《高中地理 第四章 海洋開發(fā) 4.4 海洋動(dòng)力資源教案 湘教版選修2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中地理 第四章 海洋開發(fā) 4.4 海洋動(dòng)力資源教案 湘教版選修2（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、4.4 海洋動(dòng)力資源教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1.知道海洋動(dòng)力資源的構(gòu)成，掌握潮汐能、波浪能等海洋能的特點(diǎn)。2.了解人類對(duì)海洋動(dòng)力資源的分布和開發(fā)現(xiàn)狀。3.學(xué)會(huì)綜合分析影響海洋動(dòng)力資源開發(fā)的因素。(二)過程與方法1.收集有關(guān)資料，對(duì)比分析海洋動(dòng)力資源的特點(diǎn)。2.結(jié)合實(shí)例，分析海洋動(dòng)力資源開發(fā)的制約因素，預(yù)測其開發(fā)前景。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀1.通過對(duì)海洋動(dòng)力資源特點(diǎn)的了解，意識(shí)到提高海洋科技水平，是大規(guī)模開發(fā)海洋動(dòng)力資源的重要保證。2.通過了解海洋動(dòng)力資源所蘊(yùn)藏的巨大能量潛力，體會(huì)其開發(fā)的重要意義和美好前景。教學(xué)重點(diǎn) 1.海洋能的豐富性及其特點(diǎn)。 2.潮汐能的開發(fā)利用。 3.海洋能開發(fā)的前景。教
2、學(xué)難點(diǎn) 溫差能及鹽差能的概念理解。教學(xué)媒體與教具 課本插圖及江廈潮汐發(fā)電站圖片課時(shí)安排1課時(shí)講授過程【復(fù)習(xí)提問】海水不停地運(yùn)動(dòng)著，海水運(yùn)動(dòng)形式有哪些？【學(xué)生回答】海水運(yùn)動(dòng)形式多種多樣，歸結(jié)起來，主要有潮汐、波浪、洋流三種形式。【新課導(dǎo)入】波濤洶涌的海水永不停息地運(yùn)動(dòng)著，蘊(yùn)藏著大量的能量。我們稱之為“海洋動(dòng)力資源”?！景鍟康谒墓?jié) 海洋動(dòng)力資源一、海洋動(dòng)力資源的概念、表現(xiàn)形式、特點(diǎn) 【講述】海洋動(dòng)力資源是指海洋中所蘊(yùn)藏的一切能量，是海洋中的海水運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的能量，它既不包括存于海底的礦產(chǎn)能源，也不包括溶于海水中的鈾、鎂、重水等化學(xué)能源資源。 【探究活動(dòng)】海洋動(dòng)力資源主要包括哪些表現(xiàn)形式？海洋動(dòng)力資
3、源與目前常用的煤、石油相比，有哪些特點(diǎn)?【學(xué)生回答】海洋動(dòng)力資源主要包括潮汐能、波浪能、溫差能、鹽差能等。與目前常用的煤、石油相比，海洋動(dòng)力資源具有儲(chǔ)量大、無污染、廉價(jià)和可再生等優(yōu)點(diǎn)?！景鍟慷?、潮汐能 【自主學(xué)習(xí)】閱讀課本P60內(nèi)容，回答以下問題： （1）什么是潮汐能？ （2）說明潮汐能的特點(diǎn)、分布和開發(fā)方向 （3）世界上最大的潮汐發(fā)電站由哪國建立？ （4）我國開發(fā)利用潮汐能的情況如何？ 【學(xué)生回答，教師總結(jié)】 1.潮汐能概念：在月球和太陽對(duì)地球產(chǎn)生的引潮力的作用下，海水周期性的潮漲潮落所儲(chǔ)存的勢能，就是潮汐能。2.特點(diǎn)：儲(chǔ)量豐富、可再生、便于開發(fā)利用。3.分布：集中在沿海的港灣和河口地區(qū)。
4、4.開發(fā)方向：主要用來發(fā)電。潮汐電站大壩較低，投資較小，并且潮汐發(fā)電站還可帶動(dòng)海水綜合利用，淡化海水，提煉鎂、溴等元素。5.世界最大的潮汐發(fā)電站法國的朗斯發(fā)電站。人類對(duì)潮汐能開發(fā)為電能的工作已經(jīng)進(jìn)入商業(yè)化階段，代表地區(qū)有法國、加拿大、俄國、中國等。6.我國是世界上最早利用澈汐能的國家之一，我國海岸線漫長，蘊(yùn)含著豐富的潮汐能，主要集中在福建、浙江兩省和上海市。目前，廣東、福建、江蘇、山東等省都相繼興建了一批小型潮汐發(fā)電站?！就队啊拷瓘B潮汐發(fā)電站圖片【補(bǔ)充講述】潮汐發(fā)電與水力發(fā)電原理相似，在海灣或有潮汐的河口建一個(gè)攔水堤壩，將海灣或?？谂c海洋隔開構(gòu)成水庫，在漲潮時(shí)將海水貯存在水庫內(nèi)，以勢能的形式保
5、存，然后在落潮時(shí)放出海水，利用高低潮位之間的落差，推動(dòng)水輪機(jī)旋轉(zhuǎn)，帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。由于潮汐能開發(fā)便利，加之技術(shù)又比較成熟，故潮汐能電站無論是在世界還是在我國，建設(shè)的都相對(duì)較多?！境修D(zhuǎn)】相對(duì)于潮汐能來說，波浪能開發(fā)利用歷史較短，但發(fā)展快，是繼潮汐發(fā)電之后，發(fā)展最快的一種海洋動(dòng)力資源利用，且潛力巨大。【板書】三、波浪能【講述】波浪所儲(chǔ)存的動(dòng)能和勢能就是波浪能。波浪能能量巨大，海洋中的一個(gè)巨浪可以把13噸重的巖石拋出20米高；一個(gè)波高5米，波長100米的海浪，在一米長的波峰片上就有3120千瓦的能量。據(jù)估計(jì)，每平方千米的海面上，波浪的最大功率可達(dá)10萬-20萬千瓦。 但是，與風(fēng)能、水能、潮汐能等其他
6、自然能源相比，波浪能的開發(fā)利用歷史較短。利用波浪能發(fā)電，仍處于研究階段?！境修D(zhuǎn)提問】除了潮汐能和波浪能外，還有哪些動(dòng)力資源？【學(xué)生回答】海流能、溫差能、鹽差能等【板書】四、其他 【啟發(fā)思考】川流不息的海流，蘊(yùn)藏著豐富的能量，但目前利用海流發(fā)電卻只是出于小型試驗(yàn)階段，你知道這是為什么嗎？ 【學(xué)生回答】大多數(shù)海流流速慢，且不穩(wěn)定。海流多為于大洋深處，距陸地較遠(yuǎn)，開發(fā)利用不方便等。 【提問】溫差能和鹽差能是如何產(chǎn)生的？ 【講述】溫差能和鹽差能是由海水溫度、鹽度在水平和垂直方向上的差異形成的能源。我們知道海水在垂直方向上溫度的變化很大，表層水溫高，深層水溫低。海洋熱電站正是以海洋受太陽能加熱的表層海水
7、作為高溫?zé)嵩?，而以深處的海水作為低溫?zé)嵩矗褂脽釞C(jī)組成熱力循環(huán)進(jìn)行發(fā)電的系統(tǒng)。 【啟發(fā)提問】高、中、低緯度，垂直方向上的溫差最大在哪個(gè)緯度？ 【學(xué)生回答】低緯度 【啟發(fā)提問】由此可見，我國的近海海域中，溫差能主要分布在哪里？ 【學(xué)生回答】南海和臺(tái)灣附近海域（熱帶海域） 【啟發(fā)講述】在海洋中，鹽差較大的地方在哪里？（河口附近）由此可推斷鹽差能主要分布在河口附近海域。 由于溫差能和鹽差能能量比較分散，再加上經(jīng)濟(jì)、技術(shù)和環(huán)境問題尚待解決，因此對(duì)溫差能和鹽差能的利用尚未進(jìn)入大規(guī)模實(shí)用階段?！咎骄炕顒?dòng)】根據(jù)海洋動(dòng)力資源的儲(chǔ)藏量和其他特點(diǎn)，分析海洋動(dòng)力資源的開發(fā)前景。目前海洋動(dòng)力資源開發(fā)量很小，你認(rèn)為主要
8、原因是什么? 【點(diǎn)撥】海洋動(dòng)力資源因儲(chǔ)藏大、無污染、可再生等優(yōu)點(diǎn)，越來越受到人們的重視，開發(fā)利用前景廣闊。目前海洋動(dòng)力資源開發(fā)量很小，主要原因是海洋動(dòng)力資源能量較分散、不穩(wěn)定、無規(guī)律、分布不均等造成開發(fā)利用的技術(shù)難度大，經(jīng)濟(jì)收益較低。因而還沒有進(jìn)入大規(guī)模的商業(yè)開發(fā)階段?！菊n后作業(yè)】沿海地區(qū)的學(xué)生，調(diào)查學(xué)校附近的潮汐發(fā)電站、波浪發(fā)電站，了解這些海洋能電站的發(fā)電原理。內(nèi)陸地區(qū)的學(xué)生，調(diào)查學(xué)校附近的火力發(fā)電站，說明火力發(fā)電存在的問題。 【板書設(shè)計(jì)】 第四節(jié) 海洋動(dòng)力資源 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375一、海洋動(dòng)力資源類型及特點(diǎn)1.類型2.特點(diǎn)二、潮汐能1.形成概念、特點(diǎn)2.分布:港灣、河口地帶3.潮汐能開發(fā)狀況及前景三、波浪能1.波浪能的巨大2.波浪發(fā)電狀況四、其他1.海流能、溫差能、鹽差能的概念及分布2.三種海洋能的開發(fā)現(xiàn)狀1,3,5
高中地理 第四章 海洋開發(fā) 4.4 海洋動(dòng)力資源教案 湘教版選修2
