德彪西《雪花飛舞》創(chuàng)作特征和演奏分析

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1、德彪西?雪花飛舞?創(chuàng)作特征和演奏分析 摘要:?雪花飛舞?Thesnowisdancing選自阿希爾克勞德德彪西的鋼琴組曲?兒童園地?。這首作品通過對雪花飛舞的視覺性描寫,含蓄地表露出兒童的純潔和歡樂。筆者將結(jié)合作品的創(chuàng)作背景和音樂風(fēng)格,對作品特征和演奏進(jìn)行分析。關(guān)鍵詞:德彪西;創(chuàng)作特征;演奏分析德彪西ClaudeAchilleDebussy,1862一一1918出生于法國圣日耳曼昂萊,是18世紀(jì)末、20世紀(jì)初歐洲最具影響力的作曲家。他的創(chuàng)作早期受浪漫主義的影響,同時也繼承了法國傳統(tǒng)藝術(shù),其作品以詩、畫、自然景物為題材,借助標(biāo)題和豐富的色調(diào)變化引人聯(lián)想,他憑借敏銳的感受和獨(dú)特的作曲手法,把大自然

2、的容貌在音樂中表現(xiàn)出來。一、?雪花飛舞?的創(chuàng)作背景和音樂風(fēng)格德彪西于19061908年創(chuàng)作鋼琴組曲?兒童園地?ChilrensCorner,包括?“博士練習(xí)曲?小象催眠曲?洋娃娃的小夜曲?雪花飛舞?牧童?和?木偶的步態(tài)舞?6首小曲。德彪西在陪伴5歲愛女秋秋玩耍中得到了作品的靈感,他曾在作品的卷首中寫到:“為了明天的一切,隨同父親的溫和的好話,把本書獻(xiàn)給我親愛的小寶貝。整部作品感情色彩豐富,形象鮮明,充滿童趣。在?雪花飛舞?中德彪西的音樂作品標(biāo)題大多都是象征性的、視覺性語言來表達(dá)音樂內(nèi)涵。這首鋼琴作品的靈感含蓄地表露出兒童的純潔和歡樂,作品標(biāo)題所蘊(yùn)含的詩情畫意也正是印象派音樂的重要特征。全曲使用

3、全音階和半音階是作品變成一個復(fù)雜的和聲織體,描繪出雪花在飄忽不定的飛舞場景。二、?雪花飛舞?的創(chuàng)作特征?雪花飛舞?全曲采用復(fù)三部曲式,結(jié)構(gòu)為:A33A21+B8+A14+B23C10+C19+EP4+A111+Coda7。樂曲的A部是一個單三部曲式,采用單一節(jié)奏型。樂曲使用全音階和半音階交織的復(fù)雜和聲,表現(xiàn)了雪花飄飄灑灑的場景。第一小節(jié)連續(xù)向上級進(jìn)的跳音是全曲的核心材料,隨后對這一音樂材料進(jìn)行重復(fù),參加二度音程,仿佛雪花在風(fēng)中紛紛飛舞,這一主題旋律貫穿全曲。B段樂曲逐漸柔和,富有意境,仿佛雪花在空中輕輕地吟唱。最后A段主題變化再現(xiàn),尾聲在B部音樂材料的根底上開展結(jié)束。這首作品屬于德彪西的創(chuàng)作成

4、熟時期,作品風(fēng)格突出、形象鮮明、技術(shù)醇熟。通過以上幾方面的分析可見德彪西的創(chuàng)作特征:旋律化的主題被淡化,取而代之的是音型化的動機(jī)主題;句法關(guān)系變得不再那么對稱和明確,時常出現(xiàn)弱化節(jié)拍重音的節(jié)奏型;傳統(tǒng)的功能性和聲也被顛覆,取而代之的是由多調(diào)式縱向結(jié)合而形成的高疊和弦,弱化了功能性,強(qiáng)調(diào)色彩感;基于傳統(tǒng)的共性曲式結(jié)構(gòu)也被弱化,自然產(chǎn)生一種樂思與其變化開展同步的新變奏的結(jié)構(gòu)生成模式。通過主題材料與調(diào)性邏輯的非同步安排,形成多種樂思交織在一起,呈現(xiàn)出色彩絢爛的音像世界。三、?雪花飛舞?的演奏分析這是一首小型的托卡塔樂曲,作品猶如一幅精致美麗的油畫:一個金發(fā)的小女孩趴在窗前,看著窗外在風(fēng)中飛舞的雪花,

5、期盼著明媚的太陽,期盼著在燦爛陽光下玩耍。這首作品也是整個組曲里最難的一首。在踏板的使用上需要謹(jǐn)慎節(jié)制。A段133小節(jié)a局部較為活潑,第一小節(jié)連續(xù)向上級進(jìn)的跳音描寫了隨風(fēng)飄舞的雪花,是全曲各局部開展的根底。在演奏時手指需要貼鍵彈奏,如同鵝毛般輕柔觸鍵。從第二小節(jié)起,由八分音符變?yōu)殡p手交替的十六分音符,左右手動作需要協(xié)調(diào),保持節(jié)奏均衡。第三小節(jié),低聲部參加優(yōu)美的旋律線,演奏時需要注意歌唱性。b局部稍帶憂郁,是由高聲部和低兩個八度的低聲部同樣的旋律,參加左右手交替的內(nèi)聲部,仿佛在飛舞的雪花下面,吟唱著一首婉轉(zhuǎn)憂郁的歌。演奏時,手指肉墊多的局部推向琴鍵奏出旋律音,力量透入琴鍵,音色保持柔和又“透明。

6、內(nèi)聲部那么保持“撫摸式奏法營造出浮動的效果。B段3456小節(jié)節(jié)奏稍自由,更加富有意境。左右手的十六分音符對三連音這里的節(jié)奏需要準(zhǔn)確,左手的十六分音符仿佛在描繪雪花飛舞的形態(tài),演奏時需要注意力度變化,彈出層次感。在第49小節(jié)處,需要作出更加明顯的變化,彈奏出強(qiáng)音與漸強(qiáng)的效果,這里沒有連線,踏板可使用半踏板,突出歌唱性。在第5054小節(jié)中有一點(diǎn)比照,需要做出來。再現(xiàn)段5774小節(jié)這里進(jìn)入以B段材料為根底的結(jié)尾段。建議從第61小節(jié)后使用雙手交替彈奏十六分音符更為可取,也更加容易演奏。這里可使用弱音踏板,在較小的變化中是力量具有層次感。四、結(jié)語作曲家以孩子純潔無瑕的眼光出發(fā),用音樂來描繪紛紛飛舞的雪花

7、,標(biāo)題性音樂正是印象派音樂的特點(diǎn)。德彪西使用半音階營造出縹緲、朦朧的氣氛,表現(xiàn)雪花紛紛飄舞的畫面。通過色彩性和聲的應(yīng)用,使音樂呈現(xiàn)神秘朦膿的意境,給人無限遐想的空間。參考文獻(xiàn)【1】于潤洋.?西方音樂通史?.M.上海:上海音樂出版社,2021【2】繆天瑞.?音樂百科辭典?.M.北京:人民出版社,1998【3】王曉璇.創(chuàng)作技法與音樂形象的完美融合試分析德彪西鋼琴曲?兒童園地?的創(chuàng)作特征J.音樂生活,202108:65-67.【4】王文.德彪西鋼琴組曲?兒童園地?的創(chuàng)作特征和演奏分析D.山東師范大學(xué),2021.【5】孫莉佳.德彪西鋼琴組曲?兒童園地?研究D.河北師范大學(xué),2021.【6】鄭雪梅.德彪西?兒童園地?的演奏提示J.星海音樂學(xué)院學(xué)報(bào),200003:74-76.

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