《新課標(biāo)滬科版初中物理第七章第二節(jié)《學(xué)習(xí)使用天平和量筒》導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新課標(biāo)滬科版初中物理第七章第二節(jié)《學(xué)習(xí)使用天平和量筒》導(dǎo)學(xué)案（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、新課標(biāo)滬科版初中物理第七章第二節(jié)學(xué)習(xí)使用天平和量筒導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與技能1、通過實(shí)際操作，掌握天平的使用方法2、能區(qū)分量筒與量杯，會(huì)正確使用量筒和量杯。過程與方法能參照說明書正確調(diào)節(jié)與使用托盤天平，養(yǎng)成讀說明書的習(xí)慣情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)細(xì)心、耐心、認(rèn)真和愛護(hù)儀器的良好品質(zhì)二、學(xué)法指導(dǎo)本節(jié)的重點(diǎn)是正確調(diào)節(jié)與使用托盤天平，掌握正確的讀數(shù)方法，難點(diǎn)是利用天平量筒、量杯正確測量物體的質(zhì)量。學(xué)習(xí)本節(jié)時(shí)應(yīng)利用獨(dú)立操作的實(shí)驗(yàn)，邊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，邊熟悉掌握天平的使用規(guī)則在操作使用中掌握儀器的使用方法，是掌握許多儀器使用規(guī)則的一般方法。利用估測和實(shí)測對比的方法，獲得對質(zhì)量單位大小的感性認(rèn)識(shí)。 三、導(dǎo)學(xué)
2、過程（一）學(xué)會(huì)使用天平我們家新買進(jìn)一件商品，總是首先閱讀產(chǎn)品說明書，請同學(xué)們閱讀天平的使用說明書產(chǎn)品說明書上，提供了那些信息？請同學(xué)們先仔細(xì)閱讀一遍，找出答案，然后對照說明書操作1、使用順序“放”應(yīng)怎樣放置天平？ “調(diào)”游碼應(yīng)放在什么位置？怎樣調(diào)節(jié)天平？在什么情況下天平平衡？ “稱”物體與砝碼分別放在哪個(gè)盤里？ “記”天平平衡時(shí)，怎樣計(jì)算物體的質(zhì)量？ “收”測量完畢，怎樣收回砝碼？ 2、保養(yǎng)（1）所測物體的質(zhì)量與天平的量程有什么關(guān)系呢？。（2）怎樣加減砝碼？ （3）怎樣保存天平和砝碼？ （4)使用完畢，游碼、砝碼應(yīng)怎樣？&#
3、160;（5）若天平與砝碼發(fā)生氧化，腐蝕或其他問題，應(yīng)怎樣處理？ 2.以小組為單位合作完成下列測量活動(dòng)：練習(xí)調(diào)節(jié)天平平衡。用天平測出一支粉筆的質(zhì)量。用天平測出一個(gè)土豆的質(zhì)量。 （二）量筒和量杯1、量筒、量杯的構(gòu)造量筒和量杯的形狀有什么不同？量筒和量杯上的刻度有什么不同？ 2、量筒、量杯的使用（1）使用前，為什么觀察量筒量杯的最大量程？例如100ml200ml （2）為什么要認(rèn)清分度值？ （3）用量筒、量杯測液體的體積時(shí)，液面可能下凹或者上凸，人的視線應(yīng)在什么位置？為什么？3.練習(xí)使用量筒以小組為單位合作完成下列操作：用量筒測出20ml水。用天平
4、測出50ml水的質(zhì)量。四、鞏固練習(xí)3、練習(xí)題3、練習(xí)題1.天平是測量物體的_的儀器，使用托盤天平的步驟是：a.把天平放在_臺(tái)面上，把游碼放在_處。b.調(diào)節(jié)橫梁右端_，使指針指在_處，這時(shí)橫梁平衡；c.估計(jì)被測物體的質(zhì)量，把被測物體放在_盤里，選擇適當(dāng)?shù)捻来a放在另一盤里，根據(jù)實(shí)際情況加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到_；這時(shí)天平盤里_加上_，就等于被測物體的質(zhì)量。2、在測物體的質(zhì)量時(shí)，如果指針偏向分度盤的右側(cè)，應(yīng)把右盤中的砝碼_(填“增加”或“減少”)一些，天平才能平衡。在測量物體質(zhì)量時(shí)，應(yīng)把一只最小的砝碼放入右盤中時(shí)太多，而取出這只最小的砝碼又太少時(shí)，應(yīng)通過調(diào)節(jié)_使天平平衡，從而稱出物體的
5、質(zhì)量。3、量筒做得細(xì)而高，不做成粗而矮的形狀，這主要是因?yàn)椋ǎ〢、實(shí)驗(yàn)中細(xì)而高的量筒便于操作B、細(xì)而高的量筒可以做上較大的底座，穩(wěn)定C、細(xì)而高的量筒便于準(zhǔn)確讀數(shù)。D、粗、矮的量筒中的液體較多，需要較厚的玻璃，不容易讀數(shù)。4.使用托盤天平時(shí)，砝碼要用鑷子取而不用手拿，這是因?yàn)開。5、有一架托盤天平，與它相配的砝碼中，質(zhì)量以g為單位為1、2、2、5、10、20、20、50、100，游碼上最小刻度值為0.2g，最大值為5g，則用這架天平稱量物體的質(zhì)量時(shí)，6、一臺(tái)托盤天平上有一標(biāo)牌，上面寫著“稱量200g，感量0.2g”。其中“稱量200g”表示_，“感量0.2g”表示_。五、當(dāng)堂檢測（獨(dú)立完成下列各
6、題）1、使用天平時(shí)，把游碼移到標(biāo)尺的，觀察指針的偏轉(zhuǎn)情況，通過調(diào)節(jié)，時(shí)天平的橫梁平衡。2、把物體放入左盤，用砝碼，通過調(diào)節(jié)使天平平衡。3、用調(diào)好的天平測物體的質(zhì)量。當(dāng)左盤放入待測物體，右盤加入35g砝碼時(shí)，天平指針偏向分度標(biāo)尺右邊，這時(shí)應(yīng)（）A向右盤中價(jià)砝碼B減少右盤中砝碼C將游標(biāo)向右移動(dòng)D能使天平橫梁平衡的位置4、某天平的稱量范圍0-1000g，它能稱下列哪個(gè)物體的質(zhì)量？（）A一個(gè)鉛球的質(zhì)量B一個(gè)桔子的質(zhì)量C一位同學(xué)的質(zhì)量D一袋大米的質(zhì)量E一袋方便面的質(zhì)量5、某同學(xué)在用天平測物體質(zhì)量時(shí)，以將天平調(diào)好，估計(jì)物體質(zhì)量約20g，將物體和砝碼分別放在左右盤中，發(fā)現(xiàn)指針偏向左側(cè)，他應(yīng)該（)A減少砝碼B增加砝碼C調(diào)節(jié)橫梁右端平衡螺母向左移D調(diào)節(jié)橫梁右端平衡螺母向右移6、使用天平測量物體的質(zhì)量的過程中，下列操作不規(guī)范的是（）A被測物體放在天平的左盤，砝碼放在天平的右盤B用鑷子夾取砝碼，以免使砝碼銹蝕C不用天平測量質(zhì)量過大的，超過天平測量范圍的物體。D在測量中，調(diào)節(jié)橫梁右端的螺母，使指針指到分度盤的中線處，然后讀出質(zhì)量數(shù)。
新課標(biāo)滬科版初中物理第七章第二節(jié)《學(xué)習(xí)使用天平和量筒》導(dǎo)學(xué)案
