)了他怎樣的胸懷和品格？【明確】正直、公正、人道，是非分明，沒有狹隘的民族主義情結(jié)，胸懷博大。（四）合作探究：默讀課文（1）雨果用哪些詞語稱呼、評(píng)價(jià)圓明園？明確：“世界奇跡”（總稱）“巨大的典范”“言語無法形容的建筑”“恍若月宮的建筑”“某種令人眼花繚亂的洞府”“令人驚駭而不知名的杰作”“亞洲文明的剪影”（2）雨果通過什么語言來譴責(zé)英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行為？請(qǐng)從文中找出。使用這種語言有什么作用？明確：通過反語來譴責(zé)，如“更徹底”“更漂亮”“豐功偉績(jī)”“收獲巨大”“我們歐洲人是文明人”“全部贊譽(yù)”使用反語的作用是諷刺。（五）重點(diǎn)研讀：閱讀5-10段回答下列問題：、文中的“兩個(gè)強(qiáng)盜”指誰？這樣說的作用是什么？（英國(guó)和法國(guó)，這樣說揭示了英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜本質(zhì)，使世人看清其掠奪者的丑陋面目）、文中的兩個(gè)強(qiáng)第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)
就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)巴特勒上尉的信《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》7
