人教七年級上冊第五單元第二課 欣賞 甘美蘭(課件 教學設(shè)計 媒體素材)
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《甘美蘭》教案
教學目標
1、上節(jié)課所介紹的日本音樂文化知識,背唱歌曲《櫻花》。
2、印度尼西亞的克隆鐘歌曲、甘美蘭樂隊的音樂特點。
教學重、難點
教學重點:掌握印度尼西亞的克隆鐘歌曲的節(jié)拍、調(diào)式特征。
教學難點:感受甘美蘭音樂的演奏特點、理解其表現(xiàn)內(nèi)涵。
教學過程
一、復習
復習演唱《櫻花》,教師對學生演唱的聲音音色(要求甜美、清純)、情感意境(富于空靈、遐想、仿佛在碧空萬里的春日,身臨其境地觀賞櫻花盛開時落音繽紛的情境之中)、氣息及力度變化(如上節(jié)課要求)等方面給予提示和指導。
二、新課學習
1、入克隆鐘歌曲的介紹。
(1)播放歌曲《劃船曲》。請學生根據(jù)剛總結(jié)的知識判斷是否是朝鮮的歌曲?
學生回答:不是。因為旋律中出現(xiàn)了4和7音,節(jié)拍也不具有三拍子傾向,而是2/4拍。
(2)教師明確這首歌曲為“千島之國”——印度尼西亞的民歌。提問:為什么在東南亞的一個亞洲國家會出現(xiàn)西洋大、小調(diào)體系的歌曲?
(3)待學生努力思考、嘗試回答后,教師出示課件補充說明:16、17世紀,來自葡萄牙的音樂文化與印度尼西亞本土音樂傳統(tǒng)相融合與變異而產(chǎn)生了被稱為“克隆鐘”的歌曲形式。
2、東南亞鑼群文化的代表——甘美蘭。
教師:那么印尼真正的本土音樂文化的代表則是名為“甘美蘭”的樂器合奏形式。
(1)出示“甘美蘭”樂器圖片,引導學生分析這種合奏形式是以鑼和鼓等打擊樂為主的。
“甘美蘭”被西方人認為是亞洲鑼群文化的代表。
(2)請學生聽賞“甘美蘭”演奏音頻。聽前提問:其旋律是多重復還是多變化?
(3)帶領(lǐng)學生模仿簡化為兩個聲部的節(jié)奏敲擊。
教師先數(shù)拍子,指導學生分為兩個聲部(一聲部可作拍手的聲勢、另一聲部可作跺腳的聲勢,也可由學生自己創(chuàng)造兩種不同的聲音進行參與)進行模仿敲擊。
待學生做得較準確后,教師模唱錄音中的旋律,指揮學生參與敲擊。
教師總結(jié):這種旋律的不斷重復是表達了印尼人民對生命輪回的渴望。世界上許多國家的人們都曾以各自不同的藝術(shù)形式傳達這種渴望!
(4)總結(jié)應(yīng)該記憶的印尼音樂文化的知識點:克隆鐘歌曲:多采用西洋大小調(diào)式。
甘美蘭音樂:以打擊樂器(鑼、鼓)為主的鑼群文化。音樂結(jié)構(gòu)短小,多重復,體現(xiàn)對生命輪回的渴望。
三、課堂小結(jié)
教師對學生的本節(jié)課學習效果做出評判,說明下節(jié)課還將繼續(xù)我們的亞洲音樂之旅。
甘 美 蘭 上一節(jié)課,我們一起欣賞、學習了日本民歌櫻花,本節(jié)課,我們將繼續(xù)認識亞洲其他國家的民族音樂文化。引語引語印度尼西亞的甘美蘭樂隊印度尼西亞印度尼西亞 印度尼西亞傳統(tǒng)器樂合奏形式。該詞的印度尼西亞語原意是“用手操作”“敲擊”。主要是以打擊樂器(節(jié)奏性和旋律性兩種)為主的合奏音樂,同時泛指一切合奏音樂,還用來表示演奏這些音樂的樂隊。甘美蘭甘美蘭 通過本課學習,我們初步認識了印度尼西亞的傳統(tǒng)音樂。課后請同學們多收集其他地方的傳統(tǒng)音樂,充分感受其獨特的藝術(shù)魅力。課堂小結(jié)課堂小結(jié)人教版)必修2 第1單元??第3課?囚綠記
甘美蘭簡介
印尼本土音樂文化 甘美蘭(Gamelan),這個詞是爪哇語,它既指以金屬敲擊樂器為主體的合奏音樂,同時也指演奏這種音樂的樂隊。這種樂隊組合形式不僅存在于印尼,而且也廣泛分布于東南亞的許多國家。由于在這些國家的傳統(tǒng)樂隊中鑼的數(shù)量很多,而且在合奏中起著十分重要的作用,所以研究者們稱這種具有普遍性的音樂現(xiàn)象為鑼群文化。甘美蘭給人以既簡單又復雜的音樂感受。說它復雜,是因為這種音樂由許多條不同的旋律線構(gòu)成,色彩各異的音響此起彼伏,錯落有致。說它簡單,是因為一首長達幾十分鐘乃至數(shù)小時的樂曲,其曲調(diào)似乎是固定不變的,它不斷循環(huán)往復,無始無終。
教材所選曲目即帶有甘美蘭音樂演奏的循環(huán)性特點。一個簡短的序奏后,開始了以一個旋律不斷變奏性反復的主要段落部分;大吊鑼的每一次敲擊標志著一次循環(huán)的終結(jié)和下一輪循環(huán)的開始,如此不斷地繼續(xù)。全曲行將結(jié)束時速度急劇加快,力度變強,然后突然慢下來,最后以大吊鑼的響亮聲音結(jié)束全曲。據(jù)說這種循環(huán)性的曲式源出自印尼宗教中“輪回”的觀念。
甘美蘭甘美蘭 千島之國千島之國印尼印尼 印度尼西亞共和國,簡稱印度尼西亞或印度尼西亞共和國,簡稱印度尼西亞或印尼,為東南亞國家之一;由上萬個島嶼印尼,為東南亞國家之一;由上萬個島嶼組成,是全世界最大的群島國家,疆域橫組成,是全世界最大的群島國家,疆域橫跨亞洲及大洋洲,別稱跨亞洲及大洋洲,別稱“千島之國千島之國”。甘美蘭是印度尼甘美蘭是印度尼西亞的傳統(tǒng)器樂合奏西亞的傳統(tǒng)器樂合奏形式。該詞的原意是形式。該詞的原意是“用手操作用手操作”“敲擊敲擊”。主要是指以打擊。主要是指以打擊樂器為主的合奏音樂,樂器為主的合奏音樂,同時泛指一切合奏音同時泛指一切合奏音樂,還用來表示演奏樂,還用來表示演奏這些音樂的樂隊。這些音樂的樂隊。甘美蘭甘美蘭 甘美蘭樂隊的樂器種類甘美蘭樂隊的樂器種類很多,大致可分為:演奏旋很多,大致可分為:演奏旋律的敲擊樂器:律的敲擊樂器:“波南波南”、“沙隆沙隆”、“根德爾根德爾”、“干邦干邦”和掌握節(jié)奏的敲擊樂和掌握節(jié)奏的敲擊樂器:器:“根當根當”、“剛剛”和和“克農(nóng)克農(nóng)”。以及其他管弦樂器:。以及其他管弦樂器:“蘇鈴蘇鈴”、“拉巴布拉巴布”、“格渣比格渣比”等。等。甘美蘭通常是與甘美蘭通常是與重要的宗教儀式、過重要的宗教儀式、過生日、婚喪禮、割禮生日、婚喪禮、割禮特殊日子的伴奏音樂,特殊日子的伴奏音樂,或是用來伴奏宮廷舞或是用來伴奏宮廷舞蹈和戲劇,除了成為蹈和戲劇,除了成為印尼的宮廷和宗教音印尼的宮廷和宗教音樂,也對二十世紀的樂,也對二十世紀的西方音樂影響很大。西方音樂影響很大。
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