《人教版三年級下數(shù)學(xué)第5課時圖形與幾何（2）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版三年級下數(shù)學(xué)第5課時圖形與幾何（2）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第9單元 總復(fù)習(xí)第5課時 圖形與幾何（2）【教學(xué)內(nèi)容】 教材第109頁第1題（3）及練習(xí)二十三相關(guān)練習(xí)?！窘虒W(xué)目標】 1.進一步認識面積，發(fā)展空間觀念；理解和掌握面積單位之間的關(guān)系，能估計和計算長方形、正方形的面積?！窘虒W(xué)重難點】 重、難點：掌握面積單位間的進率和長方形、正方形面積的計算方法?！窘虒W(xué)過程】 一、揭示課題師：這節(jié)課我們一起來復(fù)習(xí)“面積”。（板書課題：面積）學(xué)生了解要復(fù)習(xí)的內(nèi)容。開門見山，明確復(fù)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。二、課堂交流歸納總結(jié)1.復(fù)習(xí)面積(面積單位、面積單位間的進率、面積的計算)。(1)根據(jù)復(fù)習(xí)提綱整理，要求學(xué)生先獨立思考，然后在小組內(nèi)交流。提綱：學(xué)過哪些面積單位?
2、請按單位大小的順序排列；整理單位之間的進率，看看有什么好辦法記住它；計算長方形和正方形的面積各需要哪些條件?如何計算?(2)學(xué)生交流匯報，教師適時板書。(3)完成教材練習(xí)二十三第6題。(4)完成教材練習(xí)二十三第7題。組織學(xué)生獨立完成，集體訂正。參與全班的交流。學(xué)生在小組內(nèi)議一議，并在班級內(nèi)相互交流。學(xué)生運用前兩節(jié)課復(fù)習(xí)與整理的方法，自己閱讀教材，回憶、整理有關(guān)面積的知識，并做好筆記，然后在教師的組織下進行交流。將零散的知識系統(tǒng)化。如面積單位間的進率，通過整理變得有條理，利于學(xué)生掌握，便于學(xué)生正確地應(yīng)用。這節(jié)課你有哪些收獲?你還有什么問題?回憶課堂所學(xué)的知識，并進行反饋。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)已學(xué)知識，讓
3、學(xué)生在小結(jié)中逐步發(fā)現(xiàn)學(xué)法、總結(jié)學(xué)法、善用學(xué)法。培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)、歸納的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。3、 課堂小結(jié) 這節(jié)課你有哪些收獲？你還有什么問題？ 回憶課堂所學(xué)得知識，并進行反饋。 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)已學(xué)知識，讓學(xué)生在小結(jié)中逐步發(fā)現(xiàn)學(xué)法、總結(jié)學(xué)法、善用學(xué)法。四、同步訓(xùn)練教學(xué)至此，敬請選用新領(lǐng)程相關(guān)習(xí)題?！景鍟O(shè)計】 一、面積單位：平方厘米、平方分米、平方米 長方形的面積=長寬 正方形的面積=邊長邊長【教學(xué)反思】 加強知識之間的聯(lián)系和融匯貫通，如：復(fù)習(xí)長方形、正方形面積時，結(jié)合周長的計算編制一些解決問題的綜合題；復(fù)習(xí)面積單位時， 進行進率的歸納與整理，與長度單位進行比較加強復(fù)習(xí)效果。 可修改 歡迎下載 精品 Word
人教版三年級下數(shù)學(xué)第5課時圖形與幾何（2）
