《《我愛家鄉(xiāng)的山和水》教學設計4頁》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《我愛家鄉(xiāng)的山和水》教學設計4頁(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 課 時 教 案課 題我愛家鄉(xiāng)山和水備課時間課時3課 型新授課授課時間教學目標1.了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境,激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。2.能用畫筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對家鄉(xiāng)的感受。3.能運用觀察、訪問、調(diào)查資料等方式,了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化。教學重點了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境,激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學難點能運用觀察、訪問、調(diào)查資料等方式,了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化。教具學具多媒體課件,圖畫紙和彩筆,課前搜集家鄉(xiāng)的相關(guān)資料 預 設 流 程 個性化設計第一課時教學目標 :了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境,激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。 一.看一看,說一說。1.出示課件,指導學生欣賞我的
2、家鄉(xiāng)的錄象。2.說說從畫面上,你看到了什么?3.思考:課本中的小朋友喜歡家鄉(xiāng)的什么 ?4.交流:自己生活的家鄉(xiāng)在哪里?自己喜歡家鄉(xiāng)的什么景色?二.演一演,猜一猜。1. 啟發(fā)談話:你喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎?想不想讓更多的小朋友了解你的家鄉(xiāng)?那就當當小導游,把家鄉(xiāng)最美的地方介紹給他們好嗎?2.學生扮導游介紹并贊美自己的家鄉(xiāng)。3.請扮演的孩子談自己的感想,請觀看的小朋友發(fā)表自己的意見。4.猜一猜:請同學描述他最喜歡的家鄉(xiāng)的某個地方,其他同學猜猜是哪里?第二課時教學目標:、了解家鄉(xiāng)的旅游特色及體育項目一、 家鄉(xiāng)的特色體育運動1、 小組內(nèi)交流自己收集到的關(guān)于家鄉(xiāng)特色體育運動項目2、 班級內(nèi)介紹自己知道的體育項
3、目3、 你知道的關(guān)于家鄉(xiāng)旅游的知識嗎?4、 請你給家鄉(xiāng)的冰雪旅游出謀劃策(小組內(nèi)自由討論、交流)二、總結(jié):我們的家鄉(xiāng)有著悠久的冰雪項目傳統(tǒng),我們不僅要了解,也要繼承。第三課時教學目標:能運用觀察、訪問、調(diào)查等方式,了解家鄉(xiāng)的文化生活。四.說一說,唱一唱。1.教師首先講一個關(guān)于家鄉(xiāng)的文化傳統(tǒng)故事。2.你還知道家鄉(xiāng)的哪些事?學生交流自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)的小故事。3.請學生聽一段家鄉(xiāng)的戲曲,并介紹戲曲的由來。4.你還知道家鄉(xiāng)的哪些歌曲或戲曲,表演給同學們看好嗎?5.展示自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)照片、文字等資料,并與同學交流是通過哪些渠道獲得的資料。五、總結(jié):聽了家鄉(xiāng)的故事、看了家鄉(xiāng)的歌舞劇,你有什么感想?我們每一個人都是那么熱愛自己的家鄉(xiāng),希望你們努力學習,長大后,能為自己的家鄉(xiāng)貢獻自己的力量! 板 書 設 計第一課時 第二課時 第三課時我愛家鄉(xiāng)的山和水 家鄉(xiāng)的旅游特色 家鄉(xiāng)的文化龍?zhí)渡?北山 冰雪運動 五虎島 仙人洞 松花湖(江) “我的家在東北” 課 后 反 思