北師大版二年級(jí)上數(shù)學(xué)第3課時(shí) 1米有多長(zhǎng)

上傳人:水****8 文檔編號(hào):40432770 上傳時(shí)間:2021-11-15 格式:DOC 頁(yè)數(shù):4 大?。?1.50KB
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1、米有多長(zhǎng)一、教學(xué)內(nèi)容:第三課時(shí) 米有多長(zhǎng)53頁(yè)二、教學(xué)目標(biāo):、在觀察和測(cè)量活動(dòng)中認(rèn)識(shí)米,體會(huì)米的實(shí)際意義,初步建立米的長(zhǎng)度觀念,掌握米=00厘米,并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。2、初步學(xué)會(huì)用米為單位測(cè)量物體的長(zhǎng)度限整厘米,能估測(cè)物體長(zhǎng)度,能選擇恰當(dāng)?shù)膯挝槐硎疚矬w的長(zhǎng)度。3、在測(cè)量活動(dòng)中體會(huì)測(cè)量長(zhǎng)度在日常生活中的重要意義。三、教學(xué)重難點(diǎn):、重點(diǎn):米的實(shí)際意義和米、厘米之間的關(guān)系。2、難點(diǎn):選擇適當(dāng)?shù)膯挝槐硎疚矬w的長(zhǎng)度。四、教學(xué)準(zhǔn)備:米尺、假設(shè)干米長(zhǎng)的小棒、卷尺五、教學(xué)過(guò)程:一情景引入師:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一個(gè)長(zhǎng)度單位厘米cm。同學(xué)們還記得厘米大約有多長(zhǎng)?你能用食指和拇指比劃告訴老師嗎?今天老師帶來(lái)了一些

2、厘米長(zhǎng)的小棒,請(qǐng)同學(xué)們用這些厘米長(zhǎng)的小棒測(cè)量數(shù)學(xué)書(shū)的長(zhǎng)。小組合作,匯報(bào)能不能用這些小棒測(cè)量我們教室黑板的長(zhǎng)、窗戶的寬呢?、請(qǐng)每個(gè)小組派出一名同學(xué)分別用小棒測(cè)量黑板的長(zhǎng)、窗戶的寬。然后談?wù)勼w會(huì)。2、用小棒測(cè)量很麻煩,而且不是很準(zhǔn)。師指出測(cè)量過(guò)程中誤差較大3、小結(jié):厘米是用來(lái)測(cè)量比擬短的物體的長(zhǎng)度,如果要測(cè)量教室地面的長(zhǎng),或者比教室長(zhǎng)更長(zhǎng)的距離,那就需要用到一個(gè)比擬大的長(zhǎng)度單位,那比厘米更大的單位是什么呢?4、揭示課題:米有多長(zhǎng)今天,長(zhǎng)頸鹿和小烏龜一起去動(dòng)物游樂(lè)場(chǎng)玩,在門(mén)前它們遇到了米,會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢?我們也一起去看看吧。二互動(dòng)新授、認(rèn)識(shí)米請(qǐng)同學(xué)們翻到數(shù)學(xué)書(shū)第53頁(yè)動(dòng)物園里小動(dòng)物們?cè)陂_(kāi)心的

3、玩耍,但是但輪到長(zhǎng)頸鹿進(jìn)門(mén)時(shí),卻被保安叔叔攔在了門(mén)口,到底發(fā)生了什么事呢?保安叔叔說(shuō):“身高米以上要買(mǎi)票.會(huì)不會(huì)跟這個(gè)有關(guān)呢?長(zhǎng)頸鹿和小烏龜身高都是在米以上嗎?那米有多長(zhǎng)呢?2出示米尺同學(xué)們,這是一把米尺,它的長(zhǎng)度就是米。請(qǐng)同學(xué)們拿出學(xué)生尺,認(rèn)真觀察米尺和學(xué)生尺有什么相同和不同的地方?學(xué)生同桌交流后小組討論??赡艿拇鸢甘牵好壮呱蠑?shù)字多、刻度線多、有00、而學(xué)生尺最多只有2;米尺比學(xué)生尺長(zhǎng)得多。3那一米有多長(zhǎng)呢?讓學(xué)生伸開(kāi)雙臂比劃米大約有多長(zhǎng),師逐一測(cè)量。發(fā)給每個(gè)學(xué)生一根一米長(zhǎng)的小棒,用雙手把小棒拉直,看看米有多長(zhǎng),再閉上眼睛想一想米有多長(zhǎng)。4比一比同學(xué)們,你能猜一猜一米到自己身體的哪個(gè)部位嗎?

4、將小棒豎放,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)米的長(zhǎng)度。再和小棒比一比,驗(yàn)證自己的猜想,看一看米究竟到自己身體的哪個(gè)部位。5、找一找教室里哪些物體的長(zhǎng)度大約是米,然后用米尺核對(duì)。6量一量用米長(zhǎng)的小棒量出米、2米、3米的長(zhǎng)度給大家看。2、探究米和厘米的關(guān)系認(rèn)識(shí)米=00厘米請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察米尺,想一想:米和厘米之間有什么關(guān)系?米有多少厘米?同桌討論、交流,匯報(bào)結(jié)果:米有00厘米,米等于00厘米。板書(shū)師:你們是怎么知道的?齊讀2量一量量一量我們教室的黑板有多長(zhǎng)?教師帶著學(xué)生實(shí)地測(cè)量:先將卷尺的“0“刻度線對(duì)準(zhǔn)黑板的一端,看看黑板的另一端對(duì)準(zhǔn)什么數(shù),如果不是整厘米數(shù),就是幾米幾厘米。3、選擇適宜的單位出示小黑板教科書(shū)第53頁(yè)“想一想門(mén)高約2( )黃瓜長(zhǎng)約20 你選什么做單位?小結(jié):我們要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)恰當(dāng)?shù)倪x擇單位表示物體的長(zhǎng)度。學(xué)生自主完成剩下的4題。三穩(wěn)固練習(xí)教科書(shū)第54頁(yè)“練一練第、2題 四作業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生課后用米尺測(cè)量教室窗戶的長(zhǎng)度。六、教學(xué)板書(shū)設(shè)計(jì):一米有多長(zhǎng)、認(rèn)識(shí)米尺2、米=00厘米,米可以用m表示。 可修改 歡迎下載 精品 Word

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