人教七年級上冊第五單元第二課 欣賞 甘美蘭（課件 教學(xué)設(shè)計 媒體素材）
人教七年級上冊第五單元第二課 欣賞 甘美蘭（課件 教學(xué)設(shè)計 媒體素材）,人教七年級上冊第五單元第二課,欣賞,甘美蘭（課件,教學(xué)設(shè)計,媒體素材）,人教七,年級,上冊,第五,單元,第二,甘美,課件,教學(xué),設(shè)計,媒體,素材
《甘美蘭》教案
教學(xué)目標(biāo)
1、上節(jié)課所介紹的日本音樂文化知識，背唱歌曲《櫻花》。
2、印度尼西亞的克隆鐘歌曲、甘美蘭樂隊的音樂特點。
教學(xué)重、難點
教學(xué)重點：掌握印度尼西亞的克隆鐘歌曲的節(jié)拍、調(diào)式特征。
教學(xué)難點：感受甘美蘭音樂的演奏特點、理解其表現(xiàn)內(nèi)涵。
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)演唱《櫻花》，教師對學(xué)生演唱的聲音音色（要求甜美、清純）、情感意境（富于空靈、遐想、仿佛在碧空萬里的春日，身臨其境地觀賞櫻花盛開時落音繽紛的情境之中）、氣息及力度變化（如上節(jié)課要求）等方面給予提示和指導(dǎo)。
二、新課學(xué)習(xí)
1、入克隆鐘歌曲的介紹。
（1）播放歌曲《劃船曲》。請學(xué)生根據(jù)剛總結(jié)的知識判斷是否是朝鮮的歌曲？
學(xué)生回答：不是。因為旋律中出現(xiàn)了4和7音，節(jié)拍也不具有三拍子傾向，而是2/4拍。
（2）教師明確這首歌曲為“千島之國”——印度尼西亞的民歌。提問：為什么在東南亞的一個亞洲國家會出現(xiàn)西洋大、小調(diào)體系的歌曲？
（3）待學(xué)生努力思考、嘗試回答后，教師出示課件補(bǔ)充說明：16、17世紀(jì)，來自葡萄牙的音樂文化與印度尼西亞本土音樂傳統(tǒng)相融合與變異而產(chǎn)生了被稱為“克隆鐘”的歌曲形式。
2、東南亞鑼群文化的代表——甘美蘭。
教師：那么印尼真正的本土音樂文化的代表則是名為“甘美蘭”的樂器合奏形式。
（1）出示“甘美蘭”樂器圖片，引導(dǎo)學(xué)生分析這種合奏形式是以鑼和鼓等打擊樂為主的。
“甘美蘭”被西方人認(rèn)為是亞洲鑼群文化的代表。
（2）請學(xué)生聽賞“甘美蘭”演奏音頻。聽前提問：其旋律是多重復(fù)還是多變化？
（3）帶領(lǐng)學(xué)生模仿簡化為兩個聲部的節(jié)奏敲擊。
教師先數(shù)拍子，指導(dǎo)學(xué)生分為兩個聲部（一聲部可作拍手的聲勢、另一聲部可作跺腳的聲勢，也可由學(xué)生自己創(chuàng)造兩種不同的聲音進(jìn)行參與）進(jìn)行模仿敲擊。
待學(xué)生做得較準(zhǔn)確后，教師模唱錄音中的旋律，指揮學(xué)生參與敲擊。
教師總結(jié)：這種旋律的不斷重復(fù)是表達(dá)了印尼人民對生命輪回的渴望。世界上許多國家的人們都曾以各自不同的藝術(shù)形式傳達(dá)這種渴望！
（4）總結(jié)應(yīng)該記憶的印尼音樂文化的知識點：克隆鐘歌曲：多采用西洋大小調(diào)式。
甘美蘭音樂：以打擊樂器（鑼、鼓）為主的鑼群文化。音樂結(jié)構(gòu)短小，多重復(fù)，體現(xiàn)對生命輪回的渴望。
三、課堂小結(jié)
教師對學(xué)生的本節(jié)課學(xué)習(xí)效果做出評判，說明下節(jié)課還將繼續(xù)我們的亞洲音樂之旅。
收藏
編號：40434861
類型：共享資源
大?。?span id="6ja50i6" class="font-tahoma">7.83MB
格式：ZIP
上傳時間：2021-11-15
10
積分
- 關(guān) 鍵 詞：
-
人教七年級上冊第五單元第二課
欣賞
甘美蘭（課件
教學(xué)設(shè)計
媒體素材）
人教七
年級
上冊
第五
單元
第二
甘美
課件
教學(xué)
設(shè)計
媒體
素材
- 資源描述：
-
人教七年級上冊第五單元第二課 欣賞 甘美蘭（課件 教學(xué)設(shè)計 媒體素材）,人教七年級上冊第五單元第二課,欣賞,甘美蘭（課件,教學(xué)設(shè)計,媒體素材）,人教七,年級,上冊,第五,單元,第二,甘美,課件,教學(xué),設(shè)計,媒體,素材
展開閱讀全文
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。